習近平主席提出了中國夢的思想理念，習主席把中國夢定義為“實現中華民族偉大復興”，並表明這個夢一定能實現，而且要凝聚每一個人的力量和每一份夢想。小編整理了小學生寫的做新時代的築夢人作文精選，希望能幫助到您。
小學生寫的做新時代的築夢人作文
習近平主席提出了中國夢的思想理念，習主席把中國夢定義為“實現中華民族偉大復興”，並表明這個夢一定能實現，而且要凝聚每一個人的力量和每一份夢想。
在實現中國夢的路上，每一個人都獻出了他們的力量，所以，我們應當更加努力學習，才能有更多更新奇的想法，來一步步實現我們的中國夢。
城市和鄉村有很大的差異，城市有高樓大廈，有又寬又直的馬路，而鄉下，科技顯然沒有那么發達，跟城市可以說是比不了的。在這個關鍵時刻，我們一定要手牽手，城市和鄉村一起共同努力，共同創造，我們應該向需要幫助的地區伸出援手，和貧窮地區一起，把我們的夢，建造的更加完美。
習主席說過，“我們既要綠水青山，也要金山銀山，寧要綠水青山，不要金山銀山，而且綠水青山，就是金山銀山。”許多年前，我們的科技不發達，連輛車都見不著，也沒有高大的建築，到處是泥濘的小路。可是，那是一抬頭，藍天白雲，放眼望去，青山綠水，綠樹紅花，空氣清鮮。現在，雄偉的建築，整齊的公路，一輛又一輛的新型的車子上了公路，嘀嘀直響，可神氣了。可是，一抬頭，不說白雲，連藍天都見不著，放眼望去，高樓，高樓，還是高樓，空氣，就更不用說了，PM2.5超標，樹林都見不著幾片。我們不能光顧著創造這個，製作那個，環境什麼的都不管。這裡砍點樹，那裡鋪條路的。所以，我們應該顧全大局，只要是危害環境的任何工程，我們都不做，這才能做到既要綠水青山，也要金山銀山呀!
地球，就像一個村莊，鄰里互幫互助，共同把夢建得更高更勞，攜手共進，更上一層樓。
在一代代築夢人的努力下，我們的中國夢一定能實現。
小學生寫的做新時代的築夢人作文二
人生因有夢想而精彩，因實現夢想而偉大。生活在物質日益富足的今天的我們，是幸福而幸運的，每個人的夢想都應和國家的、民族的命運聯繫在一起，做新時代的“築夢人”。做一天和尚撞一天鐘，“敲鐘人”的生活很舒適，也很愜意，卻很難算得上是有意義的。
人無壓力輕飄飄，人要學會“居安思危”，順境時不得意，逆境是不失意，保持昂揚向上的進取心，不斷攀登人生高峰，在攻克人生困境中實現價值。不要長時期讓自己在溫水煮青蛙的環境中沉淪。國家的發展、名族的進步，需要每一個人都強化自身責任感，勇挑肩上重擔，為社會的發展貢獻自己的力量。
人生的道路有平坦也有坎坷，有上坡也有下坡，有時晴有時雨，但總是要向前的。每個人都有自己的社會角色，並且都要扮演好。如果是一名教師，就立德樹人，率先垂範，讓祖國大地的優秀學子在廣袤大地上生根發芽;如果是一名醫生，就救死扶傷，把挽救生命當成人生最大樂事;如果是機關工作人員，就把為人民服務做到極致。
螺絲釘再小，飛機的螺鏇槳上也少不了它;一朵鮮花再不起眼，但它也裝點了春意。作為新時代的“築夢人”，要讓自己有立足於社會的一技之長。今天我們因國家的強盛而驕傲，明天國家也能因為我們的存在而多了一抹色彩。“志不立，則天下無可成之事。”每一個致力於實現夢想的新時代“築夢人”都要做到平凡而不“平庸”，奮進而不守舊，踏實而不激進。
小學生寫的做新時代的築夢人作文三
五月的鮮花，為青春綻放，時代的鏇律，因夢想啟航，在這花海繽紛的季節里，八年五班迎來了屬於全體同學的青春禮。
