教學目標： 通過創編童話故事，激發學生展開想像，能有創意地表達想像中的事。 教學準備：課件 教學過程： 一、創設情境 同學們，今天這節課我們編一編童話故事，當一回童話作家。 （點擊課件，出示天使畫面） 請大家把自己想像成這兩位小天使，張開想像的翅膀，閉上眼睛，飛呀飛，大家飛過浩瀚的大海，飛過巍巍的群山，飛過茫茫的田野，飛過綠綠的草地，我們來到了——動物童話王國。 二、創編故事 （點擊課件，出示動物畫面） 1、大家看，這么多的動物聚在一起，有的悠閒、有的緊張、有的自在、有的不安，動物們可能在乾什麼？（能說一項就說一項，能說二、三項也行） （日光浴、覓食、歡慶六一、看螞蟻閱兵式、比本領、早鍛鍊） 2、動物王國正在搞什麼活動呢？聽森林廣播站正在播一則新聞。（親愛的動物朋友們，早上好！這裡是森林廣播站，現在為你播送新聞，我們動物王國一年一度的動物比本領大賽今天已經拉開帷幕，今年參賽選手之多，場面之火爆，大大超過了往年。首先上場的是大像伯伯和猴哥。） 3、喔，原來動物們正在進行比本領大賽呢！ 首先上場的是大象與猴子，我們先來介紹一下比賽選手。 我們來當一回解說員，大家都知道體育節目的解說員——宋世雄吧，現在我們進行“賽世雄”活動。 4、解說前可加上什麼呢？老師昨天布置大家收看了體育頻道節目，節目中說：“各位觀眾……”每位同學自己準備一下。指名說（觀眾朋友，大家好，森林電視台為大家現場直播動物比本領大賽，首先介紹一下參加本次大賽的選手是……） 還有很多同學想說，請大家與同桌說說。 5、同學們，動物童話王國的動物可真多呀。任意選擇兩種動物，想想它們會比什麼？同桌可以互相討論。 你選的是誰跟誰比賽，比什麼？（比美、比機靈、比賽跑、比爬樹、比舉重、比塔積木、比計算）。、 6、根據自己的構想大膽地想一想，它們會怎么做？ （想一想） 7、把最精彩的一個比賽鏡頭把它畫下來。如果比賽結果不分勝負，可畫成連環畫形式（一幅或兩幅）（畫一畫），畫好之後說一說童話故事。（說一說） 8、誰願意把你的畫展示給大家看，把你的故事講給大家聽，其他同學認真聽，等會兒請你評一評。（評一評） 指名說故事。一個好的解說員還要學會評論，評一評，編得怎樣？ 9、找一個夥伴或老師把自己的故事講給他們聽，請老師幫忙指點，請教的時候注意禮貌。 三、自擬題目 1、同學們，我們給這個故事擬個題目 （以事情的內容為題，以事情發生的地點為題，以人物語言為題，以事情結果為題，以人物為題） 這就是我們這節習作課的題目。 2、下面我們就把這個故事編完整寫下來。 3、 同學們，動物王國的動物在感謝你們的指導，把這首動聽的曲子送給你們。 四、編寫故事