《畫楊桃》讀後感
今天,我學了《畫楊桃》這一課,讓我想起了一件事情。
有一天,我拿了一個蘋果,對媽媽說:“媽媽,這裡面有小星星,你信不信?”
“蘋果裡面還能有小星星?有個小蟲子吧!”媽媽不屑一顧地說。
“媽媽,這裡面真的有星星!不信?你看!”
我把蘋果放在茶几上,橫著切了一刀,只見蘋果的中心出現了一個黃色的五角星。
“這是一個五角星吧,媽媽?”
“啊!真的呀!”媽媽佩服地說。
這件事情讓我知道,我們不能從單方面考慮問題,要不斷創新。
<女媧補天>讀後感
女媧補天的故事有點使人感動,她補天完全是為了人類,雖然這個故事是人類想像的,但是這個故事卻告訴我們,當人們有困難時,要伸出援手去幫助他們,不能袖手旁觀。
女媧補天雖然是假的,但它使我明白,做事一定要堅持到底,不能半途而廢。這個故事中的想像非常豐富,我映象最深的就是女媧找了幾天幾夜,找到了紅、黃、藍、白4種不同的石頭。“這句話使我明白,每件事都有一個目標,不達到目標什麼也不乾,這才叫支持不懈!”
女媧在找五彩石的同時,也會面臨各種困難,必須快速地解決。不然人類會瀕臨死亡,神話必儘是神話,但是按現代人來說,就是做事不能心急,要不然就是“心急吃不了熱豆腐!”
《爭吵》讀後感
這個星期,我們學習了《爭吵》這篇課文,文中的主人公安利柯和克萊諦為了一件小事而爭吵,克萊諦主動向安利柯伸出友好的雙手,與同學化解矛盾,重歸於好。安利柯卻沒有像克萊諦那樣有一個寬大的胸懷和一顆友好的心靈,用嫉妒的眼光和報復的心理來對待同學,但克萊諦用寬容的心態包容了安利柯犯下的錯誤。這樣的寬容感動了安利柯,安利柯和克萊諦又成為了好朋友。在我們的同學之中也發生類似的小矛盾,那樣的小問題,我們不像克萊諦那樣解決問題,而是你打我一下,我就必須打你一下;你罵我一句,我也會罵你一句,直到上課了才停止下來。雖然上課時,我的嘴巴上沒有說什麼,但是心裡還是痛罵著對方。非要爭個一清二楚不可。這篇課文讓我們懂得了:同學之間要互相理解,互相關心,就像親兄弟姐妹一樣團結友愛。
“和時間賽跑”讀後感
有一天的語言課上,我們學了《和時間賽跑》這篇課文。
這篇課文是一篇清新、淡雅又略帶憂傷情緒的散文,讀它有如飲一杯甘美的山泉。
我喜歡文中的第四自然段:所有時間裡的事物,都永遠不會回來了。你的昨天過去了,它就永遠變成昨天。爸爸以前和你一樣小,現在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會長大,你也會像外祖母一樣老,有一天你度過了你的所有時間,也會像外祖母一樣永遠不能回來了。
我也喜歡最後一自然段,“假若你一直和時間賽跑,你就可以成功!”。我深深懂得了要珍惜時間、爭取時間才能成功。我要像文中的小男孩一樣懂得和時間賽跑,永遠走在時間的前面 ,珍惜每一分每一秒,學習更多的知識。
作者林清玄多么懂得珍惜時間呀!我要向他學習。有一句話說的好:生活沒有彩排,每天都是直播,珍惜每一天,精彩每一刻,我要用手中的五彩畫筆精彩描繪我的生活日曆!