寬容作文（1）
那天晴空萬里，天氣真好，我伴著鳥語花香，早早地就來到了學校，開始了一天的學習。經過了兩節數學課的緊張學習，同學們終於盼來了那五天兩度的體育課。一切都準備好了，我們都在等著馬老師的金口。“好，play foot ball !”馬老師幽默地說到。聽!踢足球，同學們都歡呼雀勇，別提多高興。比賽開始了，一開始，雙方都十分有勁，比賽十分激烈。球一會兒飛上了天，一會滾出邊界，一會進了球門，打成1：0的我們當然少不了拉拉對的吶喊，球場上一派熱鬧兄非的氣氛。“啪！”我的臉上一陣劇痛，眼鏡一下飛了出去，足球拍到我臉上被彈走了，原來不知是誰把我當球門了。當我睜開眼時，看見老師、同學都圍了過來，我一下子被打懵了，我撿起眼鏡，來到界外，眼鏡一側已變形，這副眼鏡是媽媽花一千六百元在好視立檢測中心為我配的，由於變形，戴起來暈呼呼的，而我的太陽穴上也留下了一道劃痕，火辣辣地痛，這飛來的足球，簡直就是重舉出擊，把我的高興勁兒打沒了。培培跑了過來，他滿頭大汗，不知是急的還是跑的，也不知是累的還是不好意思，他只發愣地看著我，原來是他踢的！我氣不打一處來：“我眼鏡一千六呢？你踢壞了看你怎么賠！”說過後一秒，我一下就後悔了，覺得剛才說的話太過火了，我怎么能這樣說？球場上踢球，別人又不是故意的，何況，我也有過失踢球我不該戴眼鏡。老師常說寬容是美德，要學會寬容別人才對。“揚揚，對不起，剛才是我不好，我剛才不應該踢到你”。培培慚愧地說，沒事沒事，眼鏡歪了弄一下就行了；傷口擦一下就會好的，真的沒關係。我說知道。不知怎的，這事還是傳到班主任老師的耳朵中，老師提醒同學們下次上體育課應注意的事項，還表揚了我的寬容。掌聲響起來了，可我的心中很不是滋味，因為我不是一開始就寬容他的。“人非聖賢，孰能無過。“與同學相處中，我們班同學相互間更融洽了，和諧的氣氛，溶於同學們課間的朗朗笑聲中，我懂得了寬容，過得很開心。
寬容作文（2）
天空之所以如此的蔚藍動人，是因為它包容了每一朵雲彩，不論大小；花園之所以如此的萬紫千紅，是因為它包容了每一朵花朵，不論美醜；溪水之所以如此的活潑清澈，是因為它包容了每一條魚兒在它胸懷間跳躍嬉戲，不論多少......
寬容，是一種美，它的力量是無法估計的，它能化冤家為朋友；化干戈為玉帛；淨化人類的靈魂；讓你得到那彼此的理解和成倍的快樂。寬容就像一縷和煦的陽光，能融化心靈的堅冰；寬容，就像一段舒緩的音樂，能在撫慰心靈的痛傷；寬容，就像一把神奇的鑰匙，能打開心靈的枷鎖。寬容，能化解人與人之間的恩怨；寬容，能是事業發達；寬容，能使國家繁榮昌盛。在當今社會中，寬容有如一陣春風，暖人心田；寬容又恰似一陣夏雨，滋潤人心胸懷開闊......
寬容作文（3）
人生在世,誰能不犯錯?犯了錯誤,我們希望得到他人的寬容;同樣,別人
犯錯時我們也要對對方報以寬容的態度.人與人之間因為寬容而有愛,世界因為有了寬容而和諧. --------題記 寬容是一抹諒解的微笑,撫平創傷,令人忘卻悲痛;寬容是一縷清風,吹散人與人之間的隔閡,帶來心靈的溝通與信任;寬容更是面對對手挑戰時的那份淡然與從容,有著虛懷若谷的氣度和君子獨有的坦蕩.
