描寫老師的作文高中【三篇】

【篇一】

在我們的生活和學習中,有許多像親生父母一樣對待我們的老師,他們不辭辛苦的培育著我們這些小樹苗,把我們像親生孩子一樣看待,既關心照顧我們,又幫助我們了解許多事情,幫助我們學習許多新的知識。

在我上幼稚園的時候,有一位劉老師對我非常好,所以到現在我對她念念不忘。

記得有一次,天下著大雨,很多小朋友都被父母接走了,活動室里就剩下我和兩個小朋友了,雖然我家就住在幼稚園後面的家屬樓里,可是天下著大雨,我又沒帶傘,爸爸媽媽也出去了,那時我還小,沒有家裡的鑰匙,等了半天,那兩個孩子已經被接走了,可是媽媽還沒來接我。正巧這天劉老師值班,他看見我著急樣子,走過來撫摸著我的頭說:“一帆,你到老師家裡去吧,老師給你做飯吃,等*媽回來,老師再把你送回家,你和小弟弟玩好嗎?”看到劉老師那和藹的面龐,溫柔的話語,我不由自主的點了點頭。然後和老師打著傘,向雨中走去,老師的家在幼稚園不遠的地方,一路上,劉老師把傘大大的一面給了我,小小的一面給了自己。來到老師家,看見了幾個月大的小弟弟,他只會:“咿─呀咿—呀”的真逗人,老師一邊擦她那烏黑亮麗的頭髮,一邊問我吃什麼,我說:“劉老師,你隨便做吧,我吃什麼都行”。老師聽了笑了。

第二天,我來到幼稚園發現劉老師生病了,嗓子難受的要命,頭也疼,但她還堅持來上班。午休時,老師叫我們*睡覺,自己坐在椅子上,吃著又黑又圓又大的藥丸,而且很困難的咽下去,我看見了非常傷心,都怪我不好,昨天讓老師感冒了。下午起床時,我對老師說了聲“對不起”。老師一開始“丈二和尚摸不著頭腦”,後來她笑了,兩片段預告瓣似的嘴唇咧開,顯得更漂亮了,忙對我說:“你我沒有對不起,是昨天晚上凍著了。”我聽了更傷心了,老師這是為了不讓我傷心呀!

多好的老師呀!不僅關心家人,而且對小朋友照顧的無微不至,不知有多少個像我這樣的孩子得到過老師的關心和照顧,多么慈善的母親啊!用她那純潔善良的心靈對待著身邊的每一個人。可惜現在她調到另一所幼稚園工作了,我很難見到她。但是我依然記著老師那和藹可親的面容,劉老師我是多么想念你啊!

【篇二】

我的老師是女老師,大約35歲,中等身材,帶著一副深度的眼鏡,說明她學問高,知識多,平時,韋老師臉上總是掛著燦爛的笑容可是嚴肅的時候,我們很害怕,她是一個盡職、盡責的好老師。

韋老師,工作兢兢業業,為了教好我們,經常備課到深夜。認真上好每一節課,她上課的時候很幽默、有趣,有時還會講些笑話,常常逗得我們哈哈大笑,每個同學都聽得津津有味,興致勃勃。韋老師有一顆愛學生之心,經常找差的同學談心輔導,讓她們和我們一起進步。

韋老師關心我的事可多了。有一次,韋老師布置寫家鄉的作文,我不假思索地寫,結果寫偏題了,我把家鄉的作文寫成校園的作文。韋老師笑著對我說:“我們要求寫的是家鄉的美景,而你光寫校園,是不夠的,如果你詳寫些街道樓房或小河,桐木大橋……這樣這篇作文就更好。”韋老師幾句話讓我茅塞頓開,後來我重寫了這篇作文,然後我拿給韋老師看,韋老師說我寫得不錯,比上次有進步,我聽了像吃了蜜一樣甜。韋老師就是這樣循循善誘地教育我們,在她的教導下,我的作文有了提高。