首先，班主任孫老師為青春禮致辭，高挑的孫老師今天特意穿了一身莊重又不失青春活力的衣服，為現場濃郁的青春氣息又增添了一份活力，她在致辭中說道：“十四歲，是青春的第一步，是人生新的起點，是少年邁向青年的里程碑。”她把自己的對同們的殷殷希望，對十四歲青春的成長化作一句句謹言，深深地嵌入了同學們的腦海里。
其次，家長代表們上台為大家宣讀自己14歲時的成長經歷，在成長的回憶里，訴說的是她們內心最真摯的情感，一段段刻骨銘心的經歷不禁讓同學們潸然淚下;在時光的遠方里，同學們感受到父母的青春也是那樣的激情澎湃，長輩們在14歲時的青春經歷觸動著同學們心中最柔軟的地方，鼓勵著大家要扛起責任，在青春的人生之路上穩步前行。
最後，同學們把寫給十年後自己的一封信投入了信箱，每一封信都是大家對自己14歲青春禮美好紀念和成長的嚮往，歲月的沉澱會讓同學們更加明確自己的奮鬥目標，當20xx年後每個人收到自己今天在青春禮上寄出的這封信時，相信24歲的自己會更加意氣風發。不負青春，不負奮鬥，同們學寄情思於字裡行間，把志存高遠當作青春禮最美好的祝願，從此刻起，揚起青春的風帆：刻苦學習，練就一身過硬的本領;磨練意志，用行動詮釋肩頭的擔當;增強素質，為心中遠大的青春理想而砥礪奮鬥。
小學生寫的做新時代的築夢人作文四
“我愛我的老師，我的老師聰明又善良。我愛我的老師，我的老師最最棒。立三尺講台，為我們展示博大的世界;乘書本航船帶我們遨遊知識的海洋。”這是我的第一屆國小畢業生給我的留言，很簡單，甚至有些幼稚。但在我的心中，卻埋下一粒為教育事業奮鬥終生的信念種子。
——題記
20xx年9月10日，在我國第三十個教師節，習近平總書記與北大師生座談時，號召全國廣大教師做“四有”好老師，這是對新時代教師的基本要求，特別是“要有紮實的學識”中強調，紮實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質。我認為，新時代的教師應該特別注重學習，加強實踐，把學識夯紮實，把本領錘鍊硬，在教書育人工作中做出更多貢獻。
一、努力提高教學能力
班級管理水平直接影響教學總體水平，考驗一個教師的教學能力，是教學工作的基礎和軟環境。從事教育工作以來，一直擔任班主任，在班級管理上，我始終堅持摒棄傳統思想，從民主出發，尊重每個學生的想法，提高學生對管理的認識，最大程度地調動學生參與管理的積極性，解決學生服從管理、投入管理的問題。實踐中，我採取理性的態度，放手讓他們做自己能夠做的事情，讓學生在充分的實踐中，掌握知識，提高能力。比如，在班委會的組建上，我管理的班級均採取民主推薦、學生自薦、競爭上崗等方式加以產生，以此提高班委會的整體工作水平，通過定期考核、民主評議、任課老師評價等方式輪崗任職，在班級里樹立了能者上庸者下的導向，倒逼學生幹部加強自身建設，提高領導水平;在班級制度的建立上，通過班規班紀由班委會商討、全體學生表決的方式出台，增加制度的認可度，讓學生從被動服從，到主動遵守。長期堅持，就會形成民主與自律的良性循環，真正實現科學管理、環境優良、學風過硬，促進教學質量全面提升。
二、始終保持勤勉的教學態度
