平時老師一再強調讀書時一定要眼到，心到。可我就是粗心從不把這句話放在心上。每天就只會像記白洋歌一樣把所學的內容草草地記一下，導至每次測驗作文就是不好，錯字，語句不通順常有為此我很苦惱。 直到有天我從同學那借來了一本作文書才使我如夢初醒。當我把作文書拿到手時就開始囫圇吞棗地看了起來。我被一篇作文弄地笑出聲來。媽媽聽到了，也跑來看。並且提了幾個問題。如第一段寫什麼？文中著重寫了什麼事？我蒙了。天呀！天天就知道看裡面吸我搞笑的情節，竟把主要寫什麼找不出來真是笑話。媽媽看了看我好像明白我的意思，就語重心長地對我說：“做事要細心，不能有半點馬虎，看書不是把情節看看就可以了，要吃透文中的所有內容，同時會找出其中的好詞好句和最基本的寫法，別讓自己吃虧在馬虎上，你看你這本書多好呀，不光有範文還有好多教你怎么寫作的知識呢！”媽媽走後我打開教我們怎樣寫作，怎樣分析作文的那些內容。才明白原來我們所學的範圍大都是記敘文，它可分為寫人的、記事的、描景的和狀物的。並且還知道它的表達方式規則有敘述、描寫、說明、抒情和議論。再回想老師平對我們說的先把枝幹擺好再添上葉子，再多留心周圍發生的事，選個新鮮的材料，好好組織語言，作文不就是這樣寫的嗎？再我不斷地努力下雖不能立竿見影但我的作文真地一次次還是有所進步了，
我想原來我的作文水平上不去就是我不用心的結果，從今以後我一定仔細地閱讀以至我下次不會再吃虧。