篇一
上課的音樂鈴響了，只見王老師抱著一疊試卷，急匆匆地趕來，同學這下子才緩過神，想起今天要進行語文單元考試。沸騰的教室，一下子變得鴉雀無聲。王老師逐個地分發試卷，時不時地提醒 我們：“字要寫端正，要仔細看題目。”我接過老師遞過來的試卷，正反面快速地看了遍，就開始考試了。
前部分的基礎題目，我一字不落地對答上了。等到做到第三大題的時候，難題出現了。我一時著急，不知道怎么辦，手心裡霎時冒出了許多汗珠。正在這時，我想起王老師經常說的一句話：“ 等你緊張了，那就做幾下深呼吸。”想著，我放下手中的鉛筆，深深地吸了幾口氣，果真有效果。我靜靜地思考著題目，可是還是不知道怎么解答。於是，我在心裡鼓勵自己：“倪子涵，你上課這么認 真聽講了，一定能想得出答案的。”接著，我又想了一兩分鐘，這難題依舊攔著我前進。這時，我決定放棄，不想了，因為這么想下去會浪費好多時間，不能因小而失大。
我沒花太多的時間，就把剩餘的題目全給回答上了。當我剛做好最後一道題時，剛才攔我的那道難題的答案，竟然在我腦海中一閃而過。我追著那絲記憶，總算讓我回想起了答案，我立馬把最後一個空 格填上。
唉，我終於把這張試卷給統統解決了。我揉了揉手，鬆了一口氣。突然，王老師叫道：“寫完試卷的同學，仔細檢查一下。”我這口剛鬆掉的氣，就像烏龜剛把頭探出來，又很快縮回去了。可 是，我早已檢查幾遍了，實在找不到錯誤，只好假裝著檢查，騙過老師。
這是一場多么緊張的考試呀！
篇二
“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”
考試如山，分數似命，“戰場內外生死間”。盼高分，心茫然，悲喜皆在成績單。
對於考試，相信大家都會深有感觸。我曾調查過一部分的好學生。有一部分的人昂首挺胸自豪的說：“考試？怕什麼，像我這種尖子生還怕考試，那不是太無用了嗎？”當然，還有一部分學生說：“考試那個惡魔，每天纏著我，讓我吃不下飯，睡不了覺。每次考試之前都是臨時抱佛腳，匆匆忙忙地做一下準備，不是草草了事，就是死記硬背。”當然，每個人對於考試的看法和想法都是與眾不同的。至於我么？只要有人向我提起考試，我的臉一定會一下子從晴天轉陰然後下暴風雨。
“啪”一聲驚天動地的聲響把我從思考中拉回了現實。“神經病啊！誰出的試卷呀！這么難，回家一定有少不了一頓批了。”這位同學話音剛落，我們就穿越到了另外一個世界。“咦，這是什麼回事呀！我的試卷呢？這是什麼回事！”“耶，太棒了，沒有試卷了，喔，太棒了！”“這是怎么回事？”同學們都疑惑不解。緊接著廣播裡校長發話了：“好，同學們，告訴大家一個好訊息，以後都沒有考試了。”“哇，太棒了！”同學們歡呼雀躍，喊叫聲震耳欲聾，都快要把屋頂掀翻了。從這以後，我們的學校就沒有了考試。同學們的生活似乎比以前更快樂了，似乎比以前更輕鬆了，似乎有恢復原本就屬於孩子的天真的笑容了。
沒有了考試，原本安靜的校園頓時充滿了朝氣；沒有了考試，辦公室里少了老師的教育、批評孩子的聲音；沒有了考試，課間的十分鐘又可以看見同學們玩耍的身影了；沒有了考試，家裡的雞毛毯子也就躺在一邊兒休息去了；沒有了考試，家長們的絕活也就不能展示了；沒有了考試，學生們的負擔也就減少了一半；沒有了考試，也就沒有了分數；沒有了分數，也就沒有了那鮮紅鮮紅的分數。因為沒有了分數，所以這個世界就和諧了，就太平了。
學生就越來越熱愛學習，越來越喜歡老師，越來越有自信，也就會有學習的興趣了。
考試，考試，不知道要考到哪一年，哪一月，哪一天，要是哪一天沒有了考試，那該有多好啊！
如果沒有了考試，世界將會多么美好！
篇三
如果這世界上真的會沒有考試的話，那無疑對學子們是一種解放，一種徹底的解脫。可是，這又為國家選拔人材出了一個難題。因為只有考試才是最公平的。其實，考試早在封建制度下就已產生，現今是肯定改不了的。但如果說萬一考試被取消後，這個世界將會變成什麼樣的呢？
今年暑假的一天下午，天氣燥熱得很，閒來無事，來到家門口附近的小書店，一方面是想去那看看最近又出了什麼新書，另一方面也是想去那兒涼快涼快。誰知，走進書店反而比家裡還熱，總共不過十幾平米的小屋裡擠滿了人。我也顧不了那么多，既然來了就不能白來，便徑直朝那排中外小說的書架去了。不過剛剛翻了幾頁，我就被周圍一些人的談話吸引了。
“來，買這本吧，聽說這種輔導書現在很實用。”
“不！還是買這本吧，據說，咱學校月考題都是從這本書上面選的。”
“噯，你看看這本怎么樣？”
“不行，太貴了，而且整本書幾乎一半都是參考答案，題太少了！”
原來他們也是和我年齡差不多的中學生。我看看他們手中拿的書，再看看自己的“掌上明珠”不禁有一種莫名的壓力席捲而來，這種壓力壓得我幾乎喘不過氣來。我這時才發現，我這一邊看小說的人口數量除我以外幾乎是零，而那一邊你擠進去了就甭想出來。
我對他們真正既可憐又敬佩。可憐的是他們為什麼總把自己*在課本與參考書之間，或許是他們學會了苦中尋樂。敬佩的是他們是真真正正的老師眼中的好學生：求上進，無論何時都不對自己有絲毫放鬆，一心為學習的好學生。而學習的好壞只有一種辦法可以衡量，那就是考試。因此，我敢肯定他們買這些書的目的就是：應試！
假如沒有考試，我想學生們會更加活潑、開朗；假如沒有考試，學生們的思維定會更加活躍；假如沒有考試，我身旁的同僚肯定會更多，也因此他們更能塑造自己的一片天空。
是考試*了我們，若沒有考試……不！不會沒有考試，因為更嚴峻的考題已在前方向我們揮手。