勤勉的教學態度，首先是用真心去愛學生，動之以情，曉之以理。《班主任工作漫談》中寫道：“光強調教師要愛學生是不全面的，還應具體研究怎樣去愛，想愛還要會愛。如果不會愛，原來想愛，後來也變得不愛了。”實際工作中，大多數老師是愛學生的，但真正用心去愛，用正確的方法去愛的並不多。往往是學生成績好、不犯錯、勤奮好學的時候我們就“愛”，學生一犯錯，就大聲斥責、批評，沒有心平氣和地用道理去說服他們。我想，真正用心愛學生，要從了解學生的感受做起，疏通思想，觸碰心靈，讓他們信服你，接受你，心悅誠服地接受教育，從而達到教育的真正目的。一是透過表象找根源。有的學生在學校表現“不好”，學習不主動，情緒不穩定，這些不是學生本質不好，背後一定有其他因素。要站在學生的角度，從關心他們的生活著手，多找他們談心，了解他們的需求，掌握他們的困惑，必要時要進行家訪，發動家長參與，幫助學生一起解決難題。二是注意教育的方法。學生在校出現不守規矩等問題時，不能簡單的批評甚至諷刺挖苦，要掌握方法，尊重學生，先了解其違反紀律的心理，再指出他的錯誤，最後把這樣做的危害性講清楚，鼓勵學生勇於承認、知錯就改。三是堅持公平公正。作為班主任，要對學生一視同仁，不以成績簡單劃分“好”與“差”，對於後進生，要主動親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，多關注他們的心理變化，經常同他們交談，多鼓勵多表揚，多些耐心，幫助他們樹立自信，消除自卑心理，主動學習進步。
三、創造性地開展工作
習近平總書記強調，老師要有紮實的學識。時代在進步，教育在發展，我們的工作也要主動創新，常做常新，不斷滿足學生的發展
需求。對內，要探索建立全民參與的管理體系，細化分工，專人負責，輪流上崗，大到衛生、紀律，小到做操、聽寫，都有人牽頭負責，形成由班主任、班級幹部、牽頭人組成的三級管理網路，人人參與管理，同時便於人人接受管理，全面促進班務工作有序運行，效率不斷提高。對外，要探索建立聯席協商機制，一旦有需要多班合作或遇到本班學生與外班學生發生衝突的情況，首先由事件發起班主任為臨時召集人，召集相關班主任或相關家長對發生事件先期協商，後報年級負責人，聯席會議全程負責，跟蹤落實，一追到底，避免無序協調、多頭協調、“踢皮球”等情況，提高解決問題的效率，把學生的精力最大化放到學習上來。
四、練就更紮實的知識功底
作為教師，紮實的知識功底是根本基礎，要一刻不放鬆學習和鍛鍊。一是要保持“水量”充足。習近平總書記強調，“過去講，要給學生一碗水，教師要有一桶水，現在看，這個要求已經不夠了，應該是要有一潭水”。進入新時代，信息高速發達，社會快速進步，教師不但要深刻理解書本知識，在具體工作中，還要為學生健康成長、品德修養、擇校報名等等方面出謀劃策，更需要廣泛學習，及時充電，不斷滿足學生和家長越來越廣泛的知識需求。二是要學會跳出教學看教學。從事一項工作時間長了，思維就會固化，這方面我深有體會，許多工作一直很努力，但效果卻不盡如人意。所以要多學習黨的教育方針，提高政治站位，打破思維定式，跳出教學工作，從其他角度來找突破口，不斷完善工作方法，提高教學水平。三是要科學管理時間。隨著城鎮化的不斷深入，教育資源逐漸緊張，國小教師尤其是班主任的工作量很大，很少有時間靜下心來學習。這就需要我們嚴格要求自己，合理利用時間，要充分利用集體備課、教研活動等平台集體讀書，共同學習;合理安排節假日等課餘時間，有計畫地進行閱讀，多讀書，讀好書，養成好讀書的好習慣，確保教學工作與時俱進，不斷提升。