有一次,早讀課的時候我不讀書,而是在練字,韋老師看見了,走到我跟前,並沒有批評我,卻語重心長地對我說:“你練字是好事,但可以利用下課時候練,不要利用早讀時間練,準備到期末考試了,早讀要抓緊讀書、背書,因為早上的時間很寶貴,人的記憶是的,不容易忘記,你可要珍惜呀!”韋老師的話提醒了我,我知道自己錯了,我的臉紅了,慚愧地低下了頭,吞吞吐吐地說:“對不起,韋老師,我知道自己錯了,一定會改過來。”韋老師說:“知道自己錯就好,改過來就是好孩子。”韋老師就是這樣曉之以理,動之以情,鞭策我進步。

老師是辛勤的園丁,哺育著祖國的花朵;老師就像紅燭一樣,默默地燃燒自己,照亮他人;老師就像靈魂工程師,陪養著我們。韋老師為我們付出的太多了太多了,韋老師關心我們的事,就像天上的星星,數也數不清。她給了我們無微不至的愛,給我們溫暖,師恩難忘,韋老師是我尊敬的一位好老師。

【篇三】

今天不知為什麼,特別懷念我的國中班主任王老師,和高中班主任高老師。可能我一生中只能遇到這兩位好老師了。是王老師讓我走上了音樂這條道路,如若不然,恐怕我連高中都考不上。我的人生軌跡第一次改變。我是班裡的後進生、問題學生。除了有點音樂特長,其他幾乎一塌糊塗。那個年代大多數班主任都去關心那些成績優良的學生去了,因為他們能帶來升學率。我們班很多成績差的學生都逐漸輟學了,因為根本就不可能考上高中。我雖然沒想輟學,但是也是整天混日子。多虧了王老師還有我的物理老師朱老師,不斷地鼓勵我、支持我。最後我還是考上了高中,而且是藝術類高分錄取。

我相信,最了解我的老師就是我的高中班主任高老師。在我遇到問題的時候,他總能以最恰當的方式對我加以引導,而不是片面的謾罵或體罰。像我這種性格的學生一般的老師根本應付不了,高師卻例外。我現在還記得,在我生病期間,高師總是抽時間來病房看我。高三馬上臨近藝術考試,我的聲帶卻出問題了,我記得高老師帶著我到處尋醫,跑遍了山東的醫院。連藥費都替我出了。在這關鍵時刻,我一度經受不住疾病帶來的打擊,想放棄考試。等嗓子好了來年再考,或者就不讀了。也是高老師不厭其煩的勸我去考試,重新建立我的信心。最後我還是考上了一所普通高校,現在我已經考上了研究生。雖然如果聲帶不出問題自己能上更好的學校,但是想想自己當時的情況,我也知足了。關鍵是,沒有高老師,我可能就回家了。也不會在這裡讀什麼研究生了。

我常常想,如果當時我是老師,我能這樣耐心的對待我的學生嗎?能這樣不求回報的善待我的學生嗎?本科畢業後我真的成為了一名老師,我努力想成為王老師、高老師那樣的老師。但是真的很累,有時自己真的是精疲力竭,感覺心都被掏空了。有時想放棄,但是想想自己的經歷,又心有不甘。我不能給我的老師丟臉,我常常這樣想。當了兩年大學老師、一年中學老師,感覺自己還欠缺太多教育方面的知識、技能。所以現在想在研究生階段查漏補缺。但是有一點我從我的老師身上繼承下來了,那就是耐心。對學生我可以“婆婆媽媽”,對學生問題我也是不厭其煩。我與學生想出也是格外融洽。

人生能遇到一個真正對自己好的老師足以!然而,我卻遇到了這么多。所以,我是幸運的。除了我的生身父母,我最感謝的就是這兩位老師,希望他們永遠健康、幸福。您們的學生在遠方祝福你們!