陽光·森林（1）
親愛的家長朋友們：
大家周末好！
揮手作別昨夜的寒冬，讓我們又一次約會在春天裡！
今天是XX年新學期的第一個周，在這個周里，一切都感覺是那樣的不習慣。學生上課坐不慣，偶爾竊竊私語，似乎永遠都有說不完的話要和大家交流，到星期五這天，這種現象已經有了好轉！
開學的第一天，我在自己的日記本上寫下了這樣的一段話：
哎！時間過得真快，轉眼間新的一學期已經開始了。我的作息時間也要隨之發生改變，早上不得不早早的起床了！我真迷戀假期里“睡覺睡到自然醒”的那段美好時光！
收拾好自己的心情，調整好自己的心態，重新設計自己的作息時間，全身心的投入到工作當中去吧！好好工作，快樂生活，這是我本學期的生活目標。在此，我也希望班上的每一個孩子都能充分的享受陽光、雨露的滋潤，茁長成長！
我想把這段話送給我班上的家長和孩子們，讓我們一起收拾好心情，在心裡制定好新學期的學習計畫吧！
下面和家長談談開學初的幾件事情：
1、關於“假期作業”
假期作業，我利用一天的時間終於檢查完了，整體來說都不如在校的表現：①書寫讓人擔心；②不是練字，是“畫”字；③寒假生活沒有做完；④課外閱讀沒有勾畫圈點。當然也有做的比較好的孩子：劉雲倩的練字受到了大家的稱讚······
2、關於“課外閱讀”
上學期，我和孩子們共度讀了《魯賓遜漂流記》《綠野仙蹤》《木偶奇遇記》《語文新天地》四本書，以及自編作文集《鳥欲高飛先振翅》，每讀完一本書，孩子們都填寫了“讀書記錄表”，同時利用上課時間進行了交流。為了達到課外閱讀總量不少於40萬字，結合本班孩子的閱讀情況，本學期我們打算讀以下幾本書，同時請孩子們圈點勾畫，下周我會把《課外閱讀記錄表》發給家長們，請家長們簽好字，督促孩子完成。本學期，我們的課外閱讀這樣安排：2月準備書籍，3月讀《窗邊的小豆豆》；4月讀《海底兩萬里》；5月讀《列那狐的故事》；6月讀《語文新天地》。（各位家長自己準備，可借可買。）
3、關於借閱“圖書”
為了加大孩子們的課外閱讀量，豐富孩子們的課外閱讀內容，本期我們將重新整理“圖書櫃”。我們將在每個小組裡增設一個“圖書管理員”，分別為小組同學借閱書籍做登記，以確保圖書的流失。古人常說：“書非借不能讀也”，因此，靠借書讀，孩子們積極性很高。請還沒有把假期讀的圖書交到書櫃的孩子，及時交上來，這樣你才有機會借別人的書讀。課外閱讀的時間為每天中午午讀時間。（如果要借書回家看的孩子，則需要寫一張借條，方可借閱！）
4、關於“隨手記”
“隨手記”就是我們家長會時說的“每日一記”。第一天，孩子們完成的很好，但越往後
就明顯的感覺到不如前一次。“隨手記”我提倡的是寫自己的事情，寫當天的事情，實在沒有寫的內容才寫寫以前的故事。我希望這個“隨手記”真正成為學生的“成長記錄”。當然，現在我也在堅持和學生一起“隨手記”，適當的時間，我也展示給孩子們看！
5、關於“小班調整”
6、關於“電話號碼”
陽光·森林（2）
親愛的家長朋友：
大家好！
很快就過去了兩周，真的是時光飛逝的感覺，祝大家度過一個愉快的周末，請你帶上你的家人，到郊外走一走，去欣賞一下春光美吧！
本周我們班上一切事情順利進行，學生開學一段時間表現出來的躁動經過一個周的管理和引導，現在已經有了好轉，真希望孩子們下周表現得更好！
第一次的班級展示欄中，作業完成很優秀的孩子（沒有一處錯誤，而且書寫美觀）：鄭潔、何詩雨、袁俊傑、羅彬瑜、李家穗、代雯、張雨、路豫凱、羅伊廷、趙德鑫、王西竹（其他有好多孩子雖然書寫好，但是有小小的錯誤。）
第一次的“感恩”資料收集，我沒有硬性讓孩子們全部收集，而是讓每個小班收集2份，自願收集。結果這些孩子交了資料:黃杰、段李、羅伊廷、李寧、路豫凱、何詩雨、羅彬瑜、路豫凱、張星月（還有一些孩子收集了資料，但是還沒有交上來）表揚以上的孩子們！
