“好，大家安靜！今天這節課，我們以《變了味的愛》為主題，思考5分鐘，然後凡是數到個位數為7 的座號，按順序起來說這篇口頭作文，開始吧！”陳老師站在講台上嚴肅地對我們說。
大家聽了以後，剛開始感到莫名其妙，接著不知所措，抓耳撓腮，一分鐘後才緩過神來。
第一反應：大家都開始緊張地數起自己的座位號，開始大家認為老師一定豎著數，被數中的同學先是一愣，不相信是自己，於是又戰戰兢兢地再數一次，當確信是自己時，手帶動牙齒都緊張地顫抖起來，臉上一副苦相，然後只好無奈地趴在桌子上苦思冥想。而我呢，也是先大略地數了一下，當沒數到自己時，心中暗自竊喜，坐在位子上一臉的輕鬆，但我轉念一想“不對，平時老師經常喊我這個不積極的人參加活動，怎么今個兒會……？肯定有問題！我還是準備一下吧！……
第二個反應：“好，5分鐘到了！”“一、二、三……七！陸洋站起來說。”陳老師叫到。陸洋的心一提，感到莫名其妙，原來老師的戰術是橫著數，大家又都數了起來，被數中的人害怕了起來，因為前面沒有準備，只好慌張的準備起來。“哈！又沒有數到我！”我心中一陣狂喜，真是萬幸呀！此時，陸洋已開始勉強地說了起來：“早晨，……恩——，這個——呀！忘記了，想一下——。”她一會兒抓頭，一會兒摸下巴……一點也不安分，我們看著她可愛的表情不禁笑了起來……
“一、二、三……七”我正在慶幸我自己時，老師將手指指向了我，我感到很奇怪，怎么會是我？等我回過神來，原來老師把橫著數改成拐彎數，唉，事到如今，也只好說了。”我用我常用的演講方式——深埋著頭，不看一切事物，結結巴巴地說了起來……
“一、二、三……七，周旭輝！” 周旭輝的反應慢慢吞吞地站起來，眼前一片茫然，一副苦瓜臉，什麼也說不出來……
“叮呤呤”下課鈴響了，大家都長長地舒了一口氣，慶賀自己熬過了這一關……
這堂課真有趣！
簡評：這篇習作對自己心理活動的描寫以及對同學們神態動作的描寫比較細膩。