老師您好我的好老師講述了一個個感人的故事，讀了都會有很大感觸!下面是小編給大家整理的老師您好我的好老師讀後感，希望大家喜歡。
讀《老師您好我的好老師》有感1
“三寸粉筆，三尺講台系國運，一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”短短四句話既寫出了老師的幸勤汗水，也總結了老師的豐功偉績。
敬愛的老師您辛苦了!以前從不知道老師有這么辛苦，老師的工作這么偉大!自從我讀了《老師您好——我的好老師》這本書以後，我才慢慢有點了解我們敬愛的老師。敬愛的老師謝謝您!是你在我茫然無知的時侯把我帶到知識的海洋，在這裡我找了許許多多的樂趣。以前我剛到學校的時侯還是一個什麼都不懂的孩子，是你像我溫柔的媽媽一樣在課堂上手把手地教我寫字，用你和藹可親微笑的給我講解課本內容，用那嘶啞的聲音一遍又一遍地叮嚀我們要小心遵守紀律不要追追打打，免得摔跤，而我們總是左耳進右耳出。這時候，你不厭其煩地給我們重複一遍又一遍，直到我們記住了為止。
敬愛的老師，謝謝您，您是我們人生旅途的燭光，燃燒著自己釋放出光芒，照亮我們前進的道路。老師謝謝您!我一定不會辜負您的期望，長大做一個對社會有貢獻的人!
老師您好我的好老師讀後感2
一說到老師，有些人可能會熱淚盈眶，從我讀的這本書里，我對老師更是敬佩不已。
這本書叫《老師您好，我的好老師》，看到封面，覺得不怎么樣，可是，剛打開封面，第一個故事就感動了我內心深處的心弦——一個著名的老黨員、老軍人，他在一間病房裡，身上插著針管，戴著氧氣罩，可他沒有躺在病床上休息，只見他手上握著滑鼠，正坐在電腦前整理資料。他在生命的最後一刻，仍不忘記把自己的智慧，知識奉獻給祖國!這才是一個軍人，一個真正的軍人的最後一次交衝鋒。他，就是我國的核工程試驗專家，林俊德。最後，他累了，躺在床上，可這一次他永遠的去了!這就是跨越生死之界，為祖國無私奉獻的好老師。
寫到這兒，我不禁想起來我的語文老師——黃老師。儘管她看起來比較嚴肅，就像一隻兇猛的老虎，可是，她內心其實很溫柔，很和藹。記得有一次快要期末考試了，黃老師她一直鼓勵我，讓我靜下心多多複習，遇見了難題不要慌張，要從容，只要以平常心對待每次考試，成績就會上去了。從容地面對未知的考驗!
這就是我們的老師，一個盡心盡責的好老師。所以，我暗下決心，在最後一學期要畫上一個完美的休止符。
老師您好我的好老師讀後感3
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始乾。”古往今來，歌誦老師的詩句數不勝數。老師，也成了學生心目中的“築夢人”。
從xx到作家岳南、張悅然;從“神十”航天員王亞平到少兒節目主持人鞠萍，無論是那位成功人士，都有恩師的教誨，才成長為了這相模樣。豐面，就讓我來說說，我與老師的一個故事吧!
記得那天是颱風來之前，風已經很大了，得行人睜不開眼睛。我們的班主任卻頂著風，跑遍整個城區，一家一家地進行家訪。老師來我們家家訪時，風已經很大了，我們都勸老師回去吧，等颱風過了再去家訪。老師卻說：“還有幾個同學，我必須先去他們家家訪，不能耽擱，更不能麻煩了同學的家長。”說著，她又出發了。
我們送老師下樓，看著老師的背影，我的鼻子一酸，險此掉下淚來。
啊，老師!你們是築夢人，你們是啟明星，點亮前行的方向;你們是梅花，堅守自己的高尚;你們是字典，為我們查疑解難;你們是愛的築夢人，你們築得不僅是我們的夢想，更是全中國的夢想!感謝你們，低下身來與我們平等交流;感謝你們，站起身來為我們傳授知識。課堂上，只有你們站著。你們啊!早已成為了我心中的里程碑。你們主解光芒，卻悄然隱去。
老師您好我的好老師讀後感4
寒假裡，我認真閱讀了《老師您好我的好老師》這本書。這本書記錄了數百名老師的感人事跡，集中展示了一代代中國好老師的優秀品質和高貴精神。在這本書中，我不僅對教師這個職業有了更深刻的了解，還被老師們真誠奉獻的品質所深深打動。
書中介紹了把青春奉獻給了大山的”背篼教師”黃宗全，誨人不倦的晏才宏老師，一代名師朱劍凡，師者之楷模陶行知.....以及許許多多中華民族的好老師。其中，書中讓我印象最深的要數“地震中的英雄老師”了。這裡面講述了在20xx年5月12日四川汶川大地震中，五位英雄老師為了拯救學生的生命而不惜獻出自己年輕生命的感人故事。這一篇章雖然短小，但卻讓我深深地感受到了“地震無情，人間有愛”。在災難面前，老師們用血肉之軀築起了一段永遠不倒的愛之長城，為他們的學生們牢牢把守住了生命之門，用這最後一堂無聲的課，點亮了孩子們通往未來的生命之路......正如書中所說，老師們用他們的沉著、冷靜、機智，甚至是鮮血和生命，維護師尊，鑄就師魂，奏響了一曲曲盪氣迴腸的生命頌歌，讓我們再一次讀懂了“師德”二字的博大與崇高。
這本書給我的感動遠不止這一點，老師們的付出也遠不止這一件件事。因為在我們的身邊，就有許多好老師在默默為我們付出。像我們的班主任王老師，每天放學後還要為一些同學耐心講解他們上課沒聽懂的知識，這樣一補課就要補到很晚。像我們的數學老師徐老師，每天辛勤備課，就連生病了也堅持來給我們上課，就為了我們不要落下知識點，趕上學習進度。
老師們是平凡的，更是偉大的，讓我們對他們說一聲：“我的好老師，您辛苦了!”
