篇一：我的爸爸
在家裡，我最喜歡一個“大男孩”——我的老爸，最喜歡他什麼呢？不用著急，聽我慢慢地說吧！
工作上，老爸經常會給他的同事們將一些非常有趣的笑話，逗得那些同事捧腹大笑，有一個同事還說：“安廠啊！你哪來那么多的笑話？一點都不像廠長，倒像一個大男孩！”不過老爸在工作時，十分認真，還會給工廠提供許多有用的資料，這時他那帥氣十足的臉上就多了幾分嚴肅，眉毛緊皺著，活像張飛的樣子。
在家裡，老爸的想像力和創造力在我心目中都是的，爸爸擁有一顆童心。我知道，有童心的人是永遠不會老的。有一次老爸又要去打高爾夫球，我不讓他去，他就把我帶電腦房裡說：“乖女兒，我讓你上”創網“好吧”，我這個“創口貼”一心想去創網上看作文，就急忙打開電腦，要知道平時爸媽是不準我玩電腦的，這是老爸說：“乖女兒，我走了”，我說：“行行行，走吧”，等我回過神，他已經無影無蹤了，氣死我啦！
等老爸回來時，他看見我生氣了，就急忙說“你看我給你買什麼好東西了？我趕緊跑過去打開袋子，一看，哇”好多魚、可比克、朱古力……這些都是我最愛吃的零食。看到這些好東東，我的氣早就消了。看我的老爸就是這樣特會哄人。
這，就是“大男孩”——我的老爸，我最喜歡的人。
篇二：我心中可怕的老師
我心中最可怕的老師是我的國小二年級班主任，他是一位語文老師。
我矮矮的個子，似乎看起來慈祥，不過每個做過他的學生的人都會清楚他的“人面獸心”啦！他寫字很不錯，但教書執行以打人為主的策略，尤其是檢查作業的時候。
印象中，每當放學，他會布置作業，一天晚上的作業、周末的作業、放假的作業，好像平時作業不算多或沒有作業，但周末和放假是煩人的作業頻繁出現的時候。
通常，放假後或周末後，總有人不寫作業或作業沒寫完，我也是一個通常喜歡偷懶的人，雖然我學習還不錯，寫作業從不認真，偷懶也頻繁出現，每當檢查作業時，沒寫作業或沒完成的人就會被打，他會讓我們撅著屁股，他用小棒劇烈地打我們屁股，那特別疼痛的感覺至今猶記得。
我討厭這樣的老師和這樣的教學方式，至今我依然覺得他的做法是錯誤的，教育應該是美好愉快的事情，不是互為仇敵的活動，這真是一個徹頭徹尾的可怕的老師啊！過了很多年，對他別無印象，打人的印象依稀還在，雖然他是我身邊熟悉的長輩，但依然對他沒有好的印象。
他不可能成為一個不打人的老師了，不過希望大家成為一個溫柔可愛的人，讓我們的生活每天都輕鬆愉快。
篇三：愛哭的男孩
我這個人呀，特愛哭。嘿，一照鏡子，小美的臉蛋，白裡透紅，細嫩得像剛剛出水的荷花。我是個男孩子，長的是個女兒像。哈，這是我愛哭的原因吧！
其實這也緣於我性子急呀！與同學一頂上一句半句的，考試成績不理想時，一想不開，那“金豆豆”便蹦了出來，想停也沒法停，不管別人怎么刮臉喊著，怎么細細勸慰。唉，我這個人呀，是個犟脾氣，可哭的久哪！可這絕不代表我脆弱。只是我喜歡這種發泄心的不暢和仰郁。雨過天晴的時候，我就會以燦爛得笑臉去排解小糾紛的，以更飽滿的鬥志應屆生和學習中的挑戰的，我這個人呀，是絕對不會向困難低頭的！
我十分擅長下象棋，棋風像大人一樣鬼道，虛虛實實，真假難辨。每逢周末，我總是死纏硬磨的讓爸爸陪我下棋，爸爸的棋藝很高，和他下棋，終能有不少收穫。可是和爸爸下棋時，你來我往，幾個回合，我就漸漸落下風，總是，孔夫子搬家——淨是書【輸】。輸了之後，眼淚也是在眼睛裡一直轉圈，爸爸看見我的表情，就說兒子來，在殺一盤，這次，爸爸有意讓著我，最後和他殺了個平局。這時，媽媽走過來說：“你要穩穩的掌握主動，將優勢保持到最後，憑自己的開闊，周密的布局，才能品味出人生如棋，棋如人生。
我這個人呀，既急性子有特別馬虎，既犟脾氣，又很愛哭，其實我很平凡，也很普通，但是我與眾不同的地方，那就是特愛哭，為了我的理想，當然也少不了淚珠的陪伴！