許多作文老師寫作要求總是千篇一律：語句優美，意義深刻（多寫大道理）。可我一個小學生，哪知道這么多大道理？於是我就開始所謂的“引經據典”。說實話，那些被老師打高分的作文，有些我自己都看不懂。原因很簡單啊，我都是從那些特深奧，讀了10次還不知道在講什麼的書上摘個頭，抄個尾地。那時，我覺得寫作文真是個負擔。
今年暑假我開始來沈老師這兒學習了。記得第一次寫得題目是《我的**老師》。一看這題，我不由地嘆了口氣：“唉！肯定又要寫老師默默無聞地為我們工作，像春蠶、像蠟燭、像米蘭之類的話。唉，寫這種作文，真是無聊！”這時，正好沈老師在一旁說道：“我說一下4-6年級的題目啊，這次寫老師呢，同學位最好不要用春蠶、蠟燭之類的話一味地讚美老師，要創新。當然也可以寫老師‘母夜叉’‘像老虎’啊！”“嘿，這好寫！我們班那個英語老師是一隻‘徹徹底底的母老虎’。”於是，我就唰唰唰地寫了下來，雖然只有51分（滿分60分），但我已經找到了靈感，這個作文老師可真不錯。終於能夠擺脫那種千篇一律的大道理，能讓我們說出埋在心裡的心裡話。
後來，我的分數越來越高，52、53、54……57分。而且老師題目出得也很獨特，既新奇，又和我們的學習生活息息相關，像什麼《老爸、老媽愛分數》、《大人是個自由人》等都寫出了我的心聲。總之，沈老師是我最滿意的一位作文老師。
簡評：表達自己內心真實的聲音，這樣有感而發的作文才能打動人