整理書包，似乎大家都會做，而且人人都認為很簡單，可是你們真正做到過又快又好嗎？這次
比賽，鍛鍊的正是我們整理書包又快又好的能力。
下午第三節課，在方老師的指揮下，比賽即緊張，而又有條不紊地開始了。
我們採取的是淘汰制，即每輪篩選出一定的同學進入下一輪的比拼。此外，我們每人都得帶上
平時所帶的學習用品。
“三二一，開始！”隨著老師的一聲令下，同學們都不甘落後地收拾起書包，我也用平生最快
的速度把書包整理好。“停！”時間到了，同學們得意揚揚地舉起了手，我也自豪地把手舉了起來。當
然，也有同學表情沮喪沒有舉起自己的手。
就這樣一輪輪下來，剩下的同學已經廖廖無幾了。而我，依然倖存了下來。老師見剩下的佼佼
者少得可憐，便把我們叫上了講台，以便同學們看得更清楚。
真正的考驗來了。我望望身邊的對手們，不禁打了個寒戰：他們可都是強者啊！我呢？能到這
一關已經算是僥倖。誰知道我能不能得獎呢？儘管心中十分忐忑，但我還是選擇了坦然地接受現實。“
如果不試，怎么也不會成功；如果去拚一拚，還是有那么幾絲希望的！”我在心裡暗暗給自己打氣。就
這樣，憑著勇氣和心中的那份執著，我勉強進入了最後一關。
“最後一關，你們在6秒之內把書包整理好，再背到肩上。”天啊！這一輪的要求更難了。6秒
，似乎轉瞬即逝，怎么可能做那么多事呢？我聽了這個要求，緊張得全身冒冷汗。
“三二一，開始！”雖然明知自己完成不了這個苛刻的要求，但是我還是拚盡了全力儘可能地
去完成這個任務。“戴佳月，加油！”正當我在埋頭苦幹時，汪文娟在一旁充滿希望地為我加油鼓勁。
就那么一瞬間，我心頭忽然被這短短的五個字給打動了，這是多么真摯的同學情啊！“我一定要盡力，
拿不了獎也值了！”我即使明知拿不了獎，但心裡卻是亮堂堂的、暖洋洋的。
“停！”唉！果不出我所料，沒希望嘍。我懷著好奇的心情，抬頭看了看其他三個人，也有一
名同學和我差不多。這時，老師叫我看看我與那名同學誰更好，我毫不猶豫地指了指她。獎項只有三個
，而我，又是倖存者中最差的。我想著明了的結果，悻悻地拎著書包回到了自己的座位上。
這次的整理書包比賽，我雖然沒有得獎，但卻明白了很多深刻的道理：一定要提高自己的自理
能力，自己的事情自己做，還有做所有的事情時不能拖拉。從現在開始，我一定要提高自己做任何事情
的速度，好好練習收書包，爭取在下一次東山再起！