午睡起來，媽媽在本子上寫了兩個字，就是“沉”與"浮"。 我對媽媽說：“沉是沉入水中的，浮是浮在水面的 ，你幹嘛要寫這兩個詞呢？”媽媽不緊不慢地說：“我們今天就來討論一下這兩個詞。你說的意思是否正確，那你來查查字典。”聽媽媽這么一說我連忙拿來字典開始查起來。我用部首查字法查出二字的意思，結果和我說的完全吻合。媽媽這時又說：“為了更清楚的弄明白沉浮，我們來做個實驗吧。”我一口答應。
實驗開始了，只見媽媽拿來一張藍色卡紙，一個水瓶的蓋子，我也拿來一個石頭做的小葫蘆。媽媽把卡紙撕成大小一樣的兩張正方形，然後對我說：“你能讓這兩張紙片一張沉下去，一張浮起來嗎？”我接過卡紙把其中的一張拿在手中，然後慢慢把手放入水中，紙片浮起來了。我心想：紙片這么輕，當然容易浮起來，可沉下去就不那么好辦。不過，我還是堅持做了。我把紙對摺後再對摺放入水中，可失敗了。媽媽見了對我說：“你想紙片改變了形狀也不行，你再想想其他的方法。”這時我看見了剛準備的石頭小葫蘆，我連忙把紙片從水中撈起，展開，包住小葫蘆，再放入水中，果然，紙片藉助小葫蘆的重量悠悠的劃向水底。“我成功喔！我成功喔！”我大聲歡呼著。
接著，在媽媽的指導下，我還讓瓶蓋沉下去，浮起來了。實驗結束後，媽媽問我：“你知道物體為什麼能沉能浮嗎？”我說：“當然知道了，不就是重的東西就沉，輕的東西就浮嘛。”媽媽說：“不夠準確，你自己上網查查。看應該怎么回答。”
我快速上網查查，查完後我才知道，原來物體能沉能浮跟“浮力”有關。浮力比物體本身輕就浮在水面，浮力比物體本身重就沉入水底。
媽媽聽了我的資料匯報後告訴我：“今天你所學的是國中的物理知識。”我一聽高興極了。心想：玩，也能學知識。以後可得好好在玩中像今天一樣多想想，那會學到更多的知識。