課間風波(2篇)

章宇豪

“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴響了,可我們的語文老師還是不肯放過我們,我們班的“大嗓門”——趙柯偉可不情願了,他站了起來,用他的獨門絕技——獅王怒吼喊著:“老師,下!課!了!他故意說得很慢,因為這樣可以讓聲音更響一些,老師的耳朵都快震住了,她只能宣布——下課時間到!”

鬥雞風暴

老師一宣布下課,同學們就三五成群地來到操場上,開始了鬥雞比賽,這是一場女生與男生之間的決鬥,裁判一聲令下,號稱“男生中的戰鬥雞”的劉柯辰一馬當先,一下就撞倒三個女生“女中王霸”趙宇欣見狀直接繞到我們男生背後,我們還沒來得及轉身,就被她撞倒了整整五個男生,誰會這次的鬥雞王呢?然後我們拭目以待吧!

看誰笑到最後

“哈哈哈哈!”是誰在笑呢?原來是我們班的“笑星”方靖凱在講笑話啊,只見他一會兒搖搖頭,一會扭著屁股,嘴裡還在嘀咕著什麼,有時裝著娃娃臉,又有時像個包租公,可把我們笑壞了,有的笑前仰後翻,有的笑得眼淚鼻涕一起流,還有的笑得上氣不接下氣。

排山倒海

我們再來看看走廊上的壯觀景象,看!一群大力士正在角落裡扳手腕呢!讓我們來看看吧!最先走上擂台的是我們的大力士趙擘選手,只見他扎穩了馬步準備來迎接我們的挑戰者,“肌肉男王臻,只見王臻對趙擘吹了口氣,好像在鄙視他,他用手輕輕一扳,趙擘的手就抬不起來了。”

“叮鈴鈴……”上課鈴響了,同學們只好依依不捨地回到了教室。

指導老師:王老師

點評:小作者通過瞬間觀察法,抓住課間典型代表人物,通過動作神態等描寫烘托出精彩氛圍,不錯!

課間風波

徐冰怡

“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴聲響起了,同學們已經等不及了,有的站了起來,有的本來趴在課桌上睡覺,現在已經精神飽滿,活龍活現,還有的在座位上站起來,坐下去,站起來,坐下去。老師看到這個情景,只好下了她的奉旨——宣布下課了,一下課,班裡就沸騰了。

笑話處

你看我們班的笑話大王——“朱大王”身邊已經擠滿了許多人,“朱大王”一字一句地說著,同學們津津有味地聽著,到了笑點有的同學笑得拍著桌子,有的同學笑得已經掉眼淚,還有的笑得直跺腳,同學們聽完一個故事,還要他再講一個,一個聽完,還要他講一個,他們就一直聽著那些笑話故事。空氣中充滿了歡聲笑語。

足球處

接下來,我們來到了操場,你瞧,同學們各自玩著不同的遊戲,有的跳繩,有的打籃球,有的踢足球,還有的打桌球,今天呢,我們來看一看十分激烈的足球場,您看,我們班的足球能將將球毫無壓力地踢進了球門,還給我們這些球迷拋了個媚眼,有的女球迷十分激動,就這樣那個足球能將,成了我們班的著名明星,有很多的女同學繞著他,並讓另外的男生被女同學們忽略。

作業處

教室里也很熱鬧,有的趕作業,有的做遊戲,有的看書,我們去趕作業的同學那看一看,當然我們看的是我們班的“趙一慢”他另外都做的很快,可唯獨作文快不起來,每次只要老師一布置作文,“趙一慢”就會垂頭喪氣的,十分滿意信心,因為他的想像力十分不豐富,每次都要放學之前把作文補完,所以每次都很慘。

“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,同學們很自豪放下手中的東西,開始上課,做作業,聽寫,摘詞語和預習,還有各種作業,讓我們做。我們十分希望快點下課……

指導老師:王老師

點評:小作者通過瞬間觀察法,抓住課間典型人物,運用動作、語言等描寫,烘托氛圍,不錯!