金昱含
今天的作文課別開生面。上課鈴一響，只見馬老師神神秘秘地走進了教室。室，拿出一小袋餅乾和一張手帕，說：“同學們，今天我們要做一個有趣的遊戲遊戲。”我聽後百思不得其解:一袋餅乾和一張手帕與寫作文有什麼關係？呢？真是是是丈二和尚——摸不著頭腦。
馬老師見我們這么奇怪，便不慌不忙地在黑板上寫起了字，同學異口同聲地聲地大聲念道：“咬——出——來——的——“畫”。同學們議論紛紛，七嘴八嘴八舌：“啊？畫不是用筆畫的嘛，怎么能咬出來呢？”教室里頓時像炸開鍋的鍋一樣熱鬧。
馬老師拿起一塊圓乾形的餅乾，舉在空中，左瞧瞧，右看看，一股香味撲鼻頓時撲鼻而來，有好多同學竟然流口水了，還咽起涶沫來了，同學們哈哈大笑，笑起來。馬老師像大魔術師劉謙一樣，神秘地說道：“見證奇蹟的時刻就要到了到了！”馬老師可真瀟灑，拿起那塊餅乾像小老鼠一樣吱吱地咬了起來，不一會一會功夫，一塊餅乾就被馬老師吃成了一輪彎彎的“月牙”，同學們捧腹大笑笑笑。最後，馬老師說：“為了不浪費，這塊餅乾就由我來解決吧！”說完，那輪“月牙”轉眼間到了馬老師的肚子裡，馬老師心滿意足地吃完了小“月牙“牙”。
最激動人心的時刻終於來了，馬老師開始讓我們作畫了！同學們便迫不急待及待的開始了！我先拿出一塊餅乾“卡吱卡吱”地咬了起來，我準備咬一件上，衣服，咬著咬著，眼看就要完功了，可是，“卡吱”一下，小餅乾因為我用力過力太猛，一下斷成了兩半，正在這時，我的後桌孟繁松嘴裡的“五角星”便大功大功告成了。陳雨婷嘴裡的“長城” 也閃亮登場了。與此同時，顧毅與褚梓橦梓桐的“沙漏”和“天安門”也新鮮出爐了，大家見了拍手叫好。
咬出來的“畫”這個有趣的作文課讓我明白了：做凡事都要有耐心，堅持持持不懈才能做出一件好的“作品”。這節作文課真是讓人大開眼界，不但使師生師生情意更濃了，更重要的是提高了我的作文水平，使我更愛寫作文了！
《咬出來的“畫”》
姚欣怡
今天，是我盼望已久的作文課，因為馬老師要帶我們做一個有趣的事情。上課鈴聲響了，只見馬老師神采奕奕地走了進來，手裡拿著一袋餅乾和一張手帕紙。我見了腦袋裡跳出了許多小問號:馬老師到底要做什麼事情呢？我百思不得其解。
只見馬老師把身子一轉，寫起了板書，我們異口同聲地念道：“咬——出——來——的——畫。”同學們大吃一驚，教室里像炸開了鍋一樣熱鬧。“畫怎么能咬出來呢？”同學們七嘴八舌地說著。
還沒等我們回過神，馬老師興高采烈地拿出一塊圓形的餅乾，左瞧瞧，右看看。頓時，香味撲鼻而來，同學們見了直流口水。馬老師像大魔術師劉謙一樣神秘地說到：“見證奇蹟的時刻到了！”教室里寂然無聲，同學們睜大了眼睛，看看馬老師到底要乾什麼。只見，馬老師像一隻小老鼠一樣，沿著餅乾邊沿一口一口津津有味地吃了起來，同學們捧腹大笑。好戲來了，餅乾只剩一點兒了！馬老師全然不顧同學們地呼喊聲，繼續美滋滋地吃，居然還說：真好吃！正看得入神，馬老師把餅乾拿了出來。我們定晴一看，一個“月牙形”的餅乾出爐了，同學們見了，班級像剛煮熟的水一樣沸騰起來!
馬老師開始讓我們坐“畫”了，同學們情不自禁地拿出了自己的餅乾，津津有味地吃了起來。不一會兒，褚梓橦的“橋洞”新鮮出爐了，同學們見了哈哈大笑，孟繁松也“畫”好了，一顆“星星”脫穎而出，大家見了拍手叫好。我見他們都“畫”好了，我可急了：我的“畫”才“畫”了一半。不一會兒，我也作好“畫”了，一片還剩半張的樹葉，我拿去給老師看，老師把我的“畫”給大家看，同學們看了都被我作的“畫”笑得肚子痛!
今天的作文課既生動又有意義，馬老不但教師會了我餅乾還可以作畫，也增加了師生情誼，我一生也不會忘記！