“以律人之心律己,以恕己之心恕人.”藺相如的行為告訴我們,謙讓的寬容可以帶來國家的祥和,更可以換來難得的友誼.寬容的意義在於它能夠使我們平靜地面對他人的過失,同時,以更加嚴格的態度對待自己.一句“卒相與歡,為刎頸之交”,就以忍讓的行動證明了寬容的力量.
唐太宗不計前嫌地重用魏徵,才成就了“貞觀之治”的盛世.這,亦是寬容.
遙看千年前的那場楚漢之爭,從一開始就注定了項羽的失敗.因那份孤傲,因少了一份寬容之心,才最終失去了天下.
寬容是一種博大,寬容是一種胸懷.它淡泊明志,它寧靜致遠.
“海納百川,有容乃大.”人們常形容大海:寬廣,包容.向海中投入一粒石子,石子不過只是激起浪花,便消失得無影無蹤,但卻為大海增添了一分深邃.正因為寬容,它才包含了太多太多.大到鯨魚,小到沙石,甚至連我們腳下的這一方熱土,不也是被它輕輕托起的嗎?本想海已經是天底下最寬容之物了吧?可雨果卻感嘆道:“世界上最寬廣的是海洋,比海洋更寬廣的是天空,比天空更寬廣的是人的胸懷.”
人因寬容而廣闊,也因廣闊而寬容.
寬容作文（4）
寬容是一種理解，寬容是一種信任，寬容是一種胸襟，寬容是一種境界！寬容還可以使人們心靈的距離不再遙遠。
《負荊請罪》中藺相如的寬容，使趙國皇帝的“左右手”成為好朋友，是趙國更加強大。
的確。寬容是一種強大的力量，使敵人變成友人，是充滿硝煙的戰場重新變成一個美好的家園。在生活中，我們難免與別人發生摩擦，當別人不小心踩到你，你應該擺擺手，說聲“沒關係”，不能大發脾氣，這樣會多一處沒有硝煙的戰爭。當別人一不小心弄壞你的東西，向你道歉時，你應該寬容的付之一笑，不可以斤斤計較，否則可能你會失去一個忠誠的朋友。人生如此短暫匆忙，我們何必把每天的時間浪費在這些部位的摩擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更寬廣的應該是人心！
在工作中，在學習中，難免有些不如意的地方，如果以寬容之心來應付一次次所謂的誤會，那么結局該多美好啊！
孩子誤解媽媽，寬容能促進母子之間的親情；好友誤解好友，寬容能增強朋友之間的友情；老師誤解學生，寬容能提高師生之間的情誼......學會寬容爸！這樣能夠使我們的生活便得更加美好！
寬容作文（5）
最近，徐老師教到了《鞋匠的兒子》這一課。徐老師還在課上教育我們，在生活中也要像林肯一樣寬容大度，這樣就能使別人“改邪歸正”。可是，我卻發現有些人是不值得寬容的，對這些人只能以牙還牙！
就拿前幾天的事來說吧。我踢毽子的水平還是不錯的，連大部分的女生都承認我是班裡男生中踢得唯一不差的人。那天，我正踢著毽子，馬浩池趁我不注意，以迅雷不急掩耳之速搶走了我的毽子，並迅速傳給了別人。不用說也知道，他們玩起了“課間籃球賽”，只要我一靠近拿著我毽子的人，這個人就飛快地傳給別人。他們“傳球”的速度和精確度可是相當的高，連姚明都要讓他們三分。很快，“球”傳到了蔣楠手裡，最終因為蔣楠的傳球失誤，我才奪回了鍵子。
我原本想，鍵子已經到手了，就不與他們記較吧！老師不是剛教育我們要寬容大量嗎？沒想到這幫男生又向我的文具袋發起了進攻。我那可憐的舊文具袋最終因為受不了這過山車般的折磨而“嘔吐”了，許多文具都被“吐”了出來。這次我可火了，見到一個拿著我文具袋的人就把他打倒，那些人看我來勢洶洶都只好乖乖的把文具袋還給了我。
