讀《魯濱遜漂流記》有感作文（1）
魯濱遜是本書的主人公，在他身上我學到了所謂的英雄氣概。
魯濱遜是位意志堅強、敢於冒險的英雄。儘管他在孤島上漂流了28年，衣食住行全靠自己的勇敢和智慧。不論環境如何惡劣，他依然頑強的存活了下來。正如柏晶所說的，毅力可以磨平高山。在孤島上生活的歲月里，經過他的不懈努力，運用自己的所知所學，歷經千辛萬苦，終於製造出了精美的陶瓷用具，而且依靠自己智慧和辛勤勞動，開荒種地、砍樹建房、馴養山羊、修造船隻。“努力不一定成功，但是放棄一定失敗。”這句名言佳句在他身上得到了最好的詮釋。
魯濱遜是位樂於助人的英雄。他救援和感化了野人“星期五”，“星期五”感謝他的救命之恩，發誓一生一世都要為他效勞。在那種惡劣環境中，他們的語言不一，信仰不同，可是“星期五”從魯濱遜的一舉一動,一言一行中懂得了如何做人。
魯濱遜是位慷慨的英雄。回到英國後，他已經擁有5000英鎊的大富翁，可是他並沒忘記曾經於他共患難、共甘苦的親人們，他把多數金幣捐獻給了需要幫助的人們。正如莎士比亞所說的：閃亮的，不全是黃金。善良的心地，勝過黃金。我自認為金錢好似把雙刃劍，在有用的環境下它會產生無比巨大的作用，在無利的環境下，它會變得一分不值。大文豪莎士比亞說過：道德和才藝遠勝於富貴的資產，墮落的子孫可以把巨富的財產敗毀，可道德和才藝，卻可以使一個凡人變成不凡的偉大。
我之所以讚嘆魯濱遜，是因為他像牆邊的小草，具有頑強的生命力和堅韌的品質，只所以佩服他的智慧；是因為他像機智勇敢的孫悟空，具有強烈的模仿能力和觀察能力；只所以佩服他的軍事才華，是因為他像法國開闢者——拿破崙，具有極強的統軍能力。
在我的心目中，魯濱遜是位英雄，偉大的英雄，指引我前進的英雄。
讀《魯濱遜漂流記》有感作文（2）
前不久，我在家裡讀了一本書，書名叫《魯濱遜漂流記》。在這本書中主要說的是主人公魯濱遜在一次航海中，輪船意外觸礁，而導致魯濱遜流落荒島28年的事情。從中體現了魯濱遜的機智勇敢和堅強毅力、樂觀精神；也讓我懂得了一個人應該學會生存，學會面對困難，不怕困難，學會堅強，也讓我從中受益，得到成長的力量。
在這本書中有一句話，讓我若有所思，若有所感；這句話就是：害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。我對這句話的理解是：一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環境中也終將會成為一個成功者，一個英雄。在這本書中，主人公魯濱遜就是這樣的一個人，他流落荒島，並沒有對自己的生命絕望，失去希望，而是堅強的面對了種種困難。學會種植大麥、水稻，製作麵包，捕捉馴養野獸，做家具，養鸚鵡做伴。聯繫實際當中，我認為也是這樣的：危險它並不可怕，再大的危險，只要你用機智勇敢的心理和樂觀精神、堅強毅力去面對它，困難、危險也已經被你的氣勢所打敗，那么就會創造一個“奇蹟”，這時，戰勝它就會很容易。但如果相反，如果你在心理上首先失去了戰勝危險和困難的信心，失去了你對自己的希望，那么無形當中只能無端擴大危險和困難的程度，使自己被它擊倒，這時只能自暴自棄、一無所成。
在讀完《魯濱遜漂流記》後，我有所感想。在荒島這么危險的地方，不時還有野獸，食人野人的侵犯，魯濱遜竟然能用機智的方法，勇敢的心理、堅強的毅力和樂觀精神去克服它，真讓我欣賞。可回到現實當中，想想魯濱遜再想想我自己，覺得自己真慚愧。在學習古箏的時候，老師教了我一個指法，叫做掃搖，需要中指劃接大指搖，在學習這個指法時，我彈的十分彆扭，越彈越怪，好像琴弦就是在跟我作對似的，我的手指跑到了西，它就跳東。於是，我就用害怕困難的心理想：這么難彈的指法乾脆不彈了吧，這么困難，怎么樣琴弦都不聽使喚。一天、兩天……越不想彈越生疏。此時此刻，我又想：如果那時我有魯濱遜面對危險和困難的堅強毅力、勇敢心理和樂觀精神去面對它的話，困難一定會迎刃而解的。以後如果再碰到危險和困難，我一定會用“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍”來激勵我自己，並且還用魯濱遜的機智勇敢、樂觀精神、堅強毅力去面對它，不怕它。
