怎 樣 寫 自 由 作 文（１５００２４） 黑龍江省哈爾濱第三發電有限責任公司國小：姜廣生自由作文有別於以往的命題作文或半命題作文，是一種自由式的習作練習。既不出題目，又不限制內容範圍，寫什麼都可以，願意寫什麼就寫什麼。但要想很好地完成自由作文，需要注意以下幾個問題：１、弄清非自由條件自由作文雖然對寫什麼、怎么寫、採用何種表現形式不加限制，但要寫好自由作文，動筆前，一定先認真想一想，自己最想告訴別人的是什麼；並把自己想說的意思寫具體，寫清楚；注意不寫錯別字；寫完之後加個題目，有不滿意的地方修改一下。自由作文中的“非自由條件”是對所寫內容的約束和限制，目的是使所寫的文章更規範、完美。俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”“非自由條件”是自由作文的附屬條件，不宜忽略不考慮。２、選擇合適內容寫自由作文為同學們的自主寫作留有很廣的空間。在豐富多彩的生活中，每個人都有豐富的見聞和獨特的感受，就應選擇自己覺得新奇有趣或感受最深的內容來寫，表達出自己的真情實感。可以寫以下內容：a、自然景物或景象，如日出日落、高山小河、田野風光等；b、事件，如家中事情、學校里的事情、路上見聞等；c、人物，如同學、老師、親人等；d、願望，如科學幻想、個人理想、做夢的情況等。選什麼內容去寫，可根據同學們自己的意願而定。寫人記事要做到：選材真實有趣，敘述具體有條理，中心要明確；寫景狀物要抓住特點，按一定順序記敘，恰當地抒發作者的思想感情；寫想像作文，選材、立意要充分體現創新意識，但切忌漫無邊際地胡思亂想。要以實實在在的事物為基礎，以生活中客觀存在的事實為依據進行合理的想像、創新。３、自由的記敘要具體無論選什麼內容去寫，都要分清主次，把最能突出中心的部分寫詳細、具體，切記平淡無奇，無論寫哪方面的內容都應該注意這一點，否則將失去自由寫的意義。此外，自由作文不僅要真實地寫出自己的見聞和感受，還要特別注意寫想像中的事物。這樣才會使自由作文的內容更豐富，更吸引人！願同學們把握住自由寫的機會，去寫自己的自由吧！［例文］老 鼠 偷 雞 蛋150024 哈爾濱第三發電有限責任公司國小百草文學社：姜禹彤晚上，母雞媽媽仍趴在雞窩裡正在耐心地孵小雞，等待著它心愛的小寶寶的出世。母雞媽媽因為過度勞累就慢慢地睡著了。（這段話為老鼠偷雞蛋作了鋪墊，過渡自然，引起下文。）這時候，從洞裡鑽出來兩隻大老鼠，它們竄到主人家鬼鬼祟祟、東張西望，準備弄點吃的。（點明了事情發生的起因，並把老鼠偷偷摸摸的特點再現出來。）見屋子裡沒什麼動靜就悄悄地爬上桌子，躡手躡腳地來到雞窩邊準備偷雞蛋吃。它們倆在雞窩旁邊呆了好半天，見雞媽媽沒什麼動靜，一隻老鼠慢慢地爬進雞窩，選了一個特大號的雞蛋，用前爪抱住遞給另一隻老鼠，兩隻大老鼠費了九牛二虎之力才從雞媽媽身後搬出一個雞蛋，因為雞蛋太重了，它們你拉我拽就是搬不動。（加點的詞語準確地寫出了老鼠搬雞蛋時的動作，足以看出小作者的觀察之細緻。）兩隻老鼠只顧用力搬雞蛋，一不留神和雞蛋一塊摔到了地上。只聽“喀嚓”一聲雞蛋摔碎了，從裡面爬出一隻小雞來，還嘰嘰喳喳不停地叫著，嚇得一隻老鼠抱頭逃跑了，另一隻老鼠癱坐在地上，不知所措，簡直嚇呆了。（畫線的句子寫得很有意思，“一不留神、嘰嘰喳喳、抱頭逃跑、癱坐、嚇呆”等詞語用得形象生動，吸引讀者。）迷迷糊糊的雞媽媽聽到了叫聲，一下子驚醒了，急忙從雞窩裡跳出來，張開翅膀氣勢洶洶地趕走了另一隻老鼠，把自己的孩子抱回了雞窩裡。沒過幾天，所有的雞寶寶都出世了，雞窩裡的雞蛋都變成了小雞，兩隻老鼠偷雞蛋吃的美夢也就變成了空想……（小作者能夠根據事情的發展往後推想，使文章結構完整。）［教師點評］：老鼠對同學們來說，大家一定很了解，每天除了能打洞偷糧食、藏身，抵防著捕鼠器和貓以外，整天過著非人的生活，吃全靠偷來獲得。這不，今天又去偷雞蛋（未出生的雞寶寶），不但美夢變成空想，還被雞媽媽收拾了一頓。老鼠狡猾、頑皮、偷偷摸摸的形象在小作者筆下活靈活現地表現出來，這與小作者平時養成的善於觀察，勤於積累的好習慣是分不開的。小作者能夠根據自己的創意進行大膽的想像，對兩隻老鼠偷雞蛋時的動作、神態描繪得十分形象、逼真。文中寫到兩隻老鼠費了好大的勁才把雞蛋弄出來，後來一無所獲，告誡大家：要靠勞動換取果實才光明正大。不足：對搬雞蛋的有關細節動作的描寫不夠細膩，還需要仔細體會去修改。 （指導、薦評：軼凡）