【篇一】
轉入高中三年級後,第一個給我印象最深的是我的前桌劉寒冰,他圓圓的臉上高聳著一個尖尖的鷹鉤鼻,一雙彎彎的眉毛下有兩顆黑寶石似的眼睛,遇到問題滴溜溜一轉就會想出很多點子來,一笑一對小酒窩好像兩個小小的逗號,顯得頑皮又可愛。
我開始來到這個班裡時,他也許是想試探一下我的忍耐力,經常搗亂。有時故意碰掉我的鉛筆盒:有時故意撞動我的課桌害得我把字寫歪;還有時調侃似地說:“怪不得你跑得那——么快,原來你是屬馬——的呀!”更有甚者,有一次,他竟毫無顧忌地揪我一根頭髮玩,我真是忍無可忍,心想:“完了,我的“悲慘世界”算是沒有盡頭了。”他見我盯著他似乎發怒了,連忙賠笑道:“真是Sorry,其實我不是故意弄疼你的,只是覺得你的頭上有根白頭髮不太好看,對不起了。”我聽後真是哭笑不得,只好搖搖手說:“算了算了,不跟你計較了,真是煩人。”
但有一件事改變了我對他的看法。10月份的一天,學校組織打預防針,開始他總是往前推我讓我先打,“看你怕不怕疼,我想看你哭的樣子,嗚---嗚——嗚,這回可以看笑話了。”他邊說邊揉著眼睛。輪到我打了,我緊張的不敢看針頭,回頭一看,他向我扮著各種鬼臉,轉移了我的注意力,我還真沒感覺到疼就打完了,穿衣服時,他一邊給我抻著衣袖一邊很認真地問:“疼嗎?”我搖了搖頭,心想:“他還是滿關心同學的嗎!”
從此,我們課間常常在一起玩,他機智聰明點子多,總是帶著我們玩許多新鮮又有趣的遊戲,有時也會逗得我們捧腹大笑坐在地上起不來,我們同學們都很喜歡和他玩。
他學習特別好,在課堂上,他總能專心致志的聽老師講課,積極舉手發言。每次考完試後,他考的好了就會眉飛色舞的讓我們一起分享他的快樂,如果偶爾考不好,他也會表現得很難過,但很快就又投入到緊張的學習中去了。這一點我很佩服他。
這就是我的同學劉寒冰,一個既調皮可愛又聰明好學的同學。
【篇二】
說到我們高中班的馬信凱,他可是全班有名的“熱心腸”。下面讓我給大家說一說他有多么“熱心腸”吧!
記得有一次,因為有勞動課,我特意帶上了小刀為刻畫做準備。早上剛到校,我就拿起了小刀玩了起來,可是一個不小心,把手劃了一個大大的口子,疼得我直咬牙,眼淚直在眼眶裡打轉。看見我這樣,剛剛走進班的馬信凱還來不及放書包,就跑到我面前氣喘吁吁地說:“手怎么了?怎么*了?走,我帶你去醫務室去清理傷口。”我忙說:“沒關係,一點小傷,能忍的。你先去放書包別管我,我一個人去醫務室就足夠了。”他什麼也沒說,拉起我就直奔醫務室,我看著在他背後的書包,一上一下地,心想:這書包一定很沉,為了我這一點小傷,就跑上跑下的太不容易了,何況他又那么胖呢!到醫務室了,這他才鬆了一口氣,說:“到了,看看有沒有事,我想上點藥就行了。”說完,他對醫務室老師說了些什麼,對我一笑,就走了。我看著他的背影,此時他在我心中已不再是以前的他,他仿佛一下子高大起來。
他不僅對我一個人“熱心腸”對別人他都這樣熱心。記得有一次,中午吃飯,只見馬信凱狼吞虎咽地吃著。“湯來了!”不知誰喊了一聲,馬信凱猛地抬起頭,拿起飯盒三步並作兩步直奔湯跑去。“我的飯里有頭髮!”一位*喊了一聲。聽了這話,吃飯的人把頭埋得更低了,顯示出一副決不幫忙的樣子,聊天的人呢,立刻拿出作業埋頭寫作業,像是在對那個*說他們有事,別讓他們幫忙。看到這,原本馬上可以盛到湯的馬信凱,立刻把飯便當回自己的位子,奔向那個*,二話沒說拿起飯徑直走出了班門。這時我心想:他一百多斤重為一便當跑上跑下太不容易了。沒一會兒,她回來了,把飯給了那位女同學,然後氣喘吁吁地走回自己的座位,打開那涼了的飯,大口大口地、津津有味地吃了起來,雖然沒有喝到湯,可我想:他一定也會很高興的。
馬信凱就是這么一個“熱心腸”。總是為自己想得少,為別人想得多。
【篇三】
她真美,園園的白淨的臉龐上,彎彎的眉毛下長著一雙充滿朝氣的眼睛。那雙水靈靈的大眼睛總是忽閃忽閃的,仿佛兩顆黑珍珠;那張紅艷艷的櫻桃般的小嘴時常微微翹起的唇邊總是掛著那迷人的微笑。那根烏黑髮亮的馬尾辮一甩一甩的,渾身透著一股機靈勁兒,她就是我的國小同學——好朋友丁潔。
她聰敏好學,學習成績優異,每次考試成績總是在班裡名列前茅,這與她酷愛讀書是分不開的。下課時,當我們還在外面追逐玩耍時,她早已坐在教室里埋頭苦讀了。書是她最親密的夥伴,不管走到哪裡她總是書不離手。有一次下課時,我在窗外喊她出來玩,喊了三四遍,連隔壁班的人都聽到了,她依然像個木頭人似的坐在那裡紋絲不動。我沒有辦法,只好又跑進教室,一邊推她一邊說:“剛剛我那么大聲喊你,你怎么不理我啊!”這才把她從書的意境中拉了出來,還滿臉疑惑的問我:“你喊我?有嗎?”我在那裡哭笑不得,可心裡卻十分佩服她!
