這一天，陽光明媚，陳老師帶著我們去遊玩，地點是木坵山莊。 我們坐公車來到了木坵山莊的起點，木坵山莊在山頂上，要爬山才能到達。上山的路依山盤鏇，是機耕路，路邊，風景優美，有艷麗的花朵，有翠綠的樹，還有翩翩起舞的蝴蝶。我剛走了一會，覺得目的地太遠，坡又陡，我決定原路返回，但，沒人贊同。 後來，我去租了一輛機車，飛馳而上，一下了就超越了同學們。在路上，我看到了有的同學大汗淋淳的邁著蹣跚的腳步繼續前進，我還看到了一些同學需要老師推一把，我還看到了有個同學竟然把老師要他背的包，丟在了馬路中間，等著老師和其它同學來撿，我還看到了同學們一臉羨慕的表情。最後，我坐著機車由最後一個飛馳到了第一個。 木坵山莊風景優美，在樓台上，好像能摸到天空的肚皮。站在樓台上，能看到桂東城全景。木坵山莊裡，可以蕩蕩秋禾欣賞景色，可以觀花賞魚，山莊裡紅牆白瓦點綴。當全部同學到達後，我們做了遊戲，有的同學打羽毛球，有的同學在欣賞風景，有的同學在寫作業。 最後，我們下山了，我和小許發現了兩條小路。小路風景優美，青山綠水，還有一個農民和老牛在耕地，還有婀娜多姿的柳樹，清澈的小溪……最後，我們到達了山底。 我不應該坐機車上山，少看了許多優美的風景，沒有體驗到爬山的樂趣。 （王殷嘉 6年級） 評：通順，語言流暢。 木坵山莊之旅 唉呀媽呀！今天是去玩，聽說這木坵山莊上山的坡可是45度，要走死人的。而我們去玩的目的地就是那——木坵山莊。 大家坐上公共汽車，到了木坵山莊山下，開始上山。夏日炎炎，大家都左手拿著零食和飲料，還有各種充飢的食物，右手拿著冰棍，頭上帶著帽子，悠閒地走著，覺得一點兒也不累。可是沒走到半山腰，我就開始叫喊了：“唉呀！走不動了，你們等等我啊！”話音剛落，後面就有一雙手推著我向前走，回頭一看，原來是陳老師，只見她左肩一個大背包，右肩一個大背包，雙手還扶著我，這讓我萬分感激！ 走到了山頂，大家盪鞦韆的盪鞦韆，走到上面休息的休息，玩遊戲的玩遊戲，看風景的看風景…… 在那玩了兩個多小時，最後，我和郭曄兩人下山了，只有陳老師還有幾個同學在那玩。下山的時候，我看見一條黑狗，嚇得我魂飛魄散，那狗看見我在嚼糖，就對我亂叫，弄得我連忙從口袋裡拿出了一個糖，包裝袋也沒弄開就扔到了地上，然後馬上跑開，那狗又來追我，幸好郭曄幫了我。 唉！還好！今天的木坵山莊之行讓我既開心又害怕。 （陳美聃 6年級） 評：清楚、流暢、結尾總結得到位。 山莊尋芳跡 春天剛過，山莊不久就迎來了盛夏，盛夏仍留有一絲的春跡。 頂著炎炎的驕陽，來到山莊入口，一排青竹像一道玉屏挺立在兩旁，似在說：“春姑娘來過了，她剛乘著東風揚長而去了，也許，現在追還能追得上。”喔，我找到了，找到了春天給青竹留的禮物。 沿著山路，來到半中腰，一隻公雞站在白牆紅瓦的小屋邊打了鳴，似在說：“中午到了，開飯咯！”隨著，小屋的煙囪冒出裊裊青煙。繼續出發，在不經意的一剎那，一道小瀑布向下飛瀉，雖小，但還真有一股吞併萬物的氣勢。同時，我又找到春的跡象，因為，瀑布對我說了！“你知道嗎？是春姑娘給我的勇氣，讓我學會面對。” 過了這么遠，我咋還沒找到春姑娘本人呢？我泄氣了，並不時嘟嘟著，不知不覺，我到了山莊接待處。仰望藍天，在朵朵白雲縫隙間露出一張親切的笑臉，這是春姑姑的芳跡，我找到了。 又望群山，頓感心曠神怡，覺得祖國之大，又想：原來春姑娘早已駕馳春風暢遊祖國大地。 （李彥霈 6年級） 評：這是一篇頗用心的作文，構思精巧，畫面美而有內涵。擬人的手法運用恰當。 木坵山莊旅行記 就在上周的今天，老師帶領我們去了風景秀麗、鳥語花香的木坵山莊遊戲玩！ 我們一行人隨著老師來到了公路旁等待1路公車。由於我壓根就不知道要去遊玩這件事，所以我也是兩手空空，只帶了一串鑰匙和一支筆便輕裝上陣。隨後，公車來了，我們一行人集體上了公車，那氣勢，可真是浩浩蕩蕩！我站在公車上面等待著目的地的到達。 