牙牙學語時，我喜歡靠在外婆暖暖的懷抱里，伴著暖暖的故事甜甜入睡；蹣跚學步時，我喜歡拖著小板凳，小尾巴似的纏著外婆講故事；再長大一些，我喜歡和外婆一起坐在小板凳上看書，伴隨著淡淡的書香，感到格外親切；上國小了，自然而然的，閱讀成了我生活的一部分，書，成了我形影不離的親密夥伴。我家的書櫥里塞滿了書，我還時不時去書店，圖書館，津津有味地飽餐一頓，回來時，總要捧回幾本才心滿意足。
於是，我心中的那個聲音也越來越清晰：“我要當作家！”對，我也想創作出一個個精彩的故事，讓一個個栩栩如生的人物在筆下展現，讓讀者隨著我的筆尖去體會人生的喜怒哀樂，去感受一切真的。美的，善的東西！
我開始努力地追逐心中的理想。
魯迅先生說：“只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。”對，我除了看故事小說，開始更廣泛地閱讀各類課外讀物：科普類書籍，我要看；古文難讀難懂，我要嘗試著去讀；我還要多讀讀詩歌，散文，從中獲取激情和聯想，獲取文學的精華……每晚臨睡前一小時的閱讀時間，我一直堅持下來了，而且將繼續堅持下去。
作家一定要有一雙敏銳的眼睛，“觀察”是多么重要啊！名家在名篇中迸發的那種強烈的感染力和震撼力，其實都源自於作者細緻入微的觀察。我開始嘗試微生活的有心人，用自己的眼睛去看世界。“校園裡的第一片樹葉黃了”，“今天的夕陽格外絢爛”……我能看到身邊的事物每天在變化，我能捕捉到同學們每天在進步，我能發現自己每天都有了新的收穫！我眼中的世界與以前相比，完全不同了！
情不自禁地，我有了寫作的激情，急於想把我觀察到的、感受到的，和所有的人分享。我每天都寫，寫同學們之間的故事，寫校園裡面的變化，寫看過新聞後的獨特感受……凡是我認為有趣的、有意思的，我都會寫下來。現在，我又開始嘗試寫小說了，寫寫我理想中的“巴學園”是什麼樣子的，呵呵，班級里的很多同學，都成為我小說中人物的“原型”了……
“志當存高遠”，有了理想，我的心就能飛翔；能飛翔，我的理想就不會再遙遠。我會繼續勇敢追逐！
點評：
結構嚴謹，敘述清晰。(論文範文 )一開篇，小作者就通過從遠到近的幾個溫馨小畫面，把“我要當作家”這一理想產生的原因交代得一清二楚。之後又從堅持閱讀、嘗試觀察、自覺記錄三方面講述了自己如何“追逐心中的理想”的心路歷程。而最後一段既是對前文的呼應，又是對主題的升華。
語言清新流暢，文筆成熟老練，是本文的另一特點。如類似“作家一定要有一雙敏銳的眼睛，‘觀察’是多么重要啊”這樣引發讀者思考的句子。由此可見讀書、觀察和練筆培養了小作者較強的語言駕馭能力。
因為對理想的執著追求，字裡行間流露出的情感也顯得真實可信，最後一段的言志也就不顯得突兀和高調。