1 這個夏天
炎熱的夏天到了，我們又可以開空調了，因為它可以讓我們感覺到涼快，有時候會閃電打雷下雨，可以讓我們感覺到涼爽。
夏天還有很多水果成熟了，可以吃到西瓜、桃子、葡萄、梨。我們還可以背著游泳圈游泳，如果有朋友來，從冰櫃里拿出來黑子紅瓤的西瓜招待他們，那感覺真好。還可以在濃濃的樹蔭下，聽知了的鳴叫聲。傍晚，可以到樹林邊聽青蛙的賽歌會，也可以扛著魚竿去釣魚。
夏天是炎熱的，夏天是多彩的，夏天是有趣的，夏天是悠閒的，夏天是迷人的，是我們最喜愛的季節，一切都在夏天裡走向成熟。
老師評語：優雅的筆調描繪出優雅的夏天。詞句優美。
2 我的早晨
我早上起床先把我的英語碟片拿出來聽英語，之後我去上廁所，然後我洗臉刷牙，最後去吃飯。
吃完飯和媽媽到樓下去打羽毛球，我開始的時候不會發球，五分鐘後我會發球了，怎么不會扣球了？我練了二十分鐘後，成功扣球一次，幾乎每次都是按照發球的方法打的，又過去了十分鐘，我還是不會扣球，媽媽說：“回家。”我說：“再玩一會。”我過了一會終於學會扣球了，我一蹦三尺高，我和媽媽高高興興的走回家。
我今天一天都歡天喜地地非常高興，因為我學會了扣球。
老師評語：一早上的賬簿記得不錯，詳細地描寫了打羽毛球的經過，有詳有略。
3 我家的小金魚
我們家有四條小金魚，那是我從湖裡撈回來的。我回家把它們拿到水裡，我發現這4條金魚都是黃色的和黑色的。第三天我換完水和媽媽去玩，回家一看，一條金魚不見了，我趕忙找，在桌子底下找到了，它已經死了。我馬上下樓把那條小金魚埋在土裡。還有兩條看見外面放的魚食，也一下跳出來，就死了。還有一隻小金魚是被活活餓死了。我想起它們小小的嘴巴大大的眼睛、短短的鬍子，是多么漂亮啊！可是它們都死了。
老師評語：順序關係有點混亂。字詞運用要嚴謹。
4 我的爸爸
我的爸爸在電力局工作，他工作非常努力，數學非常好，經常輔導我的作業。爸爸一個星期才能回來一次。他最喜歡吃肉了，但他不挑食。每次吃飯他最後一個吃，第一個完。他也喜歡玩電腦，一玩就是三個多小時。他還喜歡看小說，幾萬多字一天就看完了。他還特別喜歡睡覺。這就是我的爸爸。
老師評語：爸爸的特點應該不止這些，要多多觀察。
5 我的教室
我的教室有10個人，老師每天早早的起床來到教室里收拾好，準備給我們上課的東西，還有一點時間老師就拿幾幅畫貼到牆上，非常漂亮。我一開始還不知道教室里有一台空調，老師開空調的時候我才知道。進到教室里坐下感到非常舒服，我一看原來桌子上還有一朵花，真好看。牆上還有許多畫，特別漂亮。我想我要是在這上課就好了。老師果然把我分到這個教室，我非常開心。我會在這學習很長時間，太開心了。
老師評語：作文要注意句子和句子之間的邏輯關係喔。