福建省龍海市海伊情境作文學校●石碼中心國小三年級 ◆ 陳子萱
一個陽光明媚的早晨，藍藍的天空中飄著幾朵白雲，太陽公公揭開白雲被，照射出萬丈光芒，喚醒森林裡的小動物。森林深處有一棵粗壯的大樹，茂密的枝葉像一把綠色的大遮陽傘遮住了陽光，樹中間有一座紫色的小木屋，這應該是鳥類的家吧，你來猜一猜？還是讓我們隨太陽公公去看看吧。
走進小木屋，我們看見一位烏鴉媽媽正躺在床上愁眉苦臉地嘆氣，她怎么了？生病了嗎？烏鴉媽媽望著窗外心想：哎，多么好的天氣啊，可惜我的翅膀受傷了，不能出門給我的孩子找吃的了！這時，遠遠地看見小烏鴉背著書包急匆匆地飛回來了，太陽公公迎上去問小烏鴉：“最愛睡懶覺的小烏鴉，你大清早的這是去哪了？怎么慌慌張張的？“小烏鴉沒有理睬太陽公公，直接朝家的方向飛去。到家了，小烏鴉說：”媽媽，我回來了！“小烏鴉衝進廚房，不一會兒，拿著一碗新鮮的小青蟲來到了媽媽床前，你看他一手端著碗，另一手拿勺餵媽媽吃青蟲呢！烏鴉媽媽笑眯眯地望著小烏鴉，一口一口地吃著青蟲。烏鴉媽媽吃了早飯，有了點精神，坐了起來，撫摸著小烏鴉的頭說：”我的寶貝能為媽媽找食，真是家裡的小男子漢。“小烏鴉趴在媽媽懷裡，美滋滋地說：“以前都是媽媽您照顧我，現在我長大了，讓我來照顧您吧！”烏鴉媽媽感動地落下眼淚。太陽公公在窗外看到這一幕，不禁為懂事的小烏鴉豎起了大拇指。不一會兒，小烏鴉又出門去給媽媽準備午飯了，太陽公公悄悄地藏在雲被後面，為小烏鴉送去一絲涼爽。
這個故事告訴我們：要懂愛與被愛，更要學會感恩。
（指導老師：賀亮）
【教師評語】
子萱小作者，生動想像的擬人手法，將一個小烏鴉為生病的媽媽找食的故事呈現在我們眼前。烏鴉媽媽神態的對比描寫寫出了病中的無奈、對孩子的牽掛以及欣慰，對小烏鴉準確合理的動作描寫，表達出對媽媽的細心照顧，小作者還通過太陽公公的視角，進行了側面的描寫，烘托出了對小烏鴉的讚賞。愛與被愛是永恆的主題，子萱，願你能收穫多多。