走進六年級作文600字

走進六年級,走進小學生活的最後一年,你有什麼感受?下面是小編精心為你們整理的走進六年級作文600字,供大家參考!

走進六年級作文600字 篇1

如果用繽紛多趣來形容我的六年級生活,倒不如用奇幻精彩這四個字來得更貼切。

我的六年級是在奇字中發芽的。我至今仍清楚的記得,在新一學期開始後不久,我腦海中不斷地冒出一張又一張斷斷續續的奇妙的片段。有的如白雪般純淨,有的似水晶般透澈,有的像黑夜般沉寂,有的同雲霧般撲朔迷離一個又一個靈感從我腦海中悄然溜走,我不禁想抓住它們,那一個個奇妙的小傢伙們。

接著,六年級的小學生涯在幻字中長出了酸甜可口的果實。我抓住靈感,將它們繪入了文字的圖畫。我的生活在奇幻的想像下,更加可愛了。我把生活中的一件件小事,插上了想像的翅膀,讓它隨著我的筆,飛進了另一個奇幻美麗的世界

漸漸的,漸漸的,我的國小六年級生活已經開了花。一朵朵燦爛的花啊,每一朵都在精彩中散發出濃郁的花香,可以聞到開心的、興奮的、孤獨的、傷心的各種芳香的味道。我的六年級是精彩紛呈的,每一天都帶著愉悅的心情奔跑著、跳躍著。偶爾停步不前,也會好奇地打量著周邊的夥伴,再繼續成長。

如今,馬上要離開了,因為再美的花朵無論怎么不捨,也要凋謝掉,並播撒出下一顆種子遠去。可是那顆種子也會堅信,無論飛去哪,它的根始終在那兒這就是我的奇幻精彩的六年級,我會隨著它的腳步,飛向太陽能的吧?會的,一定會。

走進六年級作文600字 篇2

時間過得真快,一眨眼就走進了六年級。

六年級,一個新的開始。也有位新的老師,他是我們班的班主任和語文老師—柳老師。柳老師個子不高戴著一副眼鏡。柳老師的眼睛有點小,但他的視力好,整個教室里的人他都看得一清二楚,做點小動作,柳老師就能立刻發現。數學老師還是原來的楊老師。通過幾天的學習,我發現兩位老師都很嚴格,但這樣是好的。只有這樣才會提高成績。

走進了六年級,自己已經成為了大姐姐,要更努力的學習,上課我要聚精會神地聽課,作業也要認認真真地做好。我要爭取給低年級的弟弟妹妹做個好榜樣。不會像以前那樣貪玩,做事馬馬虎虎。我要讓自己做得更好!

走進了六年級,我不會再像以前那樣幼稚,愛撒嬌,自己的事不自己做,作業不認真去做等等之類的壞毛病。我會改善自己,讓自己更完美。

走進了六年級,我的學習也會變得更加謙虛,只要遇到不懂的就會向別人請教,我會以成績好的同學為榜樣。向他們學習。取長補短。如果老師批評了我,我會接受並改正自己的缺點。如果老師表揚了我,我不會驕傲。會努力做得更好。

六年級的學習生活並不像別人說的那么可怕,只是作業有點多,老師比較嚴格。但只有這樣學習才會更好,才能見多識廣。

六年級,是我們要掌握更多知識的時候,我們就要踏踏實實的學習。用知識去創造更輝煌的明天!

走進六年級作文600字 篇3

時間流逝,我成為了一名國小六年級的學生。在這個學期里,我不但學到了許多,還感悟了許多。

每天早上,乾枯乏味的4節課羅嗦得讓人不住打呵欠。數學:“當乘數大於1時,積比被乘數大……”語文:“做這題的方法是……”英語:“現在評講練習……”可謂孜孜不倦,也可說煩人之極。

中午吃完飯,回去宿舍睡覺。眼睛總是閉不上,心裡總是有一股莫名的空虛。到了晚飯時間,和朋友走在路上,一路聊天中,心中的悶氣似乎被吹來的晚風冷卻了。

當然,這平平凡凡的學習生活,卻是有喜有憂。

記得一次,學校評選什麼“孝親敬老小標兵”,我居然當選了。評選規定是同學選。我不斷地阻止他們,他們卻不聽。當我拿到那張獎狀時,心中耐不住湧出一種心虛。可是,此後我也變得孝順了很多。

還有一次,是夏令營的事了。那時學校組織我們到野外野炊。我們這群沒有和自然真正接觸過的孩子,歡蹦亂跳地活動來了。我們組織好分工,小杏和小欣去打水,剩下的便是負責起火和煮食。我們準備好了材料以後,便開始了工作。我們把一些油放進鍋里,又打進了幾隻雞蛋。經過一陣翻天覆地後,一盆香噴噴的黃金炒蛋上碟了。後來又做了幾道菜,過程中,大家都蹲在爐旁扇火。由於是第一次,所以大家都被濃煙燻得流淚,我也不例外。

還有很多很多的事情說不完,反正是一些難忘的回憶。

童年將離我而去,六年級這個學期的這些記憶雖然不算很有趣,但還是被我緊緊地鎖在我的腦海里,它們將是我永遠寶貴的財寶。