“堅持從嚴教育、從嚴管理、從嚴監督，讓每一個幹部都深刻懂得，當幹部就必須付出更多辛勞、接受更嚴格的約束。”這些重要論述，不僅將教育與制度並列，而且進一步明確了黨員幹部必須接受從嚴教育的要求，為黨員幹部學習教育提供了理論指導和實踐遵循。
重視黨員幹部學習教育是我們黨的優良傳統。毛澤東同志曾號召“來一個全黨的學習競賽”。小平同志提出在“全黨造成學習空氣”。無論是革命戰爭年代，還是和平建設時期，我們黨都把黨員幹部學習教育作為增強執政能力，奪取事業勝利的重要法寶。
加強黨性修養，增強宗旨意識是黨員幹部學習教育的首要任務。黨員幹部學習教育就是要“固根守魂”。思想問題的“總開關”解決了，黨員幹部的學習教育就有了保障和方向。要發揮領導幹部帶頭學習的示範作用。領導幹部要做到先學一步，學深一點，多學一些，做到真學、真懂、真信、真用，引導黨員幹部轉變學習觀念，做到學習工作化，工作學習化。理論學習靠自覺是不夠的，更要靠強有力的制度和紀律。著重建立健全學習制度、輔導制度、調查研究制度、個人自學制度、經費保障制度、督查考核獎懲制度等。
要大力推廣研究式學習、案例教學、現場教學、情景模擬、角色扮演等現代教學方式方法，注重運用網路學習、電化教育、遠程教育等現代手段，為幹部提供多樣化學習途徑。牢固樹立“學習為本”的理念，構建“大教育”體系，逐步把黨員幹部教育放在國民教育體系的框架中。
理論聯繫實際，是我們黨的優良傳統和作風，也是黨員幹部學習教育的重要方法之一。如何才能真正做到理論聯繫實際?一要調查研究。毛澤東曾經嚴肅指出：“現在我們很多同志，還保存著一種粗枝大葉、不求甚解的作風，甚至全然不了解下情，卻在那裡擔負指導工作，這是異常危險的現象。”調查研究作為基本學習教育方法，是一名合格黨員幹部的必修課和基本功。二要與民眾相結合。從民眾中集中起來又到民眾中堅持下去，這是最基本的學習方法和工作方法。無論在什麼問題上，一定要能夠同民眾相結合，這是黨員幹部學習教育聯繫實際的最有效方法。
古人云：學以立德、學以培智、學以陶情、學以修身。勤奮學習，是黨員幹部增強黨性、提高本領、做好工作的前提，也是我們黨與時俱進、永葆生機的不竭動力。學習教育的目的，不僅要指導改造客觀世界的實踐，而且要用於塑造黨員的靈魂。無產階級的世界觀不可能自發形成，要靠學習和長期磨鍊。要以增強黨性鍛鍊為核心，嚴格按照黨章、黨內政治生活的若干準則來檢視自己，處處事事時時刻刻不忘自己是一名共產黨員，努力把自己改造成為具有高度思想覺悟、黨性強、作風好的優秀共產主義戰士。