國小三四年級作文教學的重點是如何使小學生在一二年級說話訓練的基礎上，實現由口語向書面語的過渡。下面是小編為您整理的關於四年級語文作文精選範文的內容，希望對您有所幫助!
四年級語文作文精選範文一
在我的“愛好簿”里，有騎腳踏車、看書、玩電腦等等。然而我最喜歡的莫過於畫畫了。
我對畫畫的喜愛程度可謂是我的半條命。一進我的房間就可以聞到一股油墨味，那是幾十張畫滿畫的紙散發出來的。牆上掛著我畫的高樓大廈、汽車斜側正反視圖、自己的畫像、我的小天地甚至七車連環撞等等。桌子上擺滿了彩筆。我一有空就抽出紙來畫畫，有時還塗上顏色，向媽媽炫耀一番。
記得有一次我上書法學習班，我剛拿出紙和筆，忽然畫車的靈感來襲，把紙翻了個跟頭，用紙的背面畫開畫了。我用細的筆將汽車的外形畫好，在畫上汽車的擋風玻璃。可就在這時，那裡的老師看見了，便勸我下了課再畫，我只好不情願地寫起字來了。終於下課了，我立刻翻到畫了畫的那一頁，又開始在畫海里揚帆遠航。把汽車的擋風玻璃畫好後，又畫汽車的反射鏡。這時，老師走過來欣賞我的畫，還不停地讚嘆“畫得好”，而此時我的聽覺系統仿佛失靈了，沒有聽見周圍的任何聲音，那一根根線條似一絲絲陽光照在我的心上，我的心情也隨著這變化無窮的線跌宕起伏·······
畫畫對我來說無疑是安撫心靈的最佳良藥，一畫煩惱與惆悵便一起上了“西天”。我喜歡畫畫，畫畫為我的生活增添了無窮的色彩。
四年級語文作文精選範文二
不向命運低頭的孩子
在我們班的角落裡坐著一位特殊的同學，他說話含糊不清，手不停地抖動著，上課做筆記、寫作業都是由他身旁的母親握著他的手寫的。他，就是我們班的杜星航——一個不向命運低頭的孩子。
提起杜星航，沒有人不翹大拇指的。每天，從小便患上腦癱的他坐在母親的三輪車上進校時，我們總能夠聽到他含糊不清地說：“老——師——好!”在班裡，他的成績名列前茅，年年都是三好學生。在家裡，他為了能站住、站穩，不知付出了多少汗水。剛丌始，他只能站一秒就倒下了，可他跌倒了又站起來。他試圖用自己的意志控制自己的雙腳，可是那雙腳似乎總也不是他的。但他始終沒有放棄過，心中的一個信念支撐著他：我要站起來!我一定要站起來!現在，他終於能站上一小時了。
平時，杜星航經常跟我們說：“上學真好!”他是那樣的熱愛學習。記得一次中午放學回家的路上，他們的三輪車翻了，坐在車上的他摔得滿頭是血。父母勸他別去上課了，但他卻毅然決然地說：“不!我要去上學!”下午，我們看到了頭綁紗帶的杜星航。老師也勸他回家休息，可他卻固執地搖著頭。他沒有耽誤過一天、甚至一分鐘的課。在他面前，我們還有什麼理由不努力學習?!
杜星航同學不怕困難，不向命運低頭的精神令我敬佩，更值得我學習!希望他能一直堅持下去，做我的好同學，好榜樣!
四年級語文作文精選範文三
假如我有一枝馬良的神筆，
我要給地球媽媽
畫一台萬能機器。
讓地球媽媽不再生病，
空氣里不再充滿霧霾。
假如我有一枝馬良的神筆，
我要給解放軍叔叔
畫許多機器戰士。
讓他們保家衛國，
解放軍叔叔，
再也不用流血犧牲。
假如我一枝馬良的神筆，
我一定給不幸的孤兒
畫上爸爸媽媽，
讓他們和我一樣，
擁有一個幸福的家。
他們再也不會孤單寂寞。
假如我有一枝馬良的神筆……