本學期，我們的班級管理有一個比較大的更加完善的改革，我將利用周末的時間把其具體的操作過程思考成熟後，下周星期一再以紙質資料和大家交流。作為家長的你要動員你的孩子積極參與到班級管理中來，提高自己的管理能力。
《窗邊的小豆豆》這本書比較厚，一個月要把它讀完，需要孩子們把每天要讀的內容進行分配，制定好閱讀計畫。建議：每天至少讀兩則內容，3月31日恰好讀完！本期的《書海揚帆》就是上學期的《課外閱讀記錄表》，內容與上期相比，增加了一欄學生積累的內容，請督促孩子認真填寫。
《自主預習》我以表格的形式裝訂成了一本書，孩子每天的預習作業就直接寫在這本書上，目的是為了督促每個孩子“預習”落到實處。
數學方面：
開心到現在已經是兩個周了，我現在將本周的內容說一說，希望家長們在輔導孩子時能做到心中有數：
一、本周注意學習的是兩位數乘兩位數的筆算，要求學生在學習中弄清算理，熟記計算步驟。算理是：把第二個因數分解成幾十加幾，先用個位上的幾去乘第一個因數，再用（十位上的幾就是）幾十去第一個因數，最後把兩次相乘的積相加就得到最後的結果了。比如：37×25，把25分解成5＋20，先用5×37=185，再用20×37=740，最後把185＋740=925，這個925就是37×25的最後結果。列豎式和步驟如下：
3 7
× 2 5
1 8 5 （5×37的積）
＋ 7 4 （20×37的積）
9 2 5 （185＋740的和）
二、本周的家庭作業檢查評比如下：
表揚：胡又文，張星月，李家穗，張紅庚，漆璐菘，何心如，袁俊傑，鄭潔，李鑫韻，王一，何詩雨，張雨，代雯，羅伊廷，胡銳，姜科宇，這些孩子的作業都得到了2次優秀或2次優秀以上，作業也全部完成。
批評：一小班、五小班、九小班和十一小班的孩子們，作業不認真，書寫較亂、較差。
溫馨提示：小班長要加強作業的檢查和監督。
家庭作業：語文：1、讀《窗》；2、預習5課；3、練習冊4課綜合練習一；4、完成《書海揚帆》。
數學：1、預習書20——21頁。要求：（1）、先讀題；（2）、找出相關的條件和問題；（3）、理清思路；（4）、寫出你明白了什麼？還有什麼不明白？（5）、完成23頁練習四的1題。2、小試卷1張。
祝大家周末愉快！
陽光·森林（3）
尊敬的各位家長：
周末好！
用一個字來描述這兩個周的工作，那自然是“忙”了，忙的連吃飯的時間都要擠出來。為什麼這樣忙？因為這兩個周我們班上要承擔兩個任務：一個是下周星期四孩子們要為瀘州市的四十多個學校代表展示我們班上的“電子白板教學”情況；另一個是下周五為江陽區班主任培訓展示一節“感恩父母”的主題班會。為了讓這兩個活動獲得圓滿成功，我們現在都在加緊訓練準備！同時，希望家長們以這次班會展示活動“感恩父母”為契機，教育孩子，引導孩子，努力讓孩子懂得感恩，並且一直堅持做下去！
電子白板展示活動要求：1、預習第10課。（只需朗讀通順就行。）
班會展示活動：1、穿戴：下周五，每個孩子穿好白色的毛衣，深色的褲子，繫上鮮艷的紅領巾。（上次的紅歌比賽已經買了，清洗乾淨做好準備！）
2、活動組織安排：
①1——6小班準備快板並練習：快板 《孝敬父母10要求》
自己的事情自己辦，不給父母添麻煩，
家務勞動幫著乾，多為父母減負擔。
對待父母有禮貌，早晚起居要問安，
探親訪友離家前，稟告父母莫牽掛。
衣食住行牢牢記，尊長敬老想在前，
艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿。
思想學習勤匯報，懇求父母多指點，
批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴。
養育之恩重如山，兒女責任勇承擔，
為人在世品行高，孝敬父母最當先。最當先！
②7——12小班拍手並練習：拍手歌：出示《孝敬父母人人夸》
穿衣疊被樣樣行，
掃地洗碗忙不停，
遇事不再喊媽媽，