過了一會兒，公車到達了目的地，我們有秩序地下了車。沒想到，這還只是山莊腳下，老師告訴我們：“想要到達山莊，就必須還得再步行走上一段路，估計得走一個小時才能到！”我頓時驚呆了，這么遠的距離，又不能乘坐任何交通工具，這不是要累死我嗎？ 沒辦法！誰叫這是集體上路呢？我只好硬著頭皮上去，剛開始的時候我還苦悶無比。但一路上，那山林中清新的空氣和無與倫比的美感正在將我慢慢地感化。我又突然打起了幾分精神，鼓起信心繼續向上走去。我一邊走一邊欣賞著周圍的美景，我往下面的農田裡看，看到了默默耕作、任勞任怨的老黃牛；我再往森林裡看，那一棵棵大樹屹立在土地之中，守衛著這片淨土；我還往天空中看，那一層層霧籠罩著朵朵白雲，形成了一幅奇妙的景象。我被這美景陶醉了，不知不覺中，就走到了終點——奇麗的木坵山莊！ 啊，這裡更是宛如仙境！那兩座涼亭之內有人在舒適地享受著美景，向下俯視，可以看到如畫的風景。我頓時覺得：前面的努力都是值得的，只有堅持不懈地努力才能體會到這如畫的仙境！ 啊，木坵山莊，你真是太美麗了！倘若再有機會，我一定會再來到這裡，再來到這美麗的木坵山莊！ （黃杰 6年級） 評：後文的議論總結使全文頓生光彩。再重點描繪一下山頂看到的風光，支撐結尾的議論。 登木坵山莊 天藍得不同卻熱得出奇。藍天白雲下，我們一行三十多人，頂著驕陽來到木坵山莊小路下，新的路途將開始了。 我和我的好朋友瑤子跟隨著隊伍，開始登向木坵山莊，剛開始登的時候我們追趕嬉鬧著，但登了大約十來分鐘，大多數人已經沒有力氣了，仰望那望不到邊的機耕路，有的人還在咬緊牙關繼續攀登，我和瑤子的力氣還有2/3，我們怕浪費太多的力氣所以決定慢慢走。但走了一會兒我發現我左邊的瑤子不見了，我忙左看看右看看，在我往後看的那瞬間，看見了一個身穿白色衣服的人，一看是瑤子，忙走過去問瑤子怎么了，瑤子指那片果園中的二棵不同的樹，問我那是什麼樹，我告訴她是梨樹和桃樹，她聽完後就拉著我繼續攀登，我們才發現我們是在中間的，上面有咬緊牙關攀登的，下面有慢慢登的老師和女同學們，我們則是在中間。 經過大約五十多分鐘的攀登，終於只剩一步之差了，我們奔跑過去。木坵山莊可真好呀，白牆紅磚搭配真是另有一番詩意。在木坵山莊裡每個人都玩得很開心呀，有的在盪鞦韆，有的在打牌，有的在玩遊戲，我和瑤子卻在天台上看整個桂東。現在才發現整個桂東原來如此的小呀，就連有14層的聯達大酒店都顯得如此的小，還沒有我的一根手指頭大，下面的人跟螞蟻的體形都差不多大小了。 玩了許久，我和瑤子踏上了回家的路途。在下了一半時，我們看見了一隻黑色的小狗，它友好的向我們搖尾巴，我們用糖去逗小狗狗，她吃了我們幾個糖，我們走了，但是小狗狗卻依依不捨的告別了我們。 這次登木坵山莊，我們收穫了很多，但是登木坵山莊很累很累，如果你不信也可以試試。 （郭育卿 6年級） 評：詳細地記敘了過程，語言通順。但，要抓重點詳寫，注意標點。 木坵山莊之旅 又是陰雲沉沉的一天，小蜜蜂作文樂園傳來了一如既往的笑，可主題卻不一樣了，因為今天是作文班一期一度的旅遊日子。 這次我們決定去木坵山莊。木坵山莊？這是個什麼山莊？我從未聽說。於是我們懷著好奇心隨風上去，在山路上聽著山鳥鳴叫，感受微風拂面，精神倍感清爽。農家果園上結著大大小小泛黃的山梨、梯形水田旁屹立著紅磚泥房，這是—幅優美的村居圖呀。 終於到了傳說中的木坵山莊了，為此我們走了2、3里路，這對於我們城裡人來說，就是張飛丟雞毛——有勁使不出。 站在山莊，我四處張望，發現這山莊只是四合院，十分靜，在上面平地上我們這幫張飛就有勁了，就像一團火，把整個木坵山莊給點熱鬧了。 令我印象最深刻的是在屋頂上，望整個桂東城，現在我的感受如同詩人作詩一般，自由自在。 木坵山莊，一個神奇的地方。 （黃宇豪 6年級） 評：獨特的感受，特色的畫面，一篇好文章。要寫好字，否則，吃虧。 