《白楊禮讚》這篇文章是我初二學過，它是最給我鼓舞的一篇文章，茅盾先生描寫的“白楊禮讚”，會使你懂得應該對什麼樣的人獻上你的敬意，讓你知道應該做一個怎樣的人，讓你體驗人生，有所感悟。
從“白楊樹”聯想到“用血寫出新中國歷史的那種精神和意志。”從文章這段話可以看出：這是雖在北方風雪的壓迫下都保持著倔強挺立的一種樹，哪怕只有碗那樣粗細，它卻努力向上發展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不扣，對抗著西北風。這顯然是在讚美白楊樹的內在品質，同時也象徵著西北敵後共產黨領導下的抗日軍民的堅強不屈的品質。這種精神和意志值得我們學習和弘揚，我最喜歡的幾句話是：它沒有婆婆的姿態，沒有屈曲的盤族的虬枝，也許你要說它不笑，如果美是專指“婆婆”或“旁途斜出”之*而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸、正直、樸質，嚴肅，也不缺乏健康，再不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫。這完全或毫不掩飾地讚美了“平凡”的白楊樹“不平凡”。它擁有旺盛的生命力，永存常青，同時也在誇讚抗日軍民的精神永存。
讀這篇文章*的感悟沒有，唯一能觸動我心弦的是白楊樹那種臨危不懼的精神，或許它還有更多的更好的品質，可是它這種精神是深深打動了我那孤傲的心，在那冷漠與寂靜的雪地中，它昂首挺胸，迎接著風雪，而那些被人們讚美的花心，樹心早不知跑哪兒去，只有它——白楊樹依然傲立在那裡，成長，你覺得有點單調，可在那雪白地後地上有點綠意不教人驚奇嗎？
當我讀到白楊樹挺立在雪地中，我就在想：它是在驕傲它是棵白楊樹，當它昂首吃立時，教會了我知前堅強不夠，我要像白楊樹一樣正直生活，那條條光線，顆顆水珠，給予了他美麗，純潔的心靈，那熊熊火陽，皚皚風雪，鑄就了他豐年的品格，在它的身上，意志，力量和理想緊緊地緊緊地融合。
難道它不值得我們歌頌、不值得我們驕傲嗎？我要是一棵白楊樹的好啊！那么我將屬於人民、屬於歷史，讓整個世界都作為我們共同的家園。
感悟白楊樹、它值得你去感悟。
矛盾老先生寫的《白楊禮讚》曾讓我久久回味，是啊！白楊樹的精神的確令人佩服。但是。最後一段我是不怎贊成的：
“讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們去讚美那貴族化的楠木(那也是直挺秀頎的)，去鄙視這種極其常見、極易生長的白楊樹吧，我要高聲讚美白楊樹！”
讀了這一段，讓我很感不爽：為什麼要讓“看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人”去讚美白楊樹呢？為什麼又讓他們“去鄙視”白楊樹呢？我想，當時矛老先生只是一時苦於找不到對比組，而粗略地找了楠木作反面樹種，儘管矛老先生還在後面加了句“那也是直挺秀頎的”，但我仍覺得楠木不能作為反面樹種，理由有2：
【1】在當時，那些“看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人”並不會看不起、賤視白楊樹。相反的，那些像白楊樹的人也不會鄙視白楊樹，相反的還會羨慕，甚至還希望得到楠木，只是能力有限而已！
但是，楠木之所以“被貶”，是因為它不易生長，且不普遍；但白楊樹之所以易生存、普遍，那是因為它木質松、好成活。但總的來講，它們也各有優點，也各有缺點，我在這也不好多說誰對誰錯，呵呵~這不正符合“各有所長、人各有思”嗎？
《白楊禮讚》寫於1941年。作者曾寫道：“《白楊禮讚》非取材於一地或一時，乃在西北高原走了一趟(即赴新疆，離新疆赴延安，又離延安至重慶)以後在重慶寫的。”作品成功地塑造了白楊樹這個藝術形象，使讀者也從白楊樹的形象聯想到當時中國的現實，聯想到中國共產黨領導下的廣大軍民保衛祖國的英雄氣概和團結向上的精神。文中寫到：白楊是力爭上遊的一種樹，筆直的乾，筆直的枝。它的乾呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以內，絕無旁枝；它所有的枝丫呢，一律向上，而且緊緊靠攏，也像是加以人工似的，成為一束，絕無旁逸斜出；它寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了；它的皮，光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。”茅盾筆下的白楊樹是不平凡的樹，因為它象徵我們民族那種不可或缺的樸質、堅強，以及力求上進的精神。從中我感覺我們就應該向白楊樹一樣，學習它那種不折不撓的精神。就像汶川大地震時，英勇的戰士，美麗的白衣天使，還有那些自願參加救援的人和全國上下有力出力有錢出錢的人，他們就像白楊樹一樣，為了同一個“夢想”，同一個目標奉獻自己的力量。白楊樹從來都不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，他總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。
白楊樹的樣貌雖然不美麗，沒有婆娑的姿態，沒有屈曲盤鏇的枝丫，但是它卻有著美麗的內心，它偉岸，正直，樸質，嚴肅，在西北那個險峻的環境中，靠著自己頑強的生命力和信念，紮下了根.在西北，它很普遍，也許不受人們的重視，但是它不在乎這些，它依舊保持著自己良好的心態，磨折不了，壓迫不倒。在生活中也是一樣，我們常常會遇到困難與挫折，但是我們不應該退縮，應該像白楊樹一樣堅強不屈地直面困難，愈挫愈勇，在不斷的困難與挫折中成長！今天我們的職業是老師，讀到這篇文章，我覺得我們也要發揚白楊樹的精神，任勞任怨的乾好本職工作，努力教好每一個學生，我們不能辜負先輩們為我們拋頭顱灑熱血換來的和平時代，要以自己的實際行動回報社會。