我真行！
媽媽誇我有出息，
爸爸說我懂道理，
孝敬的孩子人人夸
人人夸！
我在家裡學做飯，
烙餅煎魚炒雞蛋，
炒肉不鹹也不淡，
真不賴！
我幫媽媽洗衣服，
漂洗晾乾摺疊好，
乾淨衣服穿身上，
真舒服！
③讀熟《倡議書》
倡議書
（班長朗讀）實驗國小三年級三班全體同學：
我們感恩父母，因為他們給（jí）予了我們生命；我們感恩父母，因為他們給（jí）予了我們無盡的愛；我們感恩父母，因為他們給（jí）予了我們溫暖的家。在此，我們要用實際行動，來感恩父母。我倡議：
（學生共同朗讀）
（1）回家做家務，如打掃衛生、疊被、洗碗等。
(2)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
（3）每天好好學習，回家和聊聊學習情況，談談收穫，講講感受，讓父母一個微笑。
（4）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
（5）學會對父母說聲“謝謝”。
（7）學會節約，不浪費父母的勞動成果。
（班長朗讀） 讓我們在以後的生活中“用心”去做這一份特殊而又神聖的特別的“作業”，讓感恩父母在我們心靈深處蕩漾。
實驗國小三年級三班
XX年3月30日
④每個孩子找一件感受最深的父母之愛。
⑤想一想：對待父母我們將如何感恩？
每個學生完成一則介紹小班特色的“卡片”，貼上班級展示欄。
（最近，很多學生表現較好，等以後有時間再一一表揚。）
本周，我們的語文家庭作業就不再布置了，請孩子們做好以上事情！
本周數學的教學內容主要有：三位數除以一位數的筆算。學習的兩位數除以一位數的筆算，是在兩位數除以一位數的基礎上進行的，包括商是兩位數和尚 的中間有0的除法等內容。希望各位家長督促孩子進行學習，加強計算的監督。難點是商的中間有0的除法，很多的孩子都有錯誤，希望各位家長督促孩子們要及時改正錯誤，知錯能改是每個孩子都應具備的良好學習習慣。
經過一周的學習，孩子們對三位數除以一位數的筆算有了更好的理解，但也暴露出了一些問題：
1、計算比較粗心，常常不知道第二步怎么除。
2、讀題不夠認真，特別是解決問題，常常讀得不清，題中句子的意思理解不夠透徹，一些關鍵字找不到，至少對題中的關鍵字不夠重視，如“大約”等，題意不明，列式和計算都會發生錯誤。
3、解決問題的解題計畫寫得不明確，思路不清晰。解題計畫是孩子們剛剛學寫，需要各位家長認真的指導一下，幫助孩子形成良好的解題習慣，形成清晰的思路。
4、做題的格式有的孩子還要加強規範。
本周和以後所學的解決問題竇需要孩子們寫出解題計畫，也希望家長們監督孩子們，這樣對孩子們思維的形成會有很大的幫組。
本周的家庭作業評比已經有了結果：
一等獎：張星月，李家穗，葉華北，李鑫韻，王希竹，代文，胡又文，王玉迪，何詩雨，王一，張圓心，張宏庚，胡銳，劉雲倩，羅伊廷，余男靜，羅彬瑜，聶禹驍，徐金彬，陳佳鑫，王樂陶，袁俊傑。
二等獎：黃杰，曹智勇，鄭潔，，徐榮，何欣如，陳欣，曾慶春，漆璐菘，陳根，羅永生，張瀘陽，陽述楠，陳楠，魯沁琳。路豫凱，謝夢玲，陳軼豪，毛劍，劉廷波，葉凱，曾靖淋。
三等獎：趙英傑，宋定召，諸文心，段李，，葉凱，何嘉文，劉廷波，張雄心，郭澤鑫，姚欣茹，羅鑫，唐唯智，鄧玉林，曾慶春，胡鍾毅。胥持簡，謝夢琳，劉億峰，嚴藝，曾柯，何雨涵，袁維萌，胡文俊，聶子怡，雷金，李寧，宋冬雨，姜科宇。鍾英傑，胡思睿，羅鑫，包艷婷，李寧。
作業質量有待進步有：李寧，胡思睿，羅鑫。
數學家庭作業：
1、《數園》39頁；小試卷一張。
2、寫數學日記一則（寫在固定作業本上）；
3、預習書80頁的例1；
要求：
（1）讀題，看懂圖；(2）弄清楚解題計畫是什麼？在書上寫出列1的解題計畫。（3）預習作業書上80頁的算一算，做在預習本上。
陽光·森林（4）
親愛的家長：
你們好！