木坵山莊之旅 這一天，我們隨陳老師要去木坵山莊。 坐完公車，來到山腳下，放眼望去，哇，是無窮無盡的蜿蜓的機耕路。剛看到那條路，我便打心底里在顫抖，心想：“媽呀，陳老師，確定我們沒走錯路嗎？”一開始，我便對自己非常沒有信心，甚至對此行產生了恐懼，與我同一想法的還有小王，於是一個“滔天太陽謀”誕生了！ “呼……呼……”一陣發動機的聲音響起，我們租了一輛機車！我們一路飛馳而上，直接超過了全部同學，直達山頂。心裡那個爽呀，說不出來。 到了山頂，我們盪著“車輪鞦韆”，踏著“水瓶足球”，望著“優美風景”，玩著羽毛球…… 然後，我們便下了山，說實話，上山時，心裡還真的有那么一點小遺憾，沒有觀賞沿路的風景，於是，我和小王便決定走風景最好的小路。 問了路口的農民阿姨，我們便開始了現實版“逃生2”。走進小路口，我們便看見了完全不一樣的世界。那一列一列田地富有生機；那年邁的老牛發出友好的哞叫聲；那神秘而清新的竹林，還有那走小路的團結精神。 也許，有時最快不如艱幸、快樂地去闖小路。 （許顥巍 6年級） 評：那些感覺讓人如臨其境，一些想法很有趣、有智慧，可怎么不扎紮實實、持之以恆寫呢？ 木坵山莊之旅 不久，又到了小蜜蜂作文班每期一次的旅遊周，一聽到這個好訊息的我，高興得一整晚都睡不著覺。 上午，我早早地來到作文班，迫不及待地問老師這次的目的地在哪。可陳老師守口如瓶，一個字也不透露，弄得我心急如焚。 等到全員到齊後，老師領著我們來到公路上乘公車。公車似乎是聽到我們的呼喚，不一會兒就來了。 我們在馬路邊上下了車。我問陳老師：“我們的目的地不會是在這吧？”“當然不是，你們看見這條機耕路了嗎？只有從這裡上去，最後的頂點站，就是木坵山莊。”陳導遊應道。“啊！”全場一片哀嘆。陳導遊二話不說，背著兩個沉重的包上路了。郭翰同學自告奮勇幫老師提了個較為輕的包。 一路上，小溪嘩嘩地唱著歌，旁邊種的梨樹也已有青綠的小梨了，還有一地的青辣椒，還有沒開花的茄子樹……欣賞著美景，走著走著，看見一個背包橫在山路中間，擋著我們的去路，頓時，飛在天空中欣賞美景的我，一下子坐在了地上。陳老師走近一看喔！原來是給郭翰同學背的包，她有點氣憤地說道：“這人真是太沒有責任心了。”老師又提著包和我們上山了。 剛剛那件事並不影響我們的好心情。我們越爬越高，再回頭看看山下的東西，已經遙不可及，如在雲端上看下面的人一樣。 路旁是茂密的樹葉，風一吹，就發出沙沙的聲音，在歡迎我們的到來似的。不知不覺就走到了頂點。在門口，有矗立著一塊大石頭，上面有幾個醒目的大字——“木坵山莊”。我們走進去一看：“哇！好大啊！你看，那有鞦韆。”上面還有觀賞的天台，我走上去，看到了桂東，美麗極了！俗話說：站得高，看得遠。這句話一點也沒錯。 快樂的時光總是短暫的。在下山的路上。我們遇到了條可愛的小狗。它偷偷摸摸地尾隨我們，見同學們被嚇得亂跑亂躲，乾脆在我們前前後後竄來竄去，一會兒奔跑跳躍，一會兒臥地翻滾，嘴裡發出嘰咕嘰咕的聲音，生怕我們忽視了它的存在，把我們送出好遠好遠，才默默回家。我們再次地來到了那充滿綠色的地方，這會兒，小溪嘩嘩的聲音好像比來的時候大了一些，告訴我們：“我們會想念你們的。” 回到家之後，我還在回味著這次有趣的旅行。 （羅藝萌 5年級） 評：按時間順序記敘了自己印象深刻的景和事，情景交融，文筆優美。 木坵山莊之旅 當公雞踩著土地，扯開嗓門啼叫時，新的一天在這清脆的啼鳴聲中開始。 我們隨著陳老師，擠著公車向木坵山莊進發。三十來個人，背著大包小包，樂顛顛地往山上跑。 剛到山腳下時，只見眼前的機耕路向山頂延伸，幾幢白色的房子突兀地立在道旁。我們一行人興致勃勃地往山上走，起初大家都卯足勁，一股腦往上沖，在熱浪的拍打下沒幾下就大汗淋漓了。我和育子倆人衝到了前頭，跑了沒多久，倆人就沒了力氣。我喘著氣，一邊往上走一邊東張西望。遠處有整齊排列的梯田，像一級級樓梯。