20年後的母校作文（1）
20年後的母校
光陰似箭,日月如梭.一眨眼20年過去了,我也成了31歲的成年人.我畢業於美國哈佛大學,現在在北京一家公司當董事長.
早晨,我的機器人慌忙地把我叫起來了,說:''餵!主人,今天是你離開母校的20周年紀念日,你怎么還不去啊?''我這才想起了今天是什麼日子,於是我急忙地翻身下床,打理一下,就乘宇宙飛船快速地飛往母校------什邡市方亭二小.
來到母校門口,我看到了我以前的同學,我和她深情地擁抱在一起,然後一起去參觀我們的母校.我們正準備進學校,看見以前教我們語文的汪老師.我走上前去,和老師問好.隨後,我們就一起進學校參觀.
剛進學校,映入眼帘的是:中間有一個池子,池子裡有一個美人魚在噴水,池裡也有各種各樣的魚快樂地遊玩.走在學校的正中間,看一下四周,全部都是一片綠色,鳥語花香,空氣清晰.在往左邊看,那裡是專門為這所學校的體育健將準備的,有健身的,防身的.不斷提升的,應有盡有.
在往右看,那是專門為這所學校的優生準備的,有數學學習小組,語文學習小組,科學研究小組等.這時,我們來到了教學樓下,乘電梯來到我們以前學習的教室,只見裡面的牆壁是綠色的,每個學生的桌子上都整齊的擺放著筆記本電腦.講台上沒有老師,只是放著一台電腦,這台電腦就是他們的老師,老師每天要講的內容都會在每個學生的電腦上出現,每天要做的作業也在電腦上完成.假如同學有什麼不懂的問題,可以自己上網查找.
時間過得非常快,不知不覺就快到晚上了.大家依依不捨,可天下沒有不散的宴席呀!
這就是我20年後心目中的學校,一所高科技的學校.我相信20年後我心目中的學校一定會坐落在現實中.
20年後的母校作文（2）
現在是2025年，我已經是31歲的人了。在萬物復甦、百花爭艷的一天，我重返我兒時的母校。
一進門，一位很眼熟的老師就上前迎接我，噢——原來是我的國小同學孫穎穎，她大學畢業後，回到母校工作，現在已經是副校長了。我倆相互攀談起來，從她口中，我得知學校發生了一系列的變化，便迫不及待地說：“快帶我去看看吧！”
我們走進教學樓，看見孩子們坐在教學設施齊全的教室里。他們每人都有一台屬於自己的電腦，戴上耳機，老師通過電腦給大家上課。“那不怕有的不自覺的孩子在電腦上偷玩遊戲嗎？”我問。“不會的，學校的電腦都上了‘學習網’，它如同老師一般，看著每一個學生，如果有人偷玩遊戲，電腦就會自動關機，等你再一次開機後，遊戲就進不去了。”“喔，原來是這么回事呀！”我感嘆道。突然，一陣美妙的交響樂響了起來——下課了。操場上怎么沒幾個人呢？我在納悶。這時，孫穎穎帶我走向一間教室的“後門”，輕輕地將門推開，我不禁大叫起來：“怎么這件教室還有密室呀！”“哈——哈——哈！”孫穎穎大笑著說，“這是通向地下操場的樓梯，每個教室都有。地面上的操場是用來上體育課或其它室外課的，地下操場是供孩子們課間娛樂的。”“啊？”我恍然大悟。走向地下操場，只見操場上的娛樂設施星羅棋布，不時聽見孩子們一陣陣爽朗的笑聲，好像這裡就是他們的天堂。孫穎穎接著對我說：“現在，我們學校還新建了一個體育館，另外還有一個健身房，設施齊全。”我不禁感嘆道：“現在的學校就是學生最快樂的地方。”
這次回到母校，讓我感到了母校的巨大變化，我越來越喜歡這個可愛的母校了。
20年後的母校作文（3）
2025年，我坐著空中飛車來到闊別已久的母校--安徽省淮北市濉溪縣第七國小。二十年啦，學校已有了翻天覆地的變化！
我走到校門口，一個機器人就走到我跟前，對我說：“你好！你是來參觀的吧。我叫捷克，是專門為來參觀的人領路的。”我滿腦子疑惑，便問他：“你怎么知道我是來參觀的？”捷克笑著說：“喔，是這樣的，今天是我們學校一年一度的‘文化藝術節’，同學們都回家設計新一代的牆壁了，你現在看到的牆壁只是這么多年來保持時間較常的一種牆壁。下面，就讓我帶你參觀學校吧！”我聽了，一下子明白了，對他點了點頭。
捷克首先把我帶到花園。他介紹說：“這些花都是學生們從電腦上移植過來的寵物花，花的高度是由種花的同學親手制定的，如果太高，花園管理員就會噴射一種特殊的液體，使其達到最大限度。和真花不同的是，這些花不用澆水，如果缺水，地下水龍頭就會自動放水。”我低下頭聞了聞，好香。
機器人捷克又把我帶到操場。遠遠望去，操場是一座令人神往的城堡，可走近一看，又變成了一片綠色的草坪。這是怎么一回事？一個問號在我腦子中浮現。捷克好象看出了我的心事，對我說：“你不要再為剛才的那一幕苦思冥想了，還是讓我來告訴你吧！學校是特意引進這種高科技手段，把平時下課不肯休息，還在教室里寫作業的同學都吸引出來。”我終於知道學校的用意了，原來是想讓學生德、智、體全面發展。
最後，機器人把我帶到教學樓。教學樓里都是靠電梯上下，我來到眾多教室中的一間。捷克對我說：“教室斜上方的是視頻電腦，通過這個可以讓同學們清楚地看到課文中的場面。課桌是不可缺少的，這些課桌是收縮型的，不上課時收起來，可以節省空間。課桌上有一個鍵盤，如果同學們有什麼問題，只需按一下‘呼叫’鍵；同學們要做練習或者畫畫，都要靠鍵盤來完成。”
同學們，你們在不久的將來肯定能看見這樣的學校，因為我正在為建設一個這樣的學校而努力呢！