首先祝賀我們自己，成功的完成了學校交給我們班級的兩個重要任務“瀘州市的電子白板教學現場展示活動”和“江陽區的班主任培訓主題班會展示活動”。《驚弓之鳥》的教學活動中，孩子們認真思考，積極回答問題，自信的展示自己，孩子們的表現受到了在場領導們的一致好評。《感恩父母》的班會上，孩子們積極參與活動。每個孩子都說出了自己今後要如何感恩自己的父母：有的說要為自己的父母洗一次腳；有的說放學回家要給父母講講笑話，消除父母一天的疲勞；有的說要給爸爸擦皮鞋······多么樸實的語言，多么純真的感情！希望孩子們能說到做到，同時把感恩父母的事情一直做下去，讓我們共同貼上的那棵“感恩之樹”萬古長青！
當然，任何事情也不可能十全十美。在《感恩父母》的班會展示課上，二小班有兩個同學老師屢次用“眼睛”招呼，但他們還是在講小話；八小班有三個男生一致表現都很懶散；七小班有一個男生一直都沒有正確的坐姿；四小班有兩個男生居然在大家討論精彩的時候“瘋”了起來。另外有兩個孩子穿著“漆黑”的髒兮兮的衣服來上課，在一片白色毛衣的襯托下，他們成了“閃亮的星星”。其餘同學表現真的很優秀！我想在這些優秀孩子的背後，肯定是孩子自己對自己的嚴格要求！兩個活動能取得圓滿成功，這都離不開家長的幫助，我想對家長們說：“你們才是最大的功臣！”
下面，我想給大家交流最近兩個周的作業情況。孩子們似乎知道老師很忙，沒有時間“理扯”他們，因此，各類作業完成的質量不是很高。但是家長任然在他們的作業本上大大的簽上了自己的“大名”，殊不知孩子就是在你們這樣一次次的寬容中慢慢變得頹廢起來的。當然，一片森林裡肯定有那么一些長的蔥鬱挺拔的大樹，一個班級中肯定會有一直表現都很優秀的孩子，希望這樣的孩子和家長長期堅持下來，這樣孩子肯定會與別的孩子與眾不同的，不是有這樣一句話嗎？——學習貴在堅持，堅持就是勝利！主要表現較差的是①不按時完成作業；②作業亂寫亂畫（差的任然差，好的一直表現優秀，但也有原來很優秀的現在表現差了；③上課注意力老是不集中，需要老師不斷的提醒，老師用眼神提醒或者聲音的高低變化提醒，他似乎都不來氣，非要老師點名道姓的提醒，他才會安靜下來。（上次看到一本關於《親職教育》的書，上面說由於孩子早上的早餐營養沒有跟上，所以孩子注意力不能集中，常常在課堂上表現出“多動”。當然還有其他原因，例如自身的習慣問題。）④似乎永遠都有說不完的話，好幾個孩子太愛給自己講話啦！以上表現出來的問題，希望家長利用“清明節”放假時間好好引導引導，期待下周星期三能有一個好心情。
今天是4月2日啦，我們的《窗邊小豆豆》已經讀完了，孩子們收穫多少呢，請總結一下，填好這本書的“課外閱讀記錄表”。同時，提醒家長們，本月我們要讀的書是《海底兩萬里》，希望《書海揚帆》上的“每日一背”孩子們能堅持做下去，可以背古詩、兒歌、課文、課外書片段等。
我們班的“光榮榜”
第一單元聽寫全對的同學：羅冰瑜、何嘉文、謝夢琳、何詩雨、蘭正康、王一、諸文心、李佳穗、袁俊傑、羅伊廷、黃杰、代文、陳欣
《書海揚帆》近三次檢查表揚：
3月7日：段李、徐榮、諸文心、袁俊傑、鄭傑、李鑫韻、鄧榆林、聶禹驍、趙英傑、胥持簡、黃杰、代文、劉廷波、羅冰瑜、胡又文、張星月、陳佳欣、羅伊廷、陳楠、王樂濤、王宇迪、雷金、郭澤鑫、胡銳、聶子怡、劉雲倩、何雨涵、趙德鑫、王一、胡文俊、何詩雨、姜科宇、宋東宇、余男靖、徐金斌、魯沁琳、包艷婷、袁偉萌、毛劍
3月15日：袁俊傑、鄭潔、鄧玉林、李鑫韻、段李、鍾音節、宋定朝、李佳穗、漆璐松、張紅庚、張星月、王希竹、劉廷波、葉凱、胡忠義、羅冰瑜、何嘉文、嚴藝、王樂濤、王宇迪、羅永森、陳楠、趙英傑、葉華北、聶禹驍、張元新、代文、胥持簡、黃杰、張宇、聶子怡、胡銳、郭澤鑫、劉雲倩、張雄心、雷金、宋東宇、余男靖、魯沁琳、姜科宇、徐金斌、羅伊廷、陳佳欣、包艷婷、陳譯豪、毛劍、王一、趙德鑫、蘭正康、何詩雨