幾頭老牛在田中懶散地遊走，不遠處還坐著幾個農夫，拿著扇子扇著涼風，嘮上幾句家常，愜意地談笑。近看，樹木矗立在道路兩邊。途徑一片小果園，見枝上綴滿了桌球太小的梨子，還是青的，一串串的梨子幾乎要把樹枝壓到地面上了。一路上，我和育子幾乎是往山頂上挪動，不時也有幾隻見不著影，叫不出名的鳥兒叫喚幾聲，給我倆打氣。 五十來分鐘後，我們終於到了終點——木坵山莊。我拉著育子，沖向了一個可以避暑的亭子，也沒有顧得上看什麼風景，一屁股坐到椅子上就開始擦汗，喝水。先到的一群男生圍在桌子前大聲地聊天，育子休息了一會兒，看到了亭子下邊還有兩架鞦韆，眼睛一亮，放下東西就往下沖。我隨後趕到，和育子兩個人玩起了鞦韆。我有多久沒盪鞦韆了？這種輕鬆的感覺，又有多久沒體驗過了？在學習的壓力下，在家長的期望下，我又失去了多少親近自然、放鬆身心的機會？我坐在鞦韆上，時而盪到高處，時而貼進地面，在一起一落中享受，思緒早已飛到九霄雲外。 盪過了鞦韆，我又一路小跑走上了天台。涼風迎面，在種說不出的愜意與舒適。站在山的絕頂，我向下俯瞰，整個城市被錯落的山包圍著，放眼望去，城市早已變成了一團白色。我憑著模糊不清的輪廓，勉強地分辨著。整個城市只有一點大，相比之下，我就越發顯得渺小。 沒玩了多久，我和育子倆人就早早地下山了。下山比上山輕鬆得多，這也應驗了成功困難失敗容易的道理吧！ 這次木坵山莊之旅，讓我再次與自然親昵。 我不知道在下一個旅途等待著我的究竟是什麼，但是我卻知道，在不停攀登後，終有最美的風景。未來也是如此。 人生就像是一座直入雲霄的高山，我們唯一能做的只有向上攀爬，若不拼盡全力，只會在中途摔落。只有與風霜雨雪拼搏，咬緊牙關，才能到達人生的終頂，看到最美的天空。我深信，那將是一個伸手就能觸到天空的地方。 （羅璐瑤 6年級） 評：文筆優美。有層次的寫景和對景物敏感、準確的感受、把握，描繪了一幅情景交融的立體畫面，結尾的感悟畫龍點晴，升華主題。 木坵山莊之旅 這一天，我們小蜜蜂作文樂園組織了一次郊遊。 我們老師說去木坵山莊玩，我們乘車到了山下。飛一般地沖向了山頂。路途中，有不少的同學跟不上來，我們又開始加速了。就當我們離山頂還幾百米時，廖明宇一聲慘叫“啊！”原來路邊有幾個墓地呀！我感嘆道：“別把人家吵醒了，出來嚇我們呀。”這時，看見我們的兩個同學卻坐著摩托直奔山頂而去。我們的目光都是恨呀！哪來的機車呀。 在登上了山頂後，我登上了樓頂，一望桂東全景，我再看著天上，自己仿佛已經投入了天空的懷抱。 在下山的路上，我們偶然看到了一條瀑布，清水緩緩地流下來。望著這山，真太美麗了。這清水，這綠林…… 我喜歡這次的木坵山莊之旅。 （方昶 5年級） 評：雖然文章短了點，但語言、感覺不錯。另外，對木坵山莊應有簡單描寫。 木坵山莊之旅 今天早晨，陽光明媚、普照大地，也是我們去旅遊的時候，目的地——木坵山莊！ 我們一行人坐著公車來了山腳下，一開始覺得不遠，到後來才知道什麼叫不遠，都夠我們吃苦嘍！我們一步一步走去，一眼望去，有小狗、黃牛、小貓和小瀑布，那瀑布正如李白寫的“飛流直下三千尺“，給人一種遐想。路邊還有一戶農家，有時還會有車子從上到下。 一會兒，我們一邊欣賞農家生活，一邊思考他們為什麼要這樣生活呢？以前，我以為農家人不快樂，因為沒有錢。今天看了他們的生活，終於發現，他們過得很快樂，一點都不無聊，不會煩惱，像個陽光天使，在天空飛來飛去，看到小孩子們去追鴨子，追雞都讓人感覺幸福。我想，有時雞媽媽生了個小雞，孩子們都活蹦亂跳，等小雞長大一點了，小孩們都去摸摸小雞。 到了山頂，看見了許多人家，我們一行人有的寫作業，有的盪鞦韆，有的玩遊戲，還有的欣賞著鳥語花香、賞花觀魚和看風景，在這裡生活，簡直就是人生中最幸福的事。如果說到達山腰是天使，抵達山頂就到了天堂啦！ 