從此我得出了一個結論:對待講道理的人可以寬容，而對待那些不講道理的小人子只能使用以牙還牙的手段！
寬容作文（6）
寬容是一種巨大的人格力量。它能產生一種凝聚力和感染力。寬容是一種豁然大度，化衝突為祥和，化干戈為玉帛。寬容是一種高尚的品格，你以寬容之心待人，就會擁有更多的信任。寬容不但可以改變自己和別人的關係，還可以使自己的道德修養進一步升華。
寬容是中華民族的傳統美德，它在很久以前便得以體現。
李淵在位時立李建成為太子，但李世民有奪取皇位的野心，當時魏徵效力於李建成，多次勸李建成殺了李世民。玄武門只變後，李世民殺死了李建成登上了皇位。唐太宗李世民並沒有報復魏徵，而是不記前嫌，加以重用。後來還說：“貞觀之前，隨我平定天下，披荊斬棘的是房玄齡；貞觀之後，進忠言，糾正我的過錯，為國家謀大利是魏徵。”可見，寬容使一個國家強盛了起來。
管仲曾說：“善人者，人亦善之。”不錯，只有寬容他人，他人才可能尊重自己。我們的傳統美德現在依然在延續。
袁隆平——中國雜交水道之父，在實驗還未成功時，一位老教授對他說：“水稻自花傳粉占優勢，雜交可能性不大。”但袁隆平始終不放棄，最終終於雜交成功，成為了雜交水稻之父。在慶祝典禮上，老教授上前祝賀並道了歉。袁隆平並未因自己出了名便不依不饒，還說：“無論如何，我都要謝您，是您教會了我無論遇到什麼困難都要奮發向前。”
寬容使我們之間的干戈越來越少，那我們何不寬容？
寬容作文（7）
寬容是陽光，它能縮短人與人之間的距離；寬容是良藥，它能使犯了過錯的人改過自新。
我曾經在一本書上看到過這樣一則故事：有一位老禪師，一天晚上在祥禪院裡散步，發現牆角有一張椅子。
禪師心想：這一定是有人不遵守寺規，越牆出去遊玩了。於是，老禪師便搬開椅子，蹲在原處觀察。過了一會兒，果然有一個小和尚翻牆而入，在黑暗中踩著禪師的背脊下到了院子。
當他雙腳落地的時候，才發現剛才踏的不是椅子，而是自己的老師。小和尚頓時驚慌失措。
但出人意料的是，老禪師並沒有厲聲責備他，只是以平靜的語調說：“夜深太涼，快去多穿件衣服。”
小和尚感激涕零，回去後告訴其他的師兄弟。
從處以後，再也沒有和尚夜裡越牆出去了。
那位禪師是多么偉大！他寬容了小和尚的過錯，用一句暖暖的關懷代替了所有的責罵。他的寬容感動了小和尚，更感動了通過小和尚知道此事的和尚們，禪師因此在勸和尚夜裡不要出寺上收到了事半功倍的效果。
“世事如棋，讓一著不聲色；心田似海，納百川方見容人。”寬容和原諒別人的過錯是維護人與人之間的良好關係和基石，正是人與人之間互相寬容和諒解世界才會變得如此美好。
“責人之心責己，恕己之心恕人。”讓我們敞開胸襟，去寬容別人，使生活永遠充滿溫馨和睦吧。
寬容作文（8）
寬容是什麼？美國前總統林肯曾經有很恰當的解釋，林肯對政敵素以寬容著稱，後來終於引起一議員的不滿，議員說：“你不應該試圖和那些人交往，而應該消滅他們。” 林肯微笑著回答：“把他們變成我的朋友，難道不正是消滅我的敵人嗎。”（欣賞）
一語中地，多一些寬容，人們的生命就多一份空間，多一份愛心；人們的生活就多一份溫暖，多一份陽光。
