我的樂土作文（1）
那是片曾經蒼翠的樹林，繁衍過碧綠的生機。那是條曾經清澈的小溪，流淌過歡樂的笑聲。那裡綻放過一張張如鮮花般美麗的笑顏，那是我曾經留下過無數回憶的樂土。 “蛤蟆溪”，初聽這名字，可別想歪了，這條小溪並不像蛤蟆般的醜陋，它如同那癩蛤蟆永遠嘗不到的天鵝肉，純潔、美麗。溪水很淺很淺，估計水位最高也只沒到腰部，於是每逢夏天，有水時，我便連同一班小夥伴，一起光著腳丫在水中嬉戲。偶爾你把水潑向我，或我用報復心理再將水潑回去，一來一回，水珠似珍珠般飛濺著，閃著晶瑩的光澤。累了，躺在旁邊的草地上，仰視晴朗的天空，百般無聊地數著空中飛過的小鳥。現在想想，還真的挺幼稚的，可當初，卻為什麼會覺得很有意思呢？ 最有趣的還是冬天，不因為那條溪會結冰——因為即使是冬天，那邊的溫度還是很高。每到冬天，溪水一定會完全乾涸，真正的樂趣才來臨。 記得有一年冬天，我又與小夥伴們結隊去小溪已經沒了，我們便突發奇想地想來些“新意”。於是幾個人擠在一起，唧唧喳喳地討論了會兒，邊各自忙開了。我和姐姐，與一個女生“駐守營地”，其餘男生一齊搬來幾塊大石頭，大家將石頭東擺、西放，搞了好半天，才將“石頭藝術”完成。我們搭了個石灶。沒錯！我們要當一會兒小小廚師。 七手八腳的，我們將拾來的柴火點燃，將早已切好的菜放入“鍋”——即一大鐵盒中，姐姐很有家庭“煮”婦樣子的用鏟子用力地鏟“鍋”中的菜，我們在旁邊拚命地吹火，生怕它滅了。當好不容易成功的食物出“鍋”了，我夾起來一嘗，皺著眉開口：“姐姐，菜怎么苦苦的？”“苦苦的？”小夥伴們驚奇地瞪大眼。“難不成……”一個小男孩開口，“我媽媽說要放點什麼佐料的。”“對喔！哎，第一次做菜，失敗！”大家垂下了頭，難掩傷心。 算了，“買賣不成仁義在”，我們就“做菜不成歡樂在”。我們又搭了幾個石灶，在點火，比哪組點的火最大。濃煙滾滾，嗆得大家有些受不了了，但為了勝利，大家都硬撐著。直到大人們來了，發現我們在玩火，氣憤極了，將我們幾個小毛頭拎了回去，大肆教育我們千萬別玩火。我朝姐姐、哥哥眨了眨眼，意思是：以後繼續。他們也懂了，回了我一個訊號。大人們也拿我沒辦法，也只能任我們胡來。 如今，小溪已不復存在了，過去看時，只剩下堆堆的垃圾了。那美麗的笑顏，淙淙的流水，到哪裡去了？ 那童年時歡樂度過的歲月，到哪去了？ 那片曾經純淨的樂土，又到哪去了？？？
我的樂土作文（2）
我的樂土有許許多多。足球場上經常能見到我那活潑的身影，桌球台旁也時而能聽到我勝利的喜悅，學校里的微機室里也能聽到我的歡聲笑語。
我的小足球是從足球場上起步的。我從一些同學的腳下認識了足球，我原來是不會踢足球的，但漸漸地，我喜歡上了足球，學會了踢球。無論是前鋒、中場、後衛和守門員，我都能擔當，而且還當得挺不錯呢！在一場球賽中，在我這隊以0：2落後的不利情況下，我挺身而出，梅開二度，踢進了兩球，扳平了比分。那時我可高興了！
我在桌球台上的成績也不錯。一下課，我就拿著球拍，朝樓下桌球台箭般的沖了過去。一旦搶到了球桌，便與對手一對一地單練了起來。比分交替上升：1：1，3：3，5：5，……11：11，直到22：20，才分出了勝負。終於我艱難地戰勝了強敵，大家都向我投來了羨慕的目光。我呢，也非常興奮，一下跳了起來，像飛上了天！
我的電腦操縱技術是從電腦房裡起步的，我最早接觸電腦，就是從這裡開始的。以後我學會了打字，為做小報打下了紮實的基礎。現在我的打字速度是每分鐘30字。一次，老師派我去參加幻燈片製作比賽，我就是從這兒得到資料，成功獲獎的。
我的樂土真是處處都是，處處皆樂啊！