孫鳳潔
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”快下課了，在下課的前幾分鐘，同學們十分安靜，教室里鴉雀無聲。教室里真靜啊，靜得可以聽見老師的腳步聲；教室里真靜啊，靜得可以聽見粉筆摩擦的聲音；教室里真靜啊，靜得可以聽見小鳥在窗外“嘰嘰喳喳”正在唱歌的聲音。
馬上快要下課了，還差一分鐘，我們班的“大胖子”已經坐不住了，他的肚子餓得咕咕響，身體靠在大型空調旁邊，靈魂已經飛出天去了。他用右手臂撐著下巴，手掌已經沒力氣了。眼睛連眨都不眨，真像所謂的靈魂出竅了啊！嘴巴不停地念著各種美味小吃，如“可樂雞翅、雞腿、香腸、可樂、冰棍、臭豆腐……這時，我們班的“瞌睡蟲大王”已經蠢蠢欲動了，他剛醒過來，乾的第一件事情就是擦乾口水。他流的口水仿佛是一條小溪，東張西望的，正在尋找著鬧鐘，看看現在幾點鐘。腳在地上跺著，腿上的肉一直不停地抖著，嘴上還念叨著：59,,58,57,56，55,54,53,52,51,50……還用筆敲打著自己的手錶。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一首美妙動聽的歌曲從廣播裡傳來，仿佛就是“天籟之音”是老天爺派來解救我們的小兵小將。還沒等老師說下課，一位同學就捲起一本本子，大聲喊叫“下課了。”老師的眼睛立刻瞪得直直的，那位同學立馬坐端正。老師一看，教室里已經亂成一鍋粥了，只好無奈地說了一聲下課。
下課了，我們班的“賴作業大王”正補著作業，我眼見著他快要把作業做完了，我覺得太無聊了，只好用屁股去頂了一下，只見他的本子上出現了一條痕，他瞪了我一眼，我只好連聲說抱歉。後來，我又朝他做了個鬼臉。
在操場上，有一位同學大聲唱著小蘋果，吸引了很多人，這事被我們班的“歌曲達人”聽見了，立馬過去，又吸引了很多人，他一邊跳著流行舞。
這就是我們班的同學。
指導老師：王老師
點評：真是一篇完美之作，小作者運用瞬間觀察法，細緻刻畫課間生活，同學們的動作神態描寫得淋漓盡致，棒！
課間一瞥
孟楊程
打鈴聲還沒響呢，教室里已經蠢蠢欲動了，有幾個同學在輕輕說話，有幾個同學在桌子下看閒書，還有幾個同學在打小差。教室里已有爆動聲，老師還在繪聲繪色、意味深長地講課，根本沒有一點發火之心。看，我們班“小胖子”已經餓得前心貼後背，正想往柜子里拿零食，剛伸到櫃裡，就想會不會被老師發現，發現就“死”了，還是到下課吧。瞧，我們的淘氣包馬小跳已經坐不住了，屁股左扭扭、右扭扭，還把腳向前伸，準備百米衝刺，用手在桌子上撐著，時刻等候著下課的到來。再看看我們的“書呆子”大頭鬼，他早已把閒書、課外書、漫畫書一把抽出來，但他不敢總盯著書看，怕老師見他低著頭，走過來沒收，他就一目十行，十行看完，抬起頭看老師來了沒，不這樣做書百分之百被沒收，可他怎么也看不進去，就認真聽講老師上的內容。我也不耐煩了，思想開著小差，手腳玩弄著。
過了一會兒，“叮鈴鈴——”預備鈴響了，猶如天籟之音，有位同學猛得站起來，老師瞪了那位同學一眼，說：“誰說下課了。”那位同學腳一剎車，回到座位。五分鐘後，老師剛講到重點，下課鈴來救我們了，老師也無可奈何地說：“下課”頓時，教室里鴉雀無聲，一人都不在，就只有老師。該買東西的去買，該上廁所的去上，靜悄悄的，好像一根針掉下都聽得見。
作業大趕集
下課間，同學們紛紛回教室，立刻坐在椅子上，開始刷作業，還好我早做完，不然得翻倍做，我看見王小明在趕盡殺絕，我的腦子裡產生了一個壞點子，走到王小明旁邊，用屁股撞了一下王小明，紙上留下一條長印跡，他把筆往桌子上用力一拍，用眼睛斜視瞪著我，我見了這眼神，心中有一絲膽怯，立刻說道：“對不起，我不是故意的。”他才轉回頭，繼續寫作業了。
歌曲大爆炸
有個同學是我們班的歌星，他把本子捲成麥克風的形狀，用天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢，把外套脫下來，右手甩衣服，左手拿麥克風，裝著個麥可.傑克遜的樣子，真難看，不過召了許多人來旁觀，有幾個嘴癢，也唱起來。
足球也瘋狂
到了五分鐘的時候，許多人一起下樓踢足球。開賽後，骨瘦如柴的“牙籤”，用腳吧球傳給“筷子”，“筷子”剛要射門，足球像被一顆發射出去的炮彈，可被另一隊的胖子擋住，他一猛射，球到了球門前，被別人踢出界外。
這就是我們班的課間生活。
指導老師：王老師
點評：小作者運用瞬間觀察法，抓住下課的幾個精彩瞬間，加入人物動作、神態描寫，將課間生活描繪得淋漓盡致，棒！