從業8年來，我自信沒有虛度一寸光陰，我愛我的學生，我愛我的職業，對於教育事業，我是認真的。我希望從我的班級走出去的學生，不僅有好成績，更有正確的世界觀、人生觀、價值觀，能具備作為實現中華民族偉大復興中共夢主力軍的能力素質。我將以習近平新時代社會主義思想武裝頭腦，認真貫徹落實十九大精神，鼓足幹勁，紮實工作，努力提高學識功底，努力做新時代的築夢人。
小學生寫的做新時代的築夢人作文五
有一種東西，它看不見，摸不著，卻承載著無數人的夢想。它仿佛給我們插上了一雙隱形的翅膀，讓我們在茫茫書海中去尋找。
在我們的生命中，或許有些東西會被匆匆流逝的歲月而沖淡。但是往往總會有一種沁人心脾的芳香在身邊瀰漫。它不是松竹梅給人留下的傲立風雪的高潔品格，也不是桃李杏給人留下的溫馨甜美，而它，是書。人類最至高無上的境界是書，它總有著一種神秘未知的力量吸引著人們。書香瀰漫的地方，總能給人以一種清新素樸、心曠神怡。
在無邊無垠的書山里，我認識了諸葛亮的有勇有謀;各路英雄好漢的行俠仗義;體會著孫悟空對師傅的忠心耿耿，還有那林黛玉的楚楚可人……
高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯。事實的確如此，一本好書，就仿若一個好朋友，一個終身的知己。它會如一位無聲的老師，將知識一點一點滲進我們的腦海里;它能使我們拋下眼前的一切煩惱，深深浸潤在書香里。它能陶冶我們的情操，提高自己的文化修養。日積月累，我們會從一個乳臭未乾的小毛孩變成一個風度翩翩的謙謙君子。書的力量，是無窮的。我們只有在書海中暢遊，才能領悟到人生的真諦。
“或許我們可以消失一小會兒，在這漫長夏日陰雨的黃昏中，趁著有點雨，趁著說不清的煩惱，趁著十四歲。你披著濕濕的頭髮，拉著我跑向荷塘。你划槳，我撐傘，小船悄悄地離開陸地，悄悄與世界隔離……”在這喧囂繁華的城市裡，頂著巨大的壓力，我無時無刻不想悄悄地消失一會兒，多么想走進書的世界，與作者在夏天靜謐的荷塘邊呆呆地凝視雨中的美景啊。當我翻開書本的那一剎那，一團白光將我吸進了書中的世界，我就這樣悄悄消失了……
我醒來時，發現自己正躺在雨中的荷塘邊，雨水打濕了我的衣襟，打濕了我的褲腿，打濕了我圓圓的臉蛋。我沒有試圖擦乾我的身子，或去別處避雨，我靜靜地站起來，望著荷塘中心的那一葉小舟，兩位姐姐一位拿著船槳，一位打著荷葉傘，在蓮花蓮葉中緩緩划動著小舟。這裡真美，荷葉打開綠色的擁抱，撐起了更多的傘。荷花笑或不笑都很美，無論是含苞待放的花骨朵兒，還是已經綻開全部花瓣兒的荷花都似一位位亭亭玉立的水中君子。沒有任何一粒灰塵，更沒有喧囂和爭搶，也沒有沉沉的負擔。雨點不斷敲打著水面與荷葉，那水面上一圈一圈的漣漪便是小水滴們的傑作;荷葉上的小水滴則顯得更加圓潤飽滿。荷塘中的那一葉深棕色小舟則與這美景融為了一體。這番美麗的景色讓我感到前所未有的神清氣爽，沁人心脾。我突然回過神來，發現雨水悄然已將我的全身浸濕……
我多么幻想這能成為現實，只有書能夠滿足和實現我的這個願望。只有在書中，我才能感受到這般如此地愜意。正是這樣一篇篇的美文浸染著我，也是讀書改變了我。讀書使我身心更加寬闊，眼界更開闊。是它，使得我的文化修養比同齡人高;是它，把我從原來一個愛發脾氣的，大大咧咧的女娃子，變得更成熟，愛思考。書是我能終身受益的夥伴，這也同時證明了，只有多閱讀，才能改變命運。
同學們，在時代發展的同時，也是要靠讀書豐富閱歷才能改變命運，取得成功。我們是新一代的接班人，我們將來是祖國的棟樑之才。可這一夢想也只有靠讀書實現。同學們，多閱讀吧，它定會使你受益匪淺的。加油吧，同學們。