為什麼，好孩子壓力這么大；為什麼，好孩子這么忙；為什麼，好孩子總是首當其衝當替罪羊？到底為什麼？唉，不如當個壞孩子。我們班的好學生包括我都發出這樣的呼喊，是呀，好孩子犯什麼天規了？我曾親眼見過一個事例：一天，老師正在講卷子，不允許同學寫作業，否則就要按“班規”論處——撕本。突然，一位中下等的同學掏出作業寫起來，一個好學生見了，也寫起作業來。不料老師餘光一瞟，兩人的“惡行”盡收眼底，他沖那個好同學吼了一聲：“×××，把本撕了？”那個好同學很委屈，畢竟他只寫了一個字，無奈之下，只好當眾“哧哧”撕本，“一步一送”地把它請進垃圾筒。那個壞學生在老師“寬厚”的目光下，悠哉悠哉地把本收起來。你說這公平不公平？壞學生真好，連犯了錯都不用承擔，還有好學生“掩護”。可好學生不但老師要求嚴格，家長期望值也高。又是一天，我在家中寫作業，由於有些不專心，錯了一道又一道。媽媽回家知道了，固然“死罪可免，活罪難饒”，少不了一頓斥責。我帶著哭腔說：“為什麼×××犯了錯他家長為何不說？”，又是呵斥：“因為你是個好孩子！”你說好孩子多倒霉，壞孩子多輕鬆。真希望世界沒有好壞之分，讓我盡情當我的壞孩子。