童年的余秋雨是快樂的。快樂不僅源自充滿了鄉土氣息的快樂趣事，更源自他讀書的快樂。年少志遠，自強不息的他，從小讀了很多的書，如：《石頭記》、《家》、《春》、《秋》等名著。正如他說的“中國書籍浩瀚如煙，只要入得其內，便能發現諸多門徑。即使是稱作‘備要’的書，也要懂得區分，明白何處專政，何處精研，何處泛讀，何處瀏覽。”
青年的余秋雨是好學的。正在讀大學的他，遇上了“文化大革命”。當時他父親被污衊而入獄，他獨自承擔了一個家庭的責任，下鄉改造，他在風雨中磨練，在困苦中成熟。讓我感受頗深的是在那個動亂年代，許多的年輕人都在鬧革命，而他卻能靜下心來堅持學習，不放棄讀書，坦然面對一切。就象他所說：“我一生有幸，經歷了幾個歷史轉折。”心情沉重的他卻能從容處置。我讀到了他的自信“只有不完滿的人才是健全的人，只要還有創造的餘地，就有無限的可能，無限的前程。”
中年的余秋雨是輝煌的。到了中年的余秋雨，經歷了多年的奮鬥和堅持，終於有了許多的回報。而他卻做了一次人生航道中的重大抉擇，辭去院長職務而去做自己喜歡的事兒去了（潛心寫作），這體現出他從成熟走向成功，從成功走向成就，從成就走向輝煌。有一段這樣的話更能體現出他的心境“真正的大學問，不是貨物，它不是占據心靈的倉庫，而只會把你的心靈倉庫擴大、夯平、清掃。它改建了你的心靈倉庫，從此你比過去任何時候都輕鬆，不再有心理負擔。”“人生的路，靠自己一步步走去，真正能保護你的，是你自己的人格選擇和文化選擇，反過來，真正傷害你的，也是自己的選擇。”
讀完這本書，我看到更多的是他對學問的追求，以及他那娓娓道來的親切交流，了解了他那被苦難磨難一生也奮鬥一生的心路歷程。這本書有著一種濃郁的“磁場”在感召我們每個人，讓大家感覺幸福，想像艱辛，思考責任，學會感恩，更使我清晰了今後的人生道路上要直面挫折，熱愛生活，真愛生命。