荷花作文（1）
荷 花
山東棗莊沙河子國小六年級二班 劉正 277100
今年的夏天，我們一家三口來到滕州紅荷濕地看荷花。那一朵朵荷花在微風中翩翩起舞，纖塵不染，宛如一位穿著粉色連衣裙的少女，羞澀地坐在碧枝翠葉與波光水影之間。
碧波蕩漾的荷花池中，有的花含苞欲放，有的開得落落大方，個個亭亭玉立。青翠欲滴的荷葉一片扶著一片，襯托著荷花，一片如詩如畫的景色。
我想：為什麼荷花不會被水給淹死呢？我問了爸爸也問了媽媽。他們笑了笑沒有給我一個滿意的答覆，後來我從《身邊科學》這本書里找到了答案。
原來荷花是水生植物，為了適應水域的特殊環境，這些植物的構造發生了很多變化。它的葉柄處特別肥大，裡面還有許多空腔，儲存了大量空氣。它除了能產生浮力，還有通氣作用，保證植物有足夠的氧氣。有些水生植物的葉緣或葉尖，還有特殊的排水器，把體內過多的水分排出體外。
荷花出淤泥而不染，值得我們學習。聽了我的介紹，你們也喜歡上了荷花嗎？
評析：小作者是一個有心人，愛觀察周圍的事物；又是個小書迷，注重積累好詞佳句。因此，荷花生動、形象地展現在讀者眼前。文章最成功的秘密在於小作者寫了自己親身的體會。沒有平時大量的課外閱讀，怎么會有現在這么優美的文筆和獨到的見解？
指導教師:鄭景艷
荷花作文（2）
河裡的荷花變了，上面的露珠顯得更加晶瑩透亮，一陣微風吹過，它們從荷花上流到荷葉上流到了河裡；松樹變了，上面的青苔顯得更加碧綠，它們從樹根長到樹樁長到樹枝長到樹尖變成了一棵碧綠的青苔樹；小草的芽長出了草葉，長出了嫩草變得更加生機勃勃；花朵兒開得更加旺盛，泥土變得更加肥沃，更有大自然的香氣息，如果我們得學習也像芝麻開花——節節高那該多好呀！
荷花作文（3）
世界上有很多花 ，但我還是最喜歡荷花。
夏天，荷花在池塘里連成一大片，十分美麗。荷花的花瓣有的粉紅粉紅的，有的雪白雪白的。荷花的花心是嫩黃色的，細長的花蕊顯得更加迷人。
最美的荷花，是雨後的荷花。經過一陣風雨的清洗，白的荷花顯得更加耀眼，粉紅的荷花顯得更高雅。翠綠的荷葉上滾動著一顆顆小水珠，在陽光的照耀下，就像那放射七彩的寶石！再看那由點點水珠裝飾的花瓣，猶如凌波仙女剛剛從碧水中飄然升起......風輕輕一吹，荷葉左右搖晃，猶如凌波仙女的綠綢長裙在迷人的擺動著......啊，多么美呀！我正讚美這美麗的“荷花圖”。突然一些“人間仙境”，“令人心曠神怡的世界”......諸如此類的詞語閃現在我的腦海里。但是，在這裡我真覺得哪一個華麗的詞語也配不上這美麗的景色。
我喜歡荷花的美麗，喜歡它出於淤泥而不染的“品質”，但我更喜歡它的奉獻精神。每到夏末，它美麗的花瓣凋謝了，它的根和花心分別變成了藕和蓮蓬，被人沒們摘去品嘗。從此，它結束了它短暫的椹生命，為人類獻出了美味佳肴。藕能做成藕粉和菜。蓮蓬的味道也會讓你感到回味無窮。
我愛荷花，我讚美荷花。
荷花作文（4）
荷花
荷花是婀娜多姿的.
在荷花池裡荷花搖曳著,仿佛那仙女飄飄悠悠,水面波光粼粼,在陽光的照耀下泛著點點星光,就想那魚身上的鱗閃閃發光.那淡淡的粉紅色仿佛一把大雨傘,漂浮蕩漾,在遠處也能聞到淡淡的在空氣中醞釀的荷花的幽香.我輕輕撫摸著它那輕飄飄的花瓣,生怕把它那柔嫩的花瓣給弄傷,因為我知道荷花的花瓣是很容易受傷的,所以我撫摸它的時候很小心,再看看那不遠處正往這裡飛來的蝴蝶的蜜蜂,好像它們也聞到了那微微的花香吧!它們飛到荷花旁邊好像想請荷花跳一支舞,只見那荷花隨風飄動,輕輕搖曳翩翩起舞.只見蝴蝶和蜜蜂好像在說:"好美呀!我們也跟著你跳舞吧!"只見蝴蝶的蜜蜂也隨風飄舞在為荷花配舞,那閃閃的湖面在它們的影中平靜了,就像一面大鏡子為它們鋪上金光閃閃的地毯.
荷花出淤泥而不染的精神久久在我心中迴蕩
簡評：荷花的精神從何體現？請注意內容間的聯繫。
荷花作文（5）
每到夏天，池塘里到處都是碧綠的荷葉和荷花。一看到這些，我便忍不住誘惑的邀請幾個夥伴去玩耍。
荷花是粉紅色的，非常漂亮。正等待著開放的荷花猶如待嫁的新娘，羞羞答答的。她紅著臉，把頭埋的很低，不敢用正眼去瞧別人，只能偷偷的嫖一眼。
那漲開的荷花卻不一樣。她昂首挺胸，雖是紅著臉，但她不再害羞。她敢用正眼去瞧別人，不再偷偷摸摸……
人人都說荷花是一位窈窕淑女。詩經上有這樣一句詩：“窈窕淑女，君子好求。”荷花既然是淑女，那我就是追求她的君子。
荷花，我愛你，我追求你，在夏天的每一天裡，我都在追求你。我每每見到你都想去撫摸你，但我們之間的距離又太大了。但不要緊，你永遠在我的心裡。
荷花，無論在什麼季節，我都不會忘記你！