安徽壽縣安豐中心校七（2）班 陳娟
我打生下來便沒有奶奶和外公，而外婆呢，也在我6歲那年病逝了,看到別的孩子都可以纏著奶奶、外婆要好吃的好玩的，我也並不嫉妒。為什麼呢？因為我還有個疼愛我的爺爺呢！ 我的爺爺住在鄉下，每次天晴的時候我便求著媽媽將我送到爺爺家。媽媽通常都禁不住我的軟磨硬泡，一臉不耐煩的說：“好好好，你讓爸爸送你去。”得到這個好訊息後，我便歡天喜地的去找爸爸。隨後，我便坐在爸爸的電動車上開心地哼起了五音不全的歌奔往爺爺家，到那裡之後，爸爸跑去和爺爺聊一會，我便一個人坐在院子裡的鞦韆上。這可是我和爺爺一起綁的呢！想想就自豪。我突然抓住從後面伸來的手，嘆了一口起說：“您都多大年紀了，怎么每次都下像個老頑童一樣呢。”爺爺撓了饒頭，便嘿嘿地笑著說：“我怎么又又被你發現了呢！”我不屑地撇了撇嘴，問爺爺：“你跟爸爸聊好了吧？”我又探頭看了看屋外，確定爸爸走了之後我才放開了玩。這是因為爸爸不止一次的跟我說：“你爺爺年紀大了，腿腳也不好了，別纏著他玩了。不然我可要打你屁股了啊！”我可不認為爺爺身體不好，你看他和我玩起來，身體靈活的很呢！現在我坐在鞦韆上，爺爺在後面推著我，我勸爺爺說：“這很好玩的，就像飛起來似的，你也玩玩嗎！”爺爺每次都說：“不行，不行，我不喜歡玩。”不一會，爺爺又對我說：“我們去菜園澆菜吧！”我一聽澆菜更來勁了，我跑到水龍頭邊，費力的扭開上水龍頭接了滿滿一桶水。小小的我提著小小的水桶，我飛快地跑著，水灑在鞋子上，褲子上。我仿佛感覺不到我為可以為爺爺多拎一些水而感到高興。地里的白菜苗就像是嗷嗷待哺的孩子，等待著水滋潤乾燥的嗓子。澆好後，太陽快要下山了，爸爸也來接我了。我依依不捨地與爺爺告別，走了挺遠了還大聲叫道：“我明天還來。”爺爺笑著答應：“好。”夕陽將他孤獨的背影拉得好長好長。 現在我長大了，爺爺也老了。可我還是愛去找他玩。
老師點評：
習作寫和爺爺玩盪鞦韆，幫爺爺澆菜，突出和爺爺在一起的快樂，如果能通過爺爺的表情，話語，笑聲等把爺爺和我盪鞦韆的快樂寫出來，把我幫爺爺澆菜時，爺爺對我的關心的話語，動作等寫出來，爺孫倆的感情就體現出來了。“夕陽將他孤獨的背影拉得好長好長。”此句雖精彩，可是文章是寫祖孫的感情的，寫爺爺在你的陪伴下應該是幸福的，寫他孤獨與主旨無關，如果改成：“滿臉憨笑的爺爺在夕陽下像鍍了一層金的彌勒佛” 這樣的句子就與文章的情感就一致了！ 、