她不但學習好,而且能歌善舞、琴棋書畫樣樣精通,天生具有的文藝細胞,讓她成為我們班當之無愧的文藝委員。記得有一次,我們學校舉辦校慶活動,這當然得由文藝委員來負責。真是無巧不成書,她剛巧得了慢性闌尾炎,肚子疼得不行。無奈之下,老師只好另派他人,但她一聽有校慶表演,二話沒說就忍著疼痛,來校排練。在校慶表演上,她活力四射的表演征服了全場師生,可誰又知道,她是忍著巨大的疼痛完成演出的。她對文藝活動的熱愛與執著,使我深表敬佩。
體育課上,總能看到她矯健的身影,她猶如活潑的小馬駒賓士在操場上……每次體育比賽啊都會參加,而且都會有不錯的表現,為我們爭奪到一次又一次榮譽。
“你好!謝謝!再見!”這樣的禮貌用語,在她的日常交流中總是用的最多的。跟她打交道簡直就是一種享受。也許就是她很有禮貌,同學們都願意和她玩,老師也十分器重她,她真是我的榜樣。
她是我最要好的高中同學,和我一起學習進步;她是我的朋友,和我一起談心交流;她和我互為師友,共同進步。這就是丁潔——我最珍貴的朋友!
【篇四:我的高中同學】
人的一生有許多人難以忘懷,甚至是刻骨銘心的人印在你的心中。我呢,在我覺得那個人——我國小的同學就是我的最難以忘懷的人。
在我眼中,和我相處有幾年了的同學是一個大大咧咧,活潑開朗的女孩,沒什麼值得敬佩的。但從這件事開始,我便對她刮目相看了,這件事對我的影響還不小呢。
下午悶熱的天氣,讓人喘不過氣來,加上天空開始有烏雲來臨。這樣的天氣讓人有不好的預兆,我最討厭這種天氣了。果然,下午的第一、二節課就是語文測驗,語文是臨時決定的,所以大家都沒好好地複習,都開始討論起考試的分數有多遭了。而都我來說更是大打擊呀!我平時的語文成績別提有多差了,而且這次還是沒複習過的,唉!回家有不知道有多慘了。老師把試捲髮下來,大家才停止了剛才的“討論”,開始做試卷。對我來說,那簡直是一張印滿了火星文的紙呀!連第一題都好難喔,我只得在腦子裡拚命的翻找著有關的文字,把它寫下來。在與腦子激烈的鬥爭後,才勉強的寫完了一大半,眼看就要收卷了,心理那個急呀!只好做罷了,不再去與腦子搶文字了。這下可好了,填了一半多,不知有沒有一半的一半是對的呢,只好趴在桌子上想好對父母的交待了。突然她從背後拍了我一下,本來就魂不守舍的了,現在倒好,被她嚇死了。看著她笑容燦爛的樣子,我忍不住問了一句:“你肯定考得很好吧?”她不以為然:“糟透了。”又問:“你父母不會罵你,怨你嗎?”“不會。”十分疑惑:“為什麼?”這回她像學者一樣,語重心長的說:“考不好就不好唄,我爸媽說了,只要我平時有付出過努力,有認真的對待過學習,不對學習沒有信心就行了。這樣的話就不會太在意結果了。像你這樣,考一次試就愴然若失,下次努力就會有進步的嘛,不就行了,何必這么不開心呢?生活是美好的,不要浪費光陰行不行?”
她的這些話雖然是像聊天一樣,沒多大目的希望我能怎樣,但對我來說卻意義非凡,使我不再對“語文”這個科目怯步了。她的一席話讓我對她產生敬佩之情,對我的影響何止只有眼前的一次考試呢?還有以後的所以學習。
我眼中的她不再是那么的小孩子了,有了哲學家附身的感覺,我便有煩事都去請教這位“老師”了。她在我的眼中的形象大為改變了。