這裡，從山下看，忽而清晰，忽而迷濛，忽而無蹤影，令人遐想，近觀，樓台扶欄，花圃居室，歷歷在目。 啊！這木坵山莊真讓我受益匪淺呀！在腦海里產生了一種不可思議的東西——幸福！忘不了這令人驚驚訝的情懷和山莊！ （李翔 6年級） 評：寫景敘事清楚，還有自己的思考。 木坵山莊之旅 這一學期的郊遊，老師想目的地想了很久，終於，在上一周，老師決定了，就去木坵山莊。 這一天，陽光明媚，我拿著筆，來到了小蜜蜂作文樂園。剛來到院子裡時，一堆同學拿著水回教室，我有點奇怪，以前也沒有那么多人去買水啊！ 我來到了教室，這時，我看見一大群人戴著涼帽，我立刻斷定，今天郊遊。 我買來了水，還肩負了一個重任：背一個包。我去過木坵山莊，從山腳到那裡至少有2里路，還背個包，一定累趴。 來到了山腳下，我就奮力向上跑，跑了一分鐘之後，我吃不消了，忽然，一個跟頭摔了一跤，我又爬了起來，又摔了一跤，接著，我看到了扶晨曦和李彥霈。 我千方百計地讓他們幫我提，於是，他們接過了包，我如釋重負，一下子從地上爬了起來，一路飛奔，想著到前面去等他們。可是，在跑的過程中，我忘了。 後來，我在終點見到他們的時候，他們的手裡沒有包，我又去拿，可是，老師提著包上來了。 雖然這一次郊遊有插曲，但是很開心。 （郭翰 6年級） 評：這個作文把自己洗淨了。過程清楚。 游木坵山莊 潭影悠悠，倒影楚楚，這是木坵山莊。 ——題記 周未，陳老師組織我們到木坵山莊郊遊，大家那個興奮勁啊！可別提了！ 首先來到山腳，望著45。的斜坡，大家不禁身體一顫。我們慢悠悠地爬，太陽熱烈地照射著，一滴滴汗水從額頭上冒出。好累、好苦、好熱。“嘰嘰嘰嘰嘰”，小鳥正歡快地迎接我們的到來。鳥叫蟲鳴，使人不禁走進了另一個世界…… “鳴……”一輛汽車從我們身後飛奔，上面坐著兩位來郊遊的同學，原來他們出錢租了車，大家用羨慕、嫉妒、恨的目光注視著他們。“汪汪！”喔，原來是一隻小黃狗，我們幾位同學都嚇了一跳，一位同學走上去，用細嫩的手溫柔地撫摸著小黃狗的頭。“汪……”它叫了一聲，隨即跟著我們。有了這一條小黃狗來守衛著木坵山莊，一定會更安全。 走到全程的三分之二，突然看見一個紅色書包孤零零的躺在地上，這是陳老師托一位同學背上去的，他怎么能背信諾言、半途而廢呢？中國富強的基本原則是什麼？是誠實守信！既然做不到何必答應？這使我想起了一件真實故事—— 有一位美國家長，把他的孩子送到大森林裡獨自生活七天，不帶任何食物，一位中國家長也把孩子放在森林中。臨走時，美國家長只交待了他的孩子要獨立，其餘的沒有多說一句，而中國家長臨走前抱著孩子哭，告訴他餓了就拿出背包里的東西吃，不要餓著了。後來，經過七天，美國家長問他的孩子：“好玩嗎？” “好玩！我學會了要獨立思考，遇到事情要冷靜，不能哭，哭是不能解決問題的……”美國孩子高興地回答。 而中國家長一見到孩子就問他：“肚子餓嗎？沒有受傷吧？”我想，如果，中國家長再不鍛鍊孩子的獨立性，不培養他們的擔當精神，那中國肯定不能實現夢想的“小康社會”，中國家長，你們醒悟吧！ 走到山頂，宏偉的住房，豪華的體育設備，讓我們眼前一亮。有的同學在那裡盪鞦韆，有的打羽毛球，有的堆積木，有的…… 回去的時候，天空正下著濛濛細雨，把山莊洗得乾淨清爽，為木坵山莊鋪墊了美麗的一幕。 啊！我愛你——木坵山莊 （黃譽穎 6年級） 評：前文情景交融，語言流暢，後文的聯想自然，但，要抓住本質，獨立、擔當、守信。 木坵山莊 小蜜蜂作文樂園又要出去玩啦！這次的地點，果然又和平常一樣，是去游有名的地方——木坵山莊。 “哈，終於到了。”我們到了當然不是到了木坵山莊，而是到了山腳下。 同學們一個躍躍欲試，以百米衝刺的速度向上跑，但很多就成了走路，拖動著身子，一步一步走，完全沒了原來神氣的模樣。可幾名同學仍精力旺盛，在前面“衝鋒陷陣”。我們也不甘落後，加快腳步，趕上了他們，可他們又加快腳步，拉開距離，我們又追了上去。