徐愷鈺
今天早上的作文課，程老師宣布，要玩一個遊戲。一聽到“遊戲”二字，同學們立即鼓起掌來，“今天我們玩的不是普通的遊戲，而是作文接龍遊戲。”作文遊戲？只聽大家又異口同聲地“啊？”了起來。我聽過成語接龍、詞語接龍，卻沒有聽說過作文接龍。這是咋回事呢？
我們將信將疑地拿出一張紙，按照程老師說的，先讓第一排的同學確認好主題，時間到後，再傳給下一位同學，以此類推。幸運的是，我是那掌控後面所有人命運中的一員。
我一拿起紙，腦子裡便是一片空白，好像所學的知識在瞬間被抽空了，完全幫不上忙了，可眼角的餘光撇到大家都已經動筆了。這時，我的腦子裡靈光一閃：要不，就寫考試寫過的自述吧！說乾就乾，我拿起筆，剛寫好開頭後，老師便讓我們傳給下一位同學，可就是這么巧，讓我留下了“所以”二字。完了完了，楊某某要是寫不下去了怎么辦啊！只見她冷靜地看了一下我寫的內容，然後提筆，神情凝重地匆匆寫起。我又掃了一眼全班同學的神情：寫好了的人，如釋重負；正在寫的人，愁眉苦臉；還沒輪到的人，忐忑不安......
呼！緊張的時刻終於過去了。首先讀的是吳某一組，她們的主題是跳操。一開始寫的很好，到了結尾，陳某卻寫著“不管多么寒冷，多么炎熱......”這時全班哄堂大笑，因為現在不可能是“六月雪”的天氣吧！周某一組更好玩。文章的開頭，周某隻寫了一個字——“前”,害的張某絞盡腦汁才想出來在後面寫了三個字“幾分鐘。”害得大家差點笑岔氣。鄭某一組更是好笑。前面寫的是蜜蜂，中間成了蜂蜜，到最後又變成了蜂巢！這離題跑的都要到外婆家去了！不過，我寫的開頭不太好，一讀就能發現問題，像“我身披一條黑色的被子”、“臉上能放出不同的東西”等，都是可以修改的地方。不過我們後面寫得還不錯喔！
通過這次遊戲，我明白了：寫作文不能腳踩西瓜皮——滑到哪裡是哪裡。