讀《魯濱遜漂流記》有感作文（3）
讀《魯濱遜漂流記》有感
棲霞區中國廠國小六年級 羅力凡
同學們，你們讀過《魯濱遜漂流記》這本書嗎？我讀了之後，深有感觸。
這本書的作者是笛福，是一本歷險小說。這本書的大概內容是:小說的主人公魯濱遜是一個聰明機智而又具備堅強意志的人。在一次航海中，船在南美洲海岸一個荒島附近觸礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有魯濱遜活了下來。海浪把他卷上了岸。這座小島荒無人煙，魯濱遜長達28年的歷險生活開始了。他做了一隻木筏，把沉船上的食物﹑制帆篷的布、槍枝彈藥、淡水、酒、衣服、工具等東西一一送到島上。他還種起了水稻，圈養山羊作為食物的來源。為了不寂寞，他還養了一隻鸚鵡做伴。後來，他救下了一個名叫“星期五”的俘虜，那以後，“星期五”成了他忠實的僕人和朋友。又過了幾年，他們終於獲得了離開孤島的機會。
讀了這本書，我終於知道“懦夫永遠樹不起勝利紀念碑”的意義。不但如此，我還明白了一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環境中，也終將會成為一個像魯濱遜那樣的人，一個探索者，一個發明家，一個善於創造性勞動的人。
我很喜歡這本《魯濱遜漂流記》，因為它使我知道怎樣才能學會生存，學會堅強，學會面對困難不畏懼。
在今年正月初六的那天，爸爸、媽媽和爺爺一起去二姑媽家玩，而我沒有去。因為，我想趁爸爸媽媽不在家的時候鍛鍊一下自己，看看自己的獨立性到底有多強。中午，為了解決吃飯的問題，我學著爸爸媽媽的樣子，自己動手做飯；下午，我一個人在家感到很孤獨時，就與書為伴；晚上，在我感到害怕的時候，我就對自己說：“羅力凡，你是不是男子漢？你應該像魯濱遜一樣勇敢。”於是，我鎖好門窗獨自一人在家裡睡覺。第二天，爸爸媽媽回來對我說：“孩子，你長大了。”通過這次鍛鍊，我也覺得自己是一個勇敢者，因為我可以一個人在家獨立生活了。
書幫助我更好地成長。我讀書，我快樂。同學們，你們愛讀書嗎？
讀《魯濱遜漂流記》有感作文（4）
讀《魯濱遜漂流記》有感
《魯濱遜漂流記》是英國作家笛福由一個真實的故事改編而成的。故事記敘了一個酷愛航海的少年，因為父母的種種不可以而離家出走，登上了遠去的船。有一次船被掀翻了，除了魯濱遜外，其他人無一生還。魯濱遜將船上所有可用的東西，搬到了島上，那是個無人島。魯濱遜通過自己的努力，用自己的一雙手打造了一翻新天地，經過了幾十年，終於，像野人的他被人發現並回到了夢寐以求的故鄉。
魯濱遜靠著一雙手打造出了屬於他自己的新天地，更擁有了一個虔誠、忠實的僕人與朋友——星期五。他能做到，難道我們就不行嗎？身為國小生的我們，連一點自理能力都沒有，鋪床疊被都要依賴父母，人人都是“衣來伸手，飯來張口”的“小皇帝”、“小格格”、“小公主”……但你們有沒有想過：父母能照顧你一輩子嗎？當父母去世的那一天，你該怎么辦？還有，你上國小時，父母可以每天來接你送你，為你拎書包、戴紅領巾……可你又有沒有想過：當你上了大學，或者上學很遠時，在外地，難道父母也要跟過去，為你拎書包、洗衣燒飯嗎？
教育家陶行知爺爺曾講過：“吃自己的飯，滴自己的汗；靠人，靠天，靠祖上，不算是好漢。
我每天早上吃早餐都要媽媽替我弄，原來覺得理所當然，但讀了《魯濱遜漂流記》後，我自慚形穢，下定決心要自己的事情自己做。
我感謝《魯濱遜漂流記》，因為它教會了我自立自強！ 簡評：打開一本好書,也掀開了人生新的一頁!讀書真好!