你追我趕，最後我們以每秒接近1厘米的速度追上了他們。回頭一看，樹木排列在大道邊，仿佛是一個個站崗的士兵，守衛在往木坵山莊的路上，以防“敵人”突然打上來。這時，大部隊已被我們“拋棄”了，距離上百米，這時，我們開始休息，坐下來，看著藍天白雲，心中十分舒適，升學考試在逼近我們，一場“惡戰”即將打響，放鬆，已早就不見它的蹤影，今天卻突然出現，真讓人欣喜。這時，一陣機車聲傳來，又有人一報：“有人坐機車上來了。”大夥瞬間被激活了，拿出百米衝刺的勁頭爭先恐後地跑了起來，可機車速度太快，追上時他們已在休息了。 在木坵山莊上，望著山下風景，如同在雲間望大地，美不勝收，可我感覺，始終不如在山下如畫風景中觀望清晰。 木坵山莊上看山下真美。不過，在風景中看風景，比這山上看更美。 （郭斌奇 6年級） 評：文章在亮點是對自己心緒的準確把握和生動描寫。但，結尾的道理，如果老師不改改，沒有相應的支撐，另外，與標題的距離反倒遠了。 神奇插珠 今天，我玩了一種很神奇的玩具，叫插珠。 它是由20個上面有許多孔的大珠子和幾十根小棒組成的，非常好玩，可以插去組成好玩的東西，因此，老師一發下來我便迫不及待地拆開包裝，開始玩了。 我一開始是想做個太空站來著，後來在心中想了結構後發現不太可能實現，因為材料根本就不夠！怎么辦呢？我只好試著堆一個容易的電塔，我在家裡曾堆過，那個並不是很複雜，一套便夠了。 我先堆了一個正方形，中間連上一個球，用棍子插好，底座便輕易地完成了。接下來是做主架，我把3根棍子與3個球插成一條直線，接著把底端插在1號圖中間球的正中心。然後再做邊上垂下的東西，用4條棍子與3個球連斜邊3，再依個與底下分開的4個球連好，大體就做好了！ 我搖了搖，發現還很鬆，我又拿了4根棒子把上面連好，上面便不會搖了。又拿了幾根小棒把下面也連好了，成品完成了！ 還有9個大珠子，我在上面又添了一些飾品，材料終於用完了，因為老師說要一個不留，老師還給我頒發了最佳作品獎。 這個遊戲真好玩，既讓我們鍛鍊了動手能力，又讓我們無限想像，是鍛鍊大腦的益智遊戲！ （李竟瑋 6年級） 評：製做的過程寫得條理清楚，語文功底不錯。 木坵山莊之旅 星期天，老師帶我們去木坵山莊，欣賞那的美景。 我們先坐公車到了木坵山莊上坡的路，剩下的路就要靠我們自己走上去了，即使我們坐公車行了很遠，但剩下的路還是要走很久，老師說：“這是個大於45度的坡，離木坵山莊還有3里。”聽老師這么一說，我一怔，上大於45度的坡並且要上3里，太陽又照得那么猛，這次一定是要大汗淋漓，一定會很累的。 我們開始上坡了，剛上了一小段路程就有同學開始抱怨，累得流了很多汗，說本就不應該來這種地方。我也不例外，也流了不少汗，氣喘呼呼，心中也有一絲抱怨。這才走了一小段路，後面可是還很遠，我這么一想，真有點想放棄。但又看見有許多同學是那么努力走，又點燃了心中那點希望，跟著他們走，和後面的同學拉開了很長一段距離。真是“只要功夫深，鐵杵磨成針”，我就這么跟著，心中便漸漸沒有怨恨，哪怕太陽現在比剛才照得還更猛烈。 終於，經過努力，我們欣賞到了木坵山莊的美景，真是不容易，一陣陣風吹來，涼快極了，盡情在木坵山莊玩。 這件事中，讓我印象最深刻的是上坡的時候，雖然上坡難，但我還是上來了。讓我懂得了只要不放棄，多努力，最多就能成功。 （扶詩磊 6年級) 評：抓住印象最深的內容，寫自己的感悟，語言通順，書寫認真。應該寫一下木坵山莊的景色。 美麗的木坵山莊 木坵山莊，對我而言是個熟悉又陌生的地方，小時候，我常常要我媽媽帶我去，可媽說：“今天我有事，下次去。”我這個願望一直沒有實現，今天，小蜜蜂樂園帶我實現了這個願望。 開始登山了，我一直領先，在我登上木坵山莊那一剎那，我的心不由得激動起來，這裡綠草如茵。登上陽台，感覺一絲絲涼意，一陣陣輕風在我身旁滑過，在這裡，我看到了桂東縣城，城外的山樹像一個個兄弟緊緊抱在一起，美麗極了。