朱茜婷
今天，李老師為我們上了一節特殊的作文課。
首先，李老師叫我們做一個“小實驗”，先在一張紙上寫出五個人的我名字，這五個人是你最愛的人，然後從名字中划去一個人的名字，他將“永遠地離開”你。
我就按老師說的做了，當我拿起筆時，卻總覺得不對勁······
接著，李老師又要求我們再划去一個人的名字，我也按老師要求的做了，但是我感到我的筆越來越沉重，我的心裡越來越難受。
李老師一次又一次地要求划去一個人的名字，直到五個名字全部划去為止。我的心很沉重，不想划去這些名字，但這是規矩，划去這些名字的時候，我覺得手中的筆就像是一把尖銳的刀，正刺向我最愛的人，心中像打翻了五味瓶，不是滋味。
通過這次“實驗”，我知道了生活中有許多親情需要珍惜的。
一次特殊的作文課
許天娜
今天李老師給我們上了一堂從開學到現在最特殊的作文課。
堂課上，李老師讓我們在一張白紙上寫下自己最愛的五個人，我寫的是：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和姑姑。
寫完後，李老師又讓同學們從中划去一個人，那個人將永遠離開我們，當時，同學們一聽到這句話，都很“驚訝”，但是李老師說這是規則。李老師沒有給我們很長時間思考，眼前的這五個人都是我的親人，看到姑姑，使我想起了，平常日子裡姑姑給我買漂亮的衣服，還有很多好吃的，她那么地愛我，但是，我沒有辦法，只能忍著淚水，划去了她。
老師又讓我們划去第二個人，聽完後，我手中的筆不時抖了一下，我把筆移到奶奶的名字下，我仿佛看到了奶奶，正笑眯眯地看著我，但是我還是慢吞吞地划去了她。
接著，我好像又聽到了爸爸在廚房裡叫我“寶寶別再看書了， 快吃飯吧”，我此時痛苦萬分，爺爺就做在桌子旁邊等著我一起吃飯，爺爺說：“天娜，快點來吃飯，菜都涼了”，看著爸爸和爺爺，再看看我手中的那把“帶血跡的尖刀”，我仿佛就是一個“殺手”，已經“殺”了兩個親人，我不停地問自己，我還要再繼續“殺”下去嗎？，我的心在不停地哭泣著，求求上帝繞了我吧，我不想讓我最親的人一個個離我而去，但是，我沒有任何選擇，還是輕輕地用筆划去了我的爸爸和爺爺。
最後，我手裡的這把殺刀，直接指向了我的“媽媽”，我閉上眼睛，狠狠地殺了下去。
我最愛的五個親人都被我全“殺光”了，他們都離開了我，沒有了他們，我活著還有什麼意思呢？我傻傻地坐在位置上······
這件事，使我深深地懂得了一個道理：“我要學會珍惜身邊的每一個親人和朋友”。
一次特殊的作文課
潘一希
今天，李老師給我們上了一節特殊的作文課。
感覺課間不到一會兒就上課了。李老師來到教室說；“請各位同學拿出一張紙和一支筆，寫出自己最愛的五個人。”
剛寫完時，李老師突然讓我們做了一個意外的事——從這五個人中划去一個人，這時我腦袋一片空白，突然眼前出現了勤勞的爸爸媽媽，隨後有出現了我的好夥伴朱茜婷，對我最好的朱香梅姐姐，活蹦亂跳的表弟。他們有的在批評我，有的在說：“沒關係劃我吧！”可是當李老師說這是規則時，我還是猶豫了，手中的筆不停地顫抖，過了一會兒我才狠心地劃掉了可愛的表弟，當時我很不願意。我發現同學們和我一樣心裡也很難受。
不一會兒李老師再次讓我們划去一個人的時候，我的心更加難受，我的手抖動得非常厲害，心跳也開始加速，我划去了我的好朋友朱茜婷，儘管我非常難過，可是我不得不劃，因為老師說這是規則。
隨後李老師又讓我們划去第三人，第四人，我心想：“李老師你怎么這樣殘忍啊？”最後划去第五個人時，我心如刀割！因為他是我最親最愛的媽媽。
我一直猜想李老師為什麼這樣做？這時下課鈴聲響了，後來我想：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。李老師是在培養我們的心智，讓我們學會思考，學會珍惜，學會增強面對困難的勇氣。
一次特殊的作文課
王期熙
今天，李老師給我們上了一節語文課。本來是學“習作6”的但是李老師問我們可要換一個話題，我們都說“試試吧！”
李老師讓大家寫出5個你最愛的人，全班熱火朝天地寫著。突然老師讓我們劃掉一個人，我豪不留情地劃掉尹文虎，因為尹文虎很少陪我玩耍了。不一會老師又讓我們劃掉一個，還說劃掉的人會永遠“消失掉”。全班立即“呀”的一聲，我看了看程家琪說“拜拜了。”我的筆划去了程家琪，可我的心有點痛。老師再讓我們劃掉一個人，我感覺我控制不住大腦，我向媽媽移去，我說：“不行，不行 ，她可是生我養我的呀。”我向爸爸划去說“對不起了爸爸！”我的腦海中顯現了爸爸，他慈愛地對我說：“孩子，沒事，沒事。”
最後我又按照規則划去了哥哥和媽媽。當我划去最一個親時，我學得我根本不是一個小朋友而是一個殺人的罪犯。
從這節語文課，我學會了要珍惜身邊關心我的人。