比如之前的我，師父不督促我這本書就沒有這么快的完成，每件事情都必須有一個期限，否則大多數情況下都會有多少時間就會用多少時間，甚至即使給我們很長的時間都感覺不夠用，每個人完不成工作的時候就會說：“我很忙”。可是大家都沒有閒著做出來的結果竟然大相逕庭，因為有人在瞎忙，碌碌無為,‘無為’好可怕啊！成功的最佳目標不是最有價值的那個，而是最有可能實現的那個。在很多的時候，我們簡單的用財富來衡量一個人是否成功，其實除去明顯的結果標誌以外，我們更應看重的是他是否在追求這個結果的過程中，獲得一種能力，而這種能力則可以促使他持續的獲得這種結果。有缺陷不可怕，可怕的是非要從事與缺陷相對應的工作。有特長是好事，但是把特長棄之不用，與沒有也沒什麼區別了。
書中還講述了一個關於生命中的大石塊的故事。老師拿出一個大玻璃瓶放在桌上，隨後，他把一堆拳頭大小的石塊一塊一塊的放進瓶子裡，直到石塊高出瓶口再也放不下去了。他問學生瓶子滿了嗎？學生們回答道：“滿了”！老師說：“真的嗎”？說著又拿出一些小石子，慢慢的倒進去並搖動玻璃瓶，使小石子填滿大石子的間隙，老師又一次問：“滿了嗎”？同學們似乎明白了什麼：“可能還沒有”，很好！老師又拿出一杯沙子，沙子填滿了石塊所有的空間，他又問了，可是這一次同學們大聲的回答說：“沒有”。然後老師拿出一杯水到了進去，直到水面與瓶口齊平，老師拍拍手，問學生：這個例子說明了什麼？一個學生說：它告訴我們，無論你的時間多么緊湊，如果你真的再加把勁，你還可以乾更多的事情，但是老師的回答是不完全是，它還告訴我們，如果不先把大石塊放進去，那么你就再也無法把他們放進去了，那么什麼是你生命中的大石塊呢？你們每天都在工作中忙忙碌碌，，似乎很努力很有效率，可你是否最重要的事情呢？看到這裡不禁感慨自己的思路狹窄和看問題的角度不夠透徹，那么我心中的“大石塊”到底是什麼呢？自己的定位對不對，是不是在做無用之事，會不會像眾馬一樣，終其一生也未能有千里之游。
每個人開始工作的時會思考自己適合什麼，想乾什麼，但容易被忽略的也是最重要的則是自己現在究竟能幹什麼？就我自己而言，收穫就是：無論我的興趣愛好是什麼，重要的是能否把我現在所從事的工作變成是自己的特長，促進自己成長和進步。看完了這本書我懂得了很多道理，也學到了很多的知識，在此感謝一下這位督促我看書的師父。
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做一個大膽的假設，把全世界的財富進行平均分配，這樣就徹底實現了“均貧富”。但過了不多久，貧富差別又會出現，而且有意思的是：原來的窮人幾乎還是窮人，原來的富人還是富人，世界幾乎沒有變。因為在某種程度上說，窮不止是種結果還是一種原因，或者是一種機會。尼采說：“不是牧者，即是羊群。”如果你的頭腦里仍是羊群的思維，那么無論如何你也成為不了牧者。
2. 沒有明確的方向，即如無頭蒼蠅，行業位置不對，總在做無用之功。忙，有什麼用呢？
每天24小時大家都在努力。白馬隨唐僧步步朝西，十萬八千里走了個來回，而其他的眾馬驢來迴轉圈，終其一生也未能有千里之游。