讀《魯濱遜漂流記》有感作文（5）
讀<<魯濱遜漂流記>>有感
我在看完了<<魯濱遜漂流記>>這本書後,對我的感受很大.
這本書講了主人公魯濱遜出身於一個英國中產階級家庭,一生志在遨遊四海.一次在去非洲航海的途中遇到風暴,隻身一人漂流到一個無人的荒島上,開始了一段與世隔絕的生活.魯濱遜生活的小島荒無人煙,遠離大陸和正常的航線,因此,獲救和逃生都不可能.但是,他有兩個可利用的好條件:一是島上物產豐富,有不少水果、動物；二是那艘沉沒的大船奇蹟般地漂到小島附近,他設法從船上搬來了所有能搬動的東西.他經過了多年的艱苦勞動,終於在島上安居樂業,並且將小島嶼\建成了他個人的福如安樂王國.後來,他救出了一個即將被吃掉的野人,並取名叫星期五,成了他忠實的僕人.最後,他幫助一艘大船的船長平息了叛亂,並帶著星期五回到了英國文明世界.
這本書作者笛福寫出了一個理想的資產階級所應具備的一切特徵----勇敢、智慧、理性、勤勞、堅強。
讀完了這本書，我的感受是：人們不論遇到何種困難,都要頑強地生存下來.上帝也許會拋棄你,但你自已永遠不要拋棄自已!
讀《魯濱遜漂流記》有感作文（6）
在暑假期間我讀了這本書，受益匪淺。《魯濱遜漂流記》這本書告訴了我們：面對困難，應當勇敢地站出來，此時的勇氣、意志都是可貴的，沒了它們，是永遠無法戰勝困難、擺脫問題的。這本名著是由英國作家笛福所寫，在他的筆下塑造了一位以“智慧，勇敢”二者並肩的主人公——魯濱遜’’ 。
故事主要講述著有一位英國人叫作魯濱遜’，他十分熱愛航海與冒險，本來他可以按照父親的安排，依靠殷實的基業過著一種平靜而又優裕的生活。然而一心想出外航海冒險的魯濱遜，最終當上了一位充滿驚險而又刺激的水手。在一次不幸中，一人流落荒島，他憑著常人難以想像的勇氣和毅力，靠著自身的聰明才智，在荒島上開墾種樹、劈材建房、製作工具、改造船隻，同時在此期間救出了野人“星期五”。正當魯濱遜準備拯救一些淪為土人的西班牙人時，遇上了一些叛變的水手，魯濱遜再次展現出當時臨危不懼、鎮定自若的精神。與星期五一齊解救了船長，戰勝了“兇險”，回到了自己的故鄉。就這樣，《魯濱遜漂流記》這本長篇小說就在此畫上了圓滿的句號。
“當一個人處於獨立生存的情況下，依然還保持著對生活充滿信心，這種積極、樂觀的角度來說，往往是我們陷入困難的一根‘救命稻草’，只有這樣才能戰勝困難！”這就是魯濱遜能在無人荒島上生存下來的原則問題。轉而之，知道了魯濱遜那頑強的生命力，再想想我們城市裡的孩子，各個都是“溫室里的花朵”經不起風吹雨打。稍有不適，便回到了家長們那“避風的碼頭”，“不經歷風雨，怎能見彩虹？”我們這些“泡在蜜罐里的孩子們”正是缺乏這種可歌可泣的野外生存能力與頑強的意志力。
《魯濱遜漂流記》這本書表面上是講述著魯濱遜怎樣與各種各樣的困難進行“抗爭”，可其中卻蘊含著這么一句話：天不總是藍的，水不總是清的，草不總是綠的，花不總是艷的，人生也不總是“一帆風順”的！是呀，花要凋落，草要枯黃，可春天又再次給予它們生機。《魯濱遜漂流記》給我的啟示：只有奮鬥，才能走向成功！
簡評：只有奮鬥，才能走向成功！ 的確，魯濱遜頑強的毅力也讓老師很感動
讀《魯濱遜漂流記》有感作文（7）
