篇一：誇誇我的同學
同學們有的在夸小書法家李文卓、益永軍等，有的在誇口才好的李亞璐、蔣樂怡等，或者有人誇讚樂於助人的李青陽和武金元等，大家都能找到彼此的優點，說起來還有具體的事例呢。
最後，我讓大家四人一小組把誇讚的對象鎖定在自己身邊的另外三個人。在誇讚中讓孩子認識到別人的優點還是很多的。相處中多一些寬容和幫助，少一些指責和隔閡。
最後，我告訴大家，寫作文就像說話一樣那么簡單。只要能把這個人的外貌性格特徵寫出來，讓人家知道你寫的是個什麼樣的人。寫人的文章離不開具體事例，只有這樣，才有說服力。
誇過，寫過，講過，修過，因此這一篇以誇讚同學為主題的寫人文章學生們寫得都很好，內容很充實，感情也很真摯。
寫人文章原來並不難！家長可以看一看自己孩子的作文練習本，看看他誇得是誰呢？用了怎樣的語言呢？
誇讚中，交流了同學情，增加了班級的凝聚力！
篇二：誇誇我的同學
我的同學劉星語，是我們班頂呱呱的好學生。今天，就讓我來誇誇她吧！
在班上，她是一班之長，處處以身作則，嚴於律己，管記律排在全校前三強，只要她一進教室，鬧哄哄的教室一剎那變得安安靜靜，就像變魔術似的。只要她一開嗓門，那些調皮搗蛋的學生就再也不敢輕舉妄動了；她還是老師的得力小助手，比如：幫老師檢查作業等，老師在場和不在場一個樣。
她的各科考試成績總是名列前茅；上課勤于思考，敢於積極回答老師提出的每一個問題；沒學期期末都被評為“三好學生”或“示範生”和“優秀班幹部”。除此以外，還獲得過學校語數競賽，詩歌朗誦，查字典比賽一二等獎。
她特別注重全面發展，寒暑假和雙休日幾乎從未歇過，都在學習英語，音樂和舞蹈等。經過一番努力，今年上學期被評為“衡陽市十佳少年”的美稱。
這就是我的同學——劉星語，一個多才多藝的小女孩。
篇三：誇誇我的同學
“棒，棒，你真棒！”你聽，我們班的同學又在表揚工作負責、鐵面無私的唐子揚同學了。大家為什麼這樣喜歡他呢？就讓我來告訴你吧！
每周一，唐子揚一聽到廣播的聲音，就馬上帶著我們排著整齊的隊伍去參加學校的升國旗活動。每天放學時，也是唐子揚組織我們排好路隊走出校門。天天如此，天天都認真負責。作為我們班的班長，唐子揚還要負責管理班上的紀律，為了管好班紀，不管是誰違反班規，他都做到一視同仁、鐵面無私。記得有一次，唐子揚的好朋友周揚志帶錢到學校買零食吃，大家包括周揚志自己都以為唐子揚不會記他的名字，但是唐子揚並沒有因為周揚志是他的好朋友而照顧他，照樣告訴了老師。這樣的做法贏得了全班同學的信任，所以大家都喜歡他。
剛才說了唐子揚同學那么多的優點，你想不想認識他呢？讓我來介紹他的模樣吧：他高高的個子，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，排隊時總站在我們三年級七班第一個的同學，就是唐子揚！
我覺得，我們都應該向唐子揚同學學習，學習他認真負責、鐵面無私的工作態度。
篇四：誇誇我的同學
每個同學都有自己的優點和特點。有的人刻苦學習，能寫一手好字；有的人喜歡看書，知道的特別多；有的人心靈手巧，會做各種手工；有的人熱心腸，別人有困難就盡力幫助······這次我要誇誇我們班的房美辰。
她有很多優點，她刻苦學習，能寫一手好字；她喜歡看書，知道的特別多；她熱心腸，別人有困難她就盡力幫助；她還為班級爭榮譽；她還愛勞動······這就是房美辰。
有一次我不小心摔倒了，腿很疼，站不起來了，她慢慢的把我扶起來，把我扶到座位上，還給我檢查了傷口，然後鼓勵我說：“沒事的，你能行的，你很勇敢。”我點了點頭，她的鼓勵給了我勇氣。還有每次回答問題幾乎都能聽到她的聲音；學習成績也是每次都名列前茅；每次展示好作品，也總能看到她的作文；每一次他之日，教室都會變得乾乾淨，如果不是她值日，她也會幫助值日生打掃教室······
看，我們班的房美辰是不是很值得我們夸？我要向她學習。
篇五：誇誇我的同學
我要夸的同學是我的好朋友，活潑可愛的董瑩萱。她的眼睛又大又圓，兩顆眼珠一閃一閃的，好像一對明亮而又美麗的珍珠。
董瑩萱有很多優點，別看她身體瘦小，做廣播操又規範又有勁，她的學習成績進步尤其大，可她給我印象最深的是她從來不亂翻別人家的東西，所以我認為她一定是一個很愛乾淨，很誠懇的小女孩。
周末，她到我家來玩，她就不像我的鄰居小朋友，總是把我家的玩具全部都翻得亂七八糟，還不幫我收拾，真是把我氣死了！唉！可董瑩萱就不是這樣了，她每次想玩什麼，都會先問我一聲，等我答應，當然，我每次都答應的呢！而且有幾次她還主動幫我收拾東西玩具，給她吃東西她都不要，反而還把自己家裡的芭比娃娃和芭比的家具送給我哩！
她就是我的好朋友——董瑩萱。以後，我一定要和她一起快樂的學習，健康的成長。