1.神奇的藥片
我一直有個美好的夢想，想給人類找到或研究製造出一種神奇的藥片。
記得在一個下雨天，我一個人走在街上，看到一位殘疾人坐在輪椅上，他艱難地“行走”。我相信他羨慕別人能夠蹦蹦跳跳的行走，能夠輕鬆自如地散步。這時我還想起已掉光了牙齒的爺爺奶奶那吃食物的艱難狀態。我還看到那些愛美的人們不顧傷害身體，而去把頭髮染成各種顏色。這種種問題都證明人類需要一種神奇的藥片來解決問題。
我想一定要發明一種藥片，它能有各種口味，有各種顏色，有各種效果。它能讓頭髮變成各種顏色，卻對身體沒有傷害;它能讓失去光明的人重見光明;它能沒有牙齒的重新長出牙齒來;它能讓腿殘的人重新長出腿來;這種藥能治很多病，多神奇啊!
也許大家認為，這種藥片一定很貴吧。不!我想讓生產這種藥片的成本很低。我選最便宜的原料，用最簡單的工藝生產。原料比如用海水、黃土、垃圾等等。原料便宜，價格當然低，所有的人都能買得起。這樣，我們就不會在街上再看到那些不好的問題了。
神奇的藥片，現在雖然是個想像，但只要我們努力學習，就肯定能製造出這種神奇的藥片。
我們一定要相信自己噢!
2.未來的教室
我希望未來的教室與現在不同，它非常奇妙。
未來的教室比現在大一倍，它非常寬敞，牆壁是隔音材料製作的，窗戶既可以調溫又可以調光，窗台上擺放著各種鮮花，我們每天都置身在舒適的學習環境中，教室的門是聲控的，聽到我們的腳步聲就自動開啟。再也不會讓沉重的書包壓彎了我們的脊背，因為教室的後面有一排柜子讓我們放書包和學習用品。我們只需要把當天要溫習的功課帶回家。
未來的教室還設有一個房間作為我們的圖書室，裡面藏書豐富，書架上擺滿我們喜歡看的書，有最新的畫報雜誌，有安徒生和格林的童話，有少年科技探索等。課餘我們在美麗的地毯上席地而坐，津津有味地看書。
網路學習走進了我們的課堂，每個學生都有一台電腦，每個人都有一個資料夾，我們在電腦里起草作文、修改、保存，最後傳給老師批閱。優秀的作文被老師貼在網上供大家欣賞，連我們的爸爸媽媽都可以看到。電教平台上有一台電子監控器，上課誰做小動作或竊竊私語，老師馬上就知道。因為電子監控器會發光，顯示他的學號。下課了，牆上的喇叭播放出輕柔的音樂，桌椅自動摺疊起來變成木地板，我們在教室里自由出入，不用擔心碰到桌子撞傷了。
我喜歡這神奇的教室，我希望我的願望早日實現，我們可以更好地學習成長。
3.假如我是個盲人
今天寫作課上，我們玩了一個遊戲：“幾分鐘盲人”。蒙上眼睛後發現，自己什麼都看不見，好多平時很簡單的事，都做不了了。
假如我是個盲人，我就再也不能玩遊戲了，跳大繩、扔手娟、打羽毛球等，你知道，不能玩遊戲，就會很無聊的。
假如我是個盲人，我想，下課就想走出教室也很難，必須小心翼翼地摸索前進，生怕碰到桌角或撞到牆上。
假如我是個盲人，我想，跑步回家是不可能的了，走回去也會是很難很難的，生怕一下子一輛車子就把我撞飛了。
假如我是個盲人，我想，再也看不了電視了，精彩的卡通片、足球賽、晚會，都要和我說不再見了。
想起這些，盲人不能做的事可真多，他們生活也夠艱難，幸好，今天只是做個遊戲，做了幾分鐘盲人。
同學們，請珍惜我們擁有的這份光明，幸好我們還可以做很多事。