關於考試的作文
下節課就要考試了。“喂，你昨晚複習了嗎?”一個同學開始進行“考前調查”，“我隨隨便便複習了一下。”“你呢?”“和你差不多吧!”
“丁零零……”上課鈴響了。“啊!”全班同學異口同聲地驚呼，為什麼這么快就上課了!鄧老師已經夾著一摞厚厚的、可怕的試卷跨進了教室。頓時，教室里，同學們千姿百態，有的雙手合拳，口裡念念有詞，“觀音菩薩，聖母娘娘，上帝啊，保佑我考得好成績吧!”大概希望這種禱告起到強有力的作用吧!唉，這個時候叫誰也沒用了，趕快做試卷吧!
鄧老師敏銳的眼睛四周尋找有沒有“長頸鹿”——抬頭抄作業的。同學們都不敢吭聲，教室里靜得出奇，只聽得大家的呼吸聲和“沙沙”寫字聲。
“同學們，我走了喲，你們要自覺做!”大家都嘻嘻的笑了，“快走吧!快走吧!”有的同學在小聲的催促道。等大家確定鄧老師走了以後，教室里沸騰起來。“好難啊!這道題怎么做呀?”四面八方都聽得到某些同學的求救聲。突然，“我還有走喲!我看到有些人呀……”一聲熟悉的聲音傳進我們耳朵里。“呀!”把我嚇了一跳，全身不由自主的抖動了一下，因為我坐在窗子邊上，鄧老師這一出聲差點把我給嚇暈過去了。
不一會兒，下課鈴聲響了，鄧老師說“停筆”，幾個同學不約而同地“啊’”了一聲，有的說“呀!怎么搞的，這么一會兒就下課了呢?”有的同學顧不上說話了，把作文的結尾馬上寫起。老師訂正了一部分試卷，就叫“收卷”。幾十張試卷眨眼間就回到了老師的手中。
下課後，同學們三五成群地議論起來，“這道題是這樣做的吧?”對完答案，有人喊：“完了，徹底完了，我老媽的一頓竹筍炒肉看來是躲不過了。”“我比你更慘!”
看著同學們激烈的討論著，我覺得自己感覺還不錯。事實證明：臨時抱佛腳，考試干著急對於我們小學生是有弊而無利的，只有平時多積累知識，多複習和預習，考試才會胸有成竹，取得好的成績。同學們，你贊同我的意見嗎?