3月23日：段李、徐榮、諸文心、王希竹、何嘉文、葉凱、劉廷波、胡忠義、羅彬瑜、鄭傑、鄧玉林、李鑫韻、袁俊傑、何心如、張星月、張紅庚、漆璐松、胥持簡、黃杰、代文、張宇、聶玉曉、張元新、趙英傑、毛劍、陳譯豪、魯豫凱、謝夢琳、包艷婷、羅伊廷、陳佳欣、姚欣茹、姚夢茹、魯沁琳、姜科宇、王宇迪、嚴藝、王樂濤、陳楠、劉雲倩、聶子怡、雷金、胡銳、郭澤鑫、王一、趙德鑫、胡文俊、何雨涵、何詩雨
祝賀以上同學！下周我將把孩子們的《隨手日記》進行統計！
本周語文家庭作業：
1、調查報告單子一張。2、課外記錄表一張。3、讀《海底兩萬里》
最後，我想借用當代作家畢淑敏說過的一句話來提醒自己，這是我們在《感恩父母》主題班會上的一段話：“當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。”所以現在的我們，就要對父母多一份關心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為——孝心無價！（家長們，希望你們能以這次感恩父母活動為契機，好好教育和引導自己的孩子吧！）
清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。一年一度的清明到了，我們學校從4月3號到5號放清明假，這期間，希望家長們帶著孩子們去給親人掃掃墓，培養娃娃們的親情，可以拉近與孩子們的情感距離，讓孩子們學會敬老。
本周數學的教學內容主要有：三位數除以一位數的解決問題和整理複習。三位數除以一位數的解決問題，是在兩位數除以一位數、三位數除以一位數、兩位數乘兩位數等知識點的綜合運用，並且能通過解決問題鞏固所學知識。解決問題的學習重點是熟練掌握解決問題的分析步驟，並運用這些分析步驟進行有效的分析；難點是解決問題時解題策略的多樣化，也就是解題方法的多樣性，這是培養孩子的發散思維的好方法。希望家長應多多鼓勵。
經過一周的學習，孩子們對解決問題有了更好的理解，但也暴露出了一些問題：
1、計算比較粗心，常常列式正確而結果錯誤。
2、讀題不夠認真，有甚者連題都不讀，題中句子的意思理解不夠透徹，一些關鍵字找不到，至少對題中的關鍵字不夠重視，如“大約”等，題意不明，甚至連數字都要寫錯，列式和計算更會發生錯誤。
3、解決問題的解題計畫寫得不明確，思路不清晰。解題計畫是孩子們剛剛學寫，需要各位家長認真的指導一下，幫助孩子形成良好的解題習慣，形成清晰的思路。
4、做題的格式有的孩子還要加強規範。
所學的解決問題竇需要孩子們寫出解題計畫，本周發現有點孩子回家做到家庭作業沒有寫解題計畫，希望家長們監督孩子們，這樣對孩子們思維的形成會有很大的幫助。
本周的家庭作業評比已經有了結果：（一等獎）張星月，李佳穗，李鑫韻，王希竹，代文，何詩雨，王一，張圓心，謝夢玲，胡銳，劉雲倩，羅伊廷，余男靜，聶禹驍，袁俊傑，唐唯智，毛劍，魯沁琳，蘭正康，陽述楠（二等獎）黃杰，曹智勇，胡鍾毅，何欣如，陳欣，漆璐菘，陳根，路豫凱，鄧玉林，陳軼豪，胥持簡，劉廷波，葉凱，曾靖淋，趙德鑫，胡又文，張宏庚，陳佳鑫，徐金彬，王玉迪，姚欣茹，聶子怡，姜科宇，趙英傑，胡思睿，宋冬雨，胡文俊，雷金，劉億峰，何嘉文，郭澤鑫（三等獎）徐榮，宋定召，諸文心，段李，陳楠，葉凱，張雄心，羅鑫，鄭潔，曾慶春，嚴藝，曾柯，何雨涵，袁維萌，李寧，鍾英傑，羅鑫，包艷婷，李寧，羅彬瑜，王樂陶，姚夢茹。
溫馨提示：
作業有進步的有：鍾英傑，劉億楓，張雄心，陳根。
作業質量有待進步有：李寧，葉華北，羅鑫，張瀘陽，羅永森。
數學家庭作業：1、《數園》45、46、47頁;2、寫數學日記一則（寫在固定作業本上）；
3、複習兩位數乘兩位數和三位數除以一位數這兩個單元，放假回來進行測驗。
祝大家周末愉快！
劉老師 王老師
XX年4月2日星期六