在我無限等待和靜謐中，暑假終於到來了，我又可以痛痛快快地玩電腦嘍!真是爽極了!我已經打好了我的如意小算盤，然而一場“暑假交響曲”也悄悄地拉開了序幕……
第一樂章 小提琴獨奏曲——學習之曲
咦，今天屋裡怎么靜悄悄的?要知道平時，我很貪玩，很好動的，今天怎么這么安靜啊?
推開門，原來是在做暑假作業。不是暑假應該多玩會嗎?你這就有所不知了。“先苦後甜”，只要先把暑假作業做完，到時候，還愁不能痛痛快快地玩嗎?我每天都一絲不苟地做作業，在書的海洋里游過來，游過去，以至於廢寢忘食。最令我頭暈目眩的是哪些暑假興趣：奧數、英語、書法、作文，搞得我團團轉。每天早上8點就得去補奧數，連個懶覺都睡不成;下午1點半又要去補SAK5教育，連個午覺都睡不成，算了，這要熬過這段“魔鬼訓練班”，以後就可以玩了!
第二樂章 鋼琴獨奏曲——電腦之曲
萬歲!作業做完了，興趣班也上完了，可以愉快地玩嘍!我興奮得連覺都睡不了。
早晨，我從床上一個360度鏇轉翻下來，想：玩什麼好呢?對，電腦!我迫不及待地打開電腦，打開“163”瀏覽器，點進“遊戲”頁面，玩火影忍者，一個U招，大招一放系統匹配的人就掛了，玩的太盡興了!
第三樂章 管弦之曲——運動之曲
這樣子一直待在家裡，也不是很好，“桌球嘍!”我一個飛奔拿起電話，給朋友打電話，到了桌球場。選手們都躍躍欲試，開始了，選手們都使出了自己的看家本領：抽球，鏇球，鏇風球，最後比賽結束了，我們告別了桌球場。
點評：
小作者構思巧妙，把暑假生活細分為三部曲——小提琴獨奏曲、鋼琴獨奏曲、管弦樂曲。這樣的比喻有新意、而且十分恰當。從文章中，我們感受到小作者豐富多彩的暑假生活和積極向上的生活態度，仿佛看到了一個陽光般的少年。(輔導老師：胡青梅)