郾城區實驗國小六十班 劉丹
課堂上，我一定要舉手，在上課的前幾分鐘，我暗暗地下著決心。
上課鈴聲響了，老師邁著矯健的步子走來了。幾分鐘後，老師說：“誰讀這一段？”剎那間，教室里鴉雀無聲。我環視了一圈，沒人舉手。我會讀，而且我還很有信心讀好。可就是心裡像打鼓似的，緊張的手直哆嗦，不敢舉。我心裡下定決心：只要有一個人舉手，我就敢第二個舉手！過了一會兒有一位同學把手舉了起來。可我還是不敢舉手。唉，怎么會這樣？我到底在怕什麼？不就是回答幾個老師的幾個小問題嗎？我自我安慰道。我摸了一下自己的胳膊，它不由自主的抖動著。我用力壓住它，可是它好像不受我這個主人的控制，還是不停地抖動。我慢慢地舉起了顫抖的右手，目光掃視了一下周圍的學生，發現還是只有一個人舉手，我又把手放了下來，又掃視了一下旁邊，忽然，有一個高高的手豎在了我的眼前。我反覆地做了心理鬥爭，直到最後還是沒有足夠的勇氣把手舉起來。 這時，老師似乎看懂了我的心思，毫不猶豫的讓我回答。我膽怯地站起來，開始讀，由於緊張，聲音有點顫抖，沒有讀好。 唉，我到底是在怕什麼呢？我心想：下次我一定要高高的把手舉起來，不再害怕，不再膽怯。