風作伴奏，小鳥作主唱，還有些花鳥魚蟲跟著小鳥唱了起來，我聽著聽著入迷了。我下去，邊走邊觀看賞魚，這裡的風景讓我賞心悅目。 以前，我去三台山只是胡亂玩一通，然後就走，從來沒有仔細去看風景。今天，我真正感受到了大自然的魅力。 木坵山莊，謝謝你。 下山時，我慢慢地走，邊走邊觀賞風景。有一條狗，開始只是尾隨我們偷偷地走，一直把我們送出很遠很遠才默默地走開。農村的狗很忠誠，一輩子只有一個主人，不像城裡的狗，享受著主人對它的好。 我雖然又玩了一會兒，但我感受到的卻有很多很多。 （扶晨曦 5年級） 評：山莊看風景那一段感受真切，描寫生動、逼真，是全文的亮點。 木坵山莊 踏著濕濕的水泥路上，並沒打散我今天登上山頂的興趣，走在路上看著路邊的種著小酸梨，格外新鮮。 又看見辛勤的農民耕田，山中的空氣格外新鮮。山中有小小的瀑布，清澈極了。 咦，這是什麼，是桑葉嘛，應該有桑果，因為到結果的時候了，我和我的幾位朋友搶著摘。生怕摘的比別人少，我們還在一個地方發現了野果，洗乾淨之後吃下去甜甜的，至於名字嗎？忘記了。 大約走了2千米終於到了木坵山莊，也就是到達了山頂。 走到這裡身感疲憊，往前一望有兩個鞦韆，我和王麗星每人坐了一個，頓時忘記了所有的煩惱，而鞦韆就像一個搖籃讓我沉醉其中。 過了一會兒開始遊戲了，首先是打保齡球，唉，這個容易，不就是只要用一個圓球打中個瓶子就ok了嗎？果真第一次就打中了，當然獎勵就是吃的啦。 然後我扔飛盤，一扔就扔到了水塘里，我呆望了很久，看見一隻烏龜差點爬上去，得想想辦法，我拿了一根特別長的木棍，經過和朋友的默契合作之後終於撈上來了。 木坵山莊給我帶來了無盡的樂趣。 （郭謦宜 6年級） 評：經過清楚，感受真切。 木坵山莊之旅 伴著明媚的陽光，柔和的微風清新的空氣，我們和陳老師一起去木坵山莊郊遊。 一路上燕子啄泥，蝴蝶起舞，鳥兒歡唱，仿佛是在歡迎我們。不遠的山崖上有一處瀑布，雖沒有“飛流直下三千尺”之勢，卻也格外壯觀，像白條從空中落下，濺起了一串水花，雖隔了很遠，也讓人感覺清爽。路邊有青翠浴滴的玉米苗，樹上有歡歌的鳥兒，天空有歡游的白雲，可我都無暇顧及，累得上氣不接下氣。心中暗想：要是每天都堅持鍛鍊身體，也不至於這么辛苦。 路邊的野果又紅又誘人，我累得氣喘吁吁，什麼也不顧了，倒地不起，這時郭馨宜走了過來對我說：“加油吧，一起堅持下去。”我艱難地站起來，剛走一會兒，我又倒下了，打死也不走了。在郭馨宜一再推辭下，也走了。 我坐在了那兒，見一股清泉從田野里流出來，這裡又乾又枯，這股清泉卻默默流著，澆灌著，一切似乎都徒勞無功，可在泉水不遠處已有一小塊濕潤的土地了。我心中不由對泉水充滿了敬佩，又起身了，艱難地向上爬。 太陽火辣辣的，眼看勝利就在前方了，我又想停下了，可腦海浮現出了泉水，又咬緊牙關繼續向上爬去。 到了木坵山莊，不一會兒下了場雨，雨後又是陽光。 下坡的路好走多了，不一會兒便走了好遠。 路邊的田野上，依舊還有一股泉水在流淌著，嘩嘩唱個不停，堅持它那似乎徒勞無功卻給了我鼓勵的舉動。 感謝這股泉水，感謝木坵山莊之游。 （李一慧 6年級） 評：寫景敘事有層次，內容詳略得當，看似平凡的景物，因為你的觀察、思考，有了不凡的意義。 木坵山莊之旅 啊！今天怎么這么熱啊！我抱怨道，接著，怒氣沖沖的盯著太陽，恨不得把它拍出太陽系。我望著毒辣的太陽，記憶大門竟悄悄把我帶到了那一天。 那天，我站在山腳下，望著半山腰。木坵山莊屹立在半山腰。這座山像個巨人，頭能衝上雲霄去，那木坵山莊就更不用說了。 “啊！這么高的地方都要我們爬上去，陳老師是不是想活活累死我們……”還沒等我抱怨完，陳老師就下令爬山了，我也被逼無奈的跟上去了。如果要我用一句話來形容道路的話，我就會用：道路難走，猶如登天。 太陽無情的烘烤著我們，不一會兒，我身體裡的水分就被曬乾了。