早期，人類的成長史就是人與自然相鬥爭的歷史，然而在當代，人們需要考慮的則是如何與自然和諧相處的問題。
——題記
在文中，魯濱遜是一個具有冒險精神的資產者，不安於現狀的進取性格決定了他要違背父母的意願，去實現遨遊四海的夢想，他又是一個具有實幹精神的資產者，在杳無人煙的荒島上，魯濱遜憑著堅韌不拔的創造精神，從採集野果到打魚打獵、馴養山羊，再到試種莊稼，頑強地與自然作鬥爭，他靠著自己的雙手，改變了自身的生活狀態，經歷了常人難以想像的挫折和挫敗之後，逐步取得成功。那時的人與自然是一個很值得考慮的問題。
而如今，人與自然，同樣是一個很值得人類考慮的問題。
氣候變暖引發自然災害。
有關專家認為，近百年我國氣候增暖的幅度為0.5攝氏度至0.8攝氏度，近年來我國年均氣溫升高以北方為主，東北北部，內蒙古及西部盆地已經上升了4攝氏度以上。降水量增加最明顯的是西部盆地，近50年降水量已經增50%——75%，而原本就處於缺水狀態的華北及東北南部降水量卻有減少趨勢。
氣候變暖導致區域性乾旱事件連年發生。近十幾年來，我國北方旱災發生頻率逐年增加，華北地區乾旱不斷加劇的態勢已經持續近二十多年來。20世紀60年代中期至70年代中後期，華北由濕潤向乾旱過渡；從70年代後期開始至今，華北的乾旱不斷加劇；從90年代後期以來華北地區更是連年出現大旱，1997、1999——20XX年，不少地區連續5—6年遭遇乾旱。
這些真實的數據多么令人觸目驚心啊！馬克思曾經說過“任何神話都是運用想像和藉助想像以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化。”因而，隨著這些自然力之實際上被支配，神話也就消失了。
可見，我們人與自然的關係是多么夕夕相關啊！
簡評：“夕夕相關”是錯的，應該是“息息相關”。再查一下其他的錯別字。
讀《魯濱遜漂流記》有感作文（8）
讀了《魯濱遜漂流記》這本書，我第一個感想就是：生 離不開奮鬥。
是的，讓我們想想看：魯濱遜一個人在島上生活了20多年，吃盡了苦頭，但他還是生存了下來，他靠的是什麼？靠的是頑強的意志和奮鬥的精神，也正是這種精神使我感到震撼。魯濱遜生活在一個荒島上是很孤獨的，沒有人陪他，這種生活是難以令人想像出來的，而且很困難，魯濱遜需要自己去創造出生活的必備物品（因為孤島上沒有現代物品），需要經受起大自然的考驗，需要………，想到這裡，我覺得他創造出來的是一種奇蹟，一種不是普通人所能創造出來的奇蹟！
當我讀完第3遍時，才覺得，其實魯濱遜不僅靠自己對生存的奮鬥，實際上是一種對生命的渴望，只有發自內心的對生命的渴望，才會使魯濱遜為了生存而奮鬥，只有他的不懈奮鬥，才會使他創造出一個人在荒島上生活了20年的奇蹟，而這種對生命的渴望，是來自他相信終有一天奇蹟會出現，使他重新回到社會中去。
有這樣一個故事，一個出色的碼頭工人，由於夜裡加班，不小心把自己反鎖在一個大冷凍車的箱子裡，他想，我一定會被凍死的，第二天，他的同伴發現了他，他果真被活活凍死了，而箱子內的溫度並不是低溫，和怡人的箱外溫度差不多，而他竟然凍死了，他不是死於低溫度，而是死於自己心中的低溫——他失去了自己對生命的渴望。
一本《魯濱遜漂流記》使我想到了很多很多……