“媽呀，我快被曬死了，熱死了”我被曬的直哆嗦。
這么熱，消暑氣最好的辦法當然游泳。
這天下午，我帶著暑氣來到了游泳池，聽著其它孩子歡樂的笑聲，我也便合群起來，可走到游泳池邊上，我被嚇壞了，這水不是清澈見底，而是深不可測呀。突然，絕對是突然，我還沒來得急背上游泳圈就不小心滑了下去，泳鏡也還掛了在頭上。這時的恐懼無法形容，只有水猛地往嘴裡涌！姐咋不來救我？鼻子、嘴裡、耳朵里不停的湧水，我回過神來，似乎感覺上面一個身影擋住了陽光，一定是姐姐來救我了。這次果真沒錯，姐姐把雙手伸進水裡，我獲救了。
水池裡真是不好玩，我差點被淹死。
這使我對水多的地方產生恐懼，游泳真是傷腦筋的事。但是我想，過幾天同學約我來游泳豈不出笑話？心裡卻帶著恐懼出現了一萬個不下水的理由。這時，心裡的“小天使”和“小惡魔”出來了，小天使叫我下水，別做縮頭烏龜。小惡魔則是反向思維，讓我別下水。我決定聽小天使的，我要挑戰我的勇氣極點。我閉上雙眼，吸一口足氣，一躍，“砰！”我下了水，水就如同一個惡魔，似乎要把我吞噬，我第二次被姐拉上來。
看來以後消暑還是吹吹風扇吧！
去年暑假，我差點被淹死了，但消暑效果很好，熱就去游泳吧！
（黃嘉）
評：開頭自然，中間用兩次下水被淹的生動描寫，表達了對游泳的恐懼，如果有一個順其自然的結尾，文章真是精彩。
不過，在具體生動描寫、敘述和條理敘事方面，在快速進步。
希堅持不懈，不斷進步。
游泳
那天上午，天氣晴朗，我們決定下午去游泳。
可是爺爺爸爸不在家，媽媽要上班，我只好去1小時便回家（從13時至14時）。
到了游泳池，我換好泳衣後跳下水，大家都笑我，我因為沒穿好救生衣，在淺水區走來走去。太陽照耀著眼睛，我便戴了副泳鏡，岸上一個伯伯嘲笑我：“浮都浮不起來，還戴什麼泳鏡呢？”我可不能這么令人嘲笑，創造了方胡專用游泳法：把救生衣穿反的，手扶著救生衣的最上方，腳則在“跑步”，雖然方法較土，但是沒有水花出現，以免影響別人；其實這樣挺好轉彎的，把身子一扭就可以了。游久了，自然會覺得冷，我們便回家，還好我們走了，否則可是會被淋雨的。
這次游泳用的主要是自編的方法，太土了，我要學會更多種游泳方法。不對的就不學了，呵呵呵呵。救生衣也就可能會給其它人用喔，我就不用了。免得再次被人嘲笑、笑話。
（方胡樂天）
評：這次獨特的游泳經歷，被你寫得清清楚楚。
學游泳
以前，我是一個旱鴨子，最怕到河邊、水庫玩。看見水塘就覺得心驚膽戰。
但是這種情況只是持續到了我10歲時就終止了，那天，我爸爸說要去游泳，問我去不去，我自然是一口回絕了，但後來還是經不住他的勸說，第一次去游泳了。
我帶著一個大大的泳圈，和爸爸出發了。
到了那兒，我立刻就開始學，爸爸讓我先學憋氣，我閉上眼，憋住氣，一下子就到了水下，但只堅持了10秒就又浮了上來，而且也嗆了不少水。這更勾起了我以前對水的恐懼，有些不想學了。但是我轉念一想：“我既然已經下了決心，就不能夠輕易放棄。”
我又開始一次次地下水，又一次次地嗆水，終於，在我的堅持不懈下，我會憋氣了。
終於到學游泳的關鍵動作了，爸爸說：“想游泳就得讓身體浮起來，想浮起來，就必須要全力吸一口氣，要憋住，再放鬆全身就能浮起來了。”我不敢嘗試，因為我怕淹死在水裡，爸爸卻不斷鼓勵我，我又繼續加油，堅持地練好了漂浮。爸爸說：“練好了漂浮，就等於學好了70%的游泳。”果不其然，在我漂浮起來後，只要動動手腳，學會協調，我就基本上學會了游泳，但還是不能長時間連續游。爸爸又教我換氣，他說換氣時連續游泳的一個方法，換氣可比憋氣難多了。我足足學了一個星期，才學會了這個“逆天的神技”，從此，我游泳又更上一層樓了。
通過學游泳，我明白了做事要堅持不懈，不輕易放棄，才能獲得最終的成功。
（羅塵）
評：結尾的總結使文章中心明確，全文思路嚴謹。學漂浮的過程寫得較具體、生動。卷面較整潔。
記住，簡單的字、詞不能錯，努力寫得更精彩。
如果結尾再呼應一下開頭更好。