寬容是快樂之本，寬容朋友無意的誤解，能使友誼之樹常青不倒；寬容同事背後的中傷，能使同事之間團結諒解；寬容領導暫時的失察，能使上下之心團結一致；寬容屬下無心的冒犯，能使下屬之行自覺規範，寬容親人一時的過失，能使幸福之花常開不敗。如果人們不深刻理解寬容的含義，不理會寬容的價值，心胸狹窄，睚眥必報；言語刻薄，生性嫉妒；得理不饒人，得勢不容人，就會如摸黑夜行，處處碰壁，時時摔交，陷入無窮的煩惱。
寬容作文（9）
寬容
大家一定都讀過老舍先生寫的《貓》吧。老舍愛貓如痴如醉，即使貓把它院子中的花草搞得枝折花落，他也絕不會責打它們，還夸它們是那么生氣勃勃、天真可愛。這不僅可以看出老舍對貓的喜愛，同時也表現了他對貓的那一份寬容。寬容是一種美德，它可以給人們帶來快樂，我也曾經嘗到了寬容帶來的快樂。
那天下課時，動作稍慢的我還在寫作業，好朋友張瑤走過來，想叫我去跳牛皮筋。突然，“咣”的一聲，我的文具盒被重重地摔打在地上。筆像開了閘的水一般，一股腦兒從文具盒裡蹦了出來：水筆的“帽子”掉了，鉛筆的頭斷了，文具盒也散了架。我心疼極了，要知道，那文具盒是我剛買的呀。
我“騰”地從位子上站了起來，準備狠狠地責怪她一番。可是，看見張瑤正彎腰幫我撿那些七零八落的筆，一邊撿還一邊喃喃自語：“我怎么這么毛手毛腳呀！……” 眼前的這一幕又讓我猶豫不決了，到了嘴邊的話又被咽了回去。我的心裡好像有兩個小人在吵架，一個理直氣壯地說：“批她一頓，快！”另一個勸道：“算了吧，人家又不是故意的。”“誰叫她不小心，就該批！”“一點小事嘛，別斤斤計較了！”……最後，還是勸我的那個小人占了上風。
我連忙蹲下和她一同把筆都撿了起來，又小心翼翼地把文具盒重新裝好。張瑤誠懇地對我說了聲：“對不起！”我心平氣和地應道：“沒什麼。”她笑了，笑得是那樣甜，然後又和往常一樣一蹦一跳出了教室。我呢，哼起歌，繼續寫我的作業了，如同什麼事也沒發生一般。
這事已經過去很久了，可每次想起它，我就會暗暗發笑。因為我的寬容給別人，也給自己帶來了快樂。我想如果我當時把她批一頓的話，那結果肯定又是另一番情景吧。
寬容作文（10）
昨晚下了一夜的雨，早上，雨停了。
該去上英語補習班了，我拿上了書包，出發了。我和好朋友陶敬知一起坐9路車上學。
呦，車上只有一個座位了，我先做了上去，陶敬知只能站著了。陶敬知刷了交通卡就站在了投幣機邊。
終於發動了，9路車緩緩開走了。司機讓陶敬知到後面站著，陶敬知裝做沒看見，昂了昂頭。
司機又說：“請到後面站著。”陶敬知一臉不高興的樣子，說：“站在這裡怎么了？”
司機臉變得鐵青，說：“你站在那擋住了我的實現。”陶敬之理都不理。
司機很不高興得說：“這是哪家的孩子？沒教養！”陶敬知還還了一句：“你管得找嗎？”
司機已經生氣到了極點，罵了一句：“你這孩子，怎么這樣？豬腦子，到後面站著去！”陶敬知剛要回罵，不致被那個好心熱給拉到後面去了。
司機的奇還沒笑，陶敬知在後面罵了司機一句：“你才豬腦子呢！”司機好像沒聽見。
如果沒有那個好心人拉他，事態肯定會進一步惡化，司機極有可能讓陶敬知下車。
但是人人寬容一些，心平氣和的講，這件事恐怕就不會發生了。
簡評：生活中就是需要更多寬容和友愛，相信你就已經能做到了