讀《老師您好我的好老師》有感5
《老師您好 我的好老師》這本書中有一個這個故事，具體講的是陶行知在育才國小當校長時發生的一件事：有一次，陶校長看到一位男生用泥土砸另一位男生，陶校長當場制止了男生，並叫他下課去校長室。下課了，男生立刻來到校長室，而陶校長卻遲到了。接著，陶校長分四個理由與原因依次發給了男生四塊糖，理由1：能遵守時間，按時來到校長室。理由2：很尊敬陶校長。理由3：男孩有“正義感”。理由4：男孩能承認錯誤。接著，陶校長把他送出了校長室。這個男孩很感動。陶校長真不愧為著名教育家，從“四塊糖”使男生認識到錯誤，使這男生在以後遇到一些事情的時候，想想對不對得起陶校長的那“四塊糖”啊!
在我們的日常生活中，老師也是這樣，我們做錯事，不是簡單批評我們，而且想一些辦法告訴我們事情的嚴重性，使得我們以後不會再去做那些事。
“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”是啊，陶校長正是用他的名言佳句與他珍貴的點滴行為，去“教人求真”，教人去“學做真人”。
讀《老師您好我的好老師》有感6
那綿綿春雨，悄無聲息得滋潤著小草，孜孜不倦的呵護著小草茁壯成長。在春雨一天一天的滋潤下，小草不斷向上，向上，再向上，成為祖國新一批的棟樑之才——小草感到無比幸福，春雨也感到無比幸福。這些春雨對小草的無私大愛，震顫了心房，溫暖了世間。
老師強，則少年強;少年強，則中國強!
建設創新型國家，使國家變得富強，關鍵在人才。中國教師，正肩負著立德樹人這個神聖而又偉大的使命。是老師，給新一代打開知識殿堂的大門，讓同學們暢遊在知識的海洋中;是老師，當我們在成長道路上迷茫時，耐心告訴我們人生的意義，帶給我們希望;是老師，為青少年插上夢想的翅膀，讓祖國的新生代成為中華民族偉大復興中國夢的主力軍、“夢之隊!”他們不怕苦，不怕累，乃至花費他們自己的休息時間，並盡力幫助有困難的同學——他們圖什麼?他們只圖我們能健康、平安、快樂的成長，我們能學有所成，有好的前途， 將來成為祖國的棟樑之才!老師，是那么的無私，那么的偉大!
一代代中國教師，在平凡的崗位上，勤勤懇懇，真誠奉獻，譜寫了一曲曲壯麗的教育頌歌。我的數學老師——倪老師的所作所為，正詮釋了老師的無私和偉大。倪老師不僅是我們班的數學老師，還是學校的校長，卻毫無違和感，並且從未耽誤過我們學習。百忙之中，她竟能將我們做的試卷和作業在一天之內全部批改完，速度真叫人驚嘆。我給倪老師的標籤就是：做任何事都負責、、認真嚴謹，並從不拖延。
那個傍晚，讓我永生難忘。我參加一個活動，結束時，已經放學了。一回到教室，就聽到有同學說，讓我去倪老師的辦公室，於是，我便拿著習題和筆盒向辦公室走去。走在路上，我的心裡猶然升起陣陣對倪老師的敬佩：都放學了，倪老師放棄了自己的休息，來給我講題，補習。換做別的老師會讓我們帶回家做吧?到了辦公室，我敲了敲門：“報告!”“進來!”倪老師的聲音是那么的和藹、親切，如三月的和風，徐徐拂過我的心房。“搬張椅子坐旁邊吧!”進來後，倪老師微微帶著笑意，熱情地招呼我，沒有一點老師的架子。坐下後，她讓我取出《數學報》，為我評講習題：倪老師並沒有隻講錯題，對於我解題方法含糊的，她會將解題方法耐心詳細地講給我聽。講完後，倪老師還出了一些類似的題目，讓我來解答，在解題過程中，還仔細問我， 為什麼要這樣算或者這步算的出什麼-----整個解題過程她一遍遍的反覆講解。她對工作是多么的認真、嚴謹、一絲不苟。《數學報》做好後，倪老師有讓我將《數練》做完，並且幫我認真的批改好作業。倪老師並沒有因為我寫的答案全對，就結束。而是指出我解題時的不足， 語重心長的對我說：“做題時，不能光注重答案，不在乎解題過程，過程也非常重要。你看，這題答案是對的，如果你將這個轉化，你看下。”倪老師說著用紅筆給我標註了一下，“解題過程就簡便了。我相信你會做得更好的，這種題目你懂了嗎?”我望著老師的眼睛點了點頭。我發現老師的臉上因為一天的工作勞累，布滿疲憊之色，卻還在為我補課，我的心中泛起片片愛的漣漪。“路上注意安全喔!”倪 老師朝我笑著揮揮手再見。此時，火紅的晚霞灑在我的身上，帶著倪老師的溫暖，我心裡暖洋洋的。
同學們，請由你而起，匯聚億萬青少年的聲音，向我們的老師、偉大的築夢人致敬，鄭重地、發自內心地道一聲：老師，您好!