張洺銘現在想起以前的每一篇總結，真的，我都這么認為：我們的七（5）班真是一天一個樣兒，一天比一天更優秀！ 生本課堂更活躍我們學校倡導“生本課堂”。什麼是“生本課堂”？打個比方，以前的課堂總是老師在台上滔滔不絕的講一大堆我們不是很感興趣的知識，學生在台下幾乎要睡著了。而現在不一樣的就是：課堂由學生來主持，老師做兩件事：一是觀察我們，二是隨機對台上“小老師”的講解進行補充、肯定、鼓勵和點評。我們班上現在就是這么做的，而且做的非常好，甚至有時都好“過頭”了。每當一個小組講完後，老師只要一提下節課怎么怎么樣，大多數小組的生本牌兒都要舉到天花板那么高了，在那樣的場合下，你總能聽到“老師，我們上，老師我們小組要講”“他們都上好幾次了，我們一次都沒講過”……..不光是語文課，數學、歷史、地理等課程我們都不放過。有這種“搶”著上課的勁兒，積極的學習態度，你說優不優呢？ 衛生打掃更科學上周輪到我們班打掃學校衛生區了。萬老師說：我們這一學期只能為學校服務這一次了，所以請大家盡最大努力，把這份工作做好，做到位，算是對我們美麗校園的一次貢獻。聽老師這么一說，我覺得有些羞愧，我為學校做過多少貢獻呢？這次一定要好好打掃衛生，我暗自下定決心。本以為很簡單，就是掃一點落葉，可是到了清潔區，我嚇傻了，不僅地上落了厚厚的一層葉子，而且空中還在“滿天飛”，怎么辦呀？我們只有四個人，這么大的面積，這么多的落葉，一掃帚一掃帚地掃，要掃到什麼時候？不過我們還是任勞任怨，一掃就掃到了第一節課下的時候。這時，萬老師來了說：“孩子們，你們的方法不對，重點要清走白色垃圾，白色垃圾必須清理到垃圾池，但樹葉和細小的灰塵可以倒在大樹的根部呀…….”，我似乎明白了萬老師的意思，既要把清潔區打掃乾淨，還要講方法，從而提高工作效率。於是我們按老師說的首先清理白色垃圾，然後把樹葉全部堆到大樹的根部，果然，很快場子就乾淨了。真是有方法事半功倍呀！這種科學掃地法，你說優不優吧？ 考試成績更理想上周我們進行了三科測試，班上很多人都比期中考試進步，我也不例外，就拿數學成績來說，期中測試我只考了90多分，這次我考了103分。特別是計算題，以前我最怕它，哪怕只錯一個小數點，也會前功盡棄，不過這次我做的特別細心，六道題24分，我只扣了3分，要是以前，估計最多能得十五、六分，看來只要努力，細心，沒有什麼做不好的。還有一道分值較大的套用題，我算了幾個答案，要么驗算過不了關，要不算出的答案根本不符合題意，回頭一看，檢查做題的過程，還是小數點點錯了，於是更正錯誤後，又仔細檢驗一遍，直到自己認為沒問題為止。卷子發下來了，看到這道反覆驗算後而得了滿分的題，你說我優不優呢？這就是我們今天的七（5）班——一個上課忒活躍，做事講方法，考試不馬虎的班級體。正因為如此，所以我們才會一天比一天更優秀！?