頓時，口渴、疲勞等感覺湧上我全身。 這時，風姑娘幫了我們一把。風姑娘吹來了陣陣涼爽的風，這時，我感覺那些口渴、疲勞等感覺正在落荒而逃，取代而之的只有舒適。 很快，我們走進了竹林，碧綠的竹乾像一塊塊美麗的玉，那些竹葉更是青翠欲滴。 風吹動著竹葉，發出“沙沙”的聲音。那些聲音時急、時緩、時輕，時重，既讓人認為是首美妙的音樂，又讓人覺得有人在跟蹤自己。這讓我不知是加快步伐走出竹林，還是放慢腳步聆聽著這美妙的音樂。 正當我矛盾之時，一樣東西讓我決定快點走出竹林，它就是墳墓。因為有它在，所以我覺得有殭屍在我後面，嚇得我魂不附體，拔腿就跑，好幾次跌倒。 很快，我走出了竹林。看見身穿藍色上衣和黑色下褲的農民伯伯在田裡耕作。 這時，有兩位同學因怕苦，乘著機車上去了。我看著他們，心中閃過一種莫明的感覺。他們這是缺少鍛鍊，這時，我想起網上的一件事。中國孩子和日本孩子一起爬山，中國孩子爬到一半，就因怕苦，讓媽媽將自己拉了上去，而日本孩子咬緊牙關，努力向上爬，終於爬到了山頂。日本曾經給我們中華民族帶來了滅頂之災，現在又將魔爪伸向了釣魚島。保家衛國、統一國土的責任正在我們身上，到時，還有誰會來拉我們一把。 “嘟嘟嘟”的聲音打斷了我的思續，我抬頭一看，驚訝的發現這位機車司機正是帶那兩位上去的司機。這就是說，木坵山莊離這兒不遠了！我心想。 接著，我咬緊牙關，一步一步艱難的向木坵山莊走去。果然，木坵山莊馬上出現在我眼前。於是，我調動所剩無幾的力量，小步跑了上去。 當我跑了上去，一陣涼爽的風迎春吹來。或許別人認為風並不是什麼，可我認為，這是上天給我們這些堅持到底的人的恩賜。 謝謝你，木坵山莊之旅，你讓我懂得了許多。 （張睿 6年級） 評：層次清楚，感覺真切，詳略得當地寫了此行的見聞、感受，給人如臨其境之感。內容之間銜接自然。 木坵山莊之旅 小蜜蜂作文樂園每期都會去外面郊遊一次，這一次郊遊是下周去，可陳老師非要下周才告訴我們地址，所以我們既興奮、又期待。 我急急忙忙回家來收拾下周的東西，所以我要準備準備東西。我好不容易把星期天盼來了，等同學們到了，老師神秘的說：“今天，我們去爬山，地點是木坵山莊，我們待會兒去等公車。” 到木坵山莊的入口，我飛奔下了公車，開始，還走得快一些，到了半山腰，就有些吃不消了，因為那山，裹著蜿蜒的機耕路，有一位同學為了調解我們的氣氛，就撿起地上的一個圓球，問道：“老師，這是不是梨呀？”老師說：“當然是呀！”等我們到達一戶村民們屋前時，看見老師囑咐同學背的一個包，已橫躺在馬路上，四腳朝天。老師一邊埋怨，一邊撿起路邊的包。當我們快到目的地時，看見了輛機車，車上人叫了一聲：“陳老師。”這時，我們才恍然大悟，原來他們租了一輛機車。 忽然，我們終於爬了上來了，撲面而來的是一些玩的看的。我先觀花賞魚，再來到天台，這裡能看到桂東的全貌，在我上來的時候，一不小心撞了一下，頭上長了一個包，既想笑，又想哭。但是我上來之後，我就覺著撞了一下沒什麼事，撞一下就能看見這么美的風景，真不後悔。後來，我又盪了一會兒鞦韆，就跟隨老師、羅藝萌下山了。 在路上，我們看見了牛耕田，還看見了一條家農狗，讓我們興奮不已。它開始搖著狗尾巴偷偷摸摸地跟著我們，見我們被嚇得亂跑亂躲，於是乾脆在我們跟前歡快地竄來竄去，一會兒奔跑跳躍，一會兒臥地翻滾，嘴裡時不時還發出咕嘰咕嘰的聲音，生怕我們不知道它的存在，還把我們送出遠遠的，然後默默回家。 到山腳時，老師指指那株地里的菜說：“你們知道那是什麼菜嗎？”我說：“那是辣椒。”答對了。”老師說：“那是什麼呢？”我們異口同聲的說：“是茄子。”“又對了。” 我們不知不覺已經下到山底了。 這一次木坵山莊之旅，讓我懂得了做什麼事都不要放棄，木坵山莊真好玩，下次我還會來。 （李臻 5年級） 評：按順序詳細記住了山莊之旅的經過，心情和一些細節寫得具體、生動，但還可突出重點，讓詳略更合理。