《老師您好我的好老師》這本書講述了很多老師的感人事跡。下面是小編給大家整理的800字老師您好我的好老師讀後感作文範文，希望能幫到大家!
老師您好我的好老師讀後感800字1
每當月亮在空中升起，您還在批改著作業，每當黑色的夜幕籠罩著大地，您還在認真備課。看到您在不辭辛勞工作，我真想對您說一聲："老師您辛苦了!"。
《老師您好，我的好老師》這本書記錄了數百名老師的感人事跡。他們在平凡的崗位上勤勤懇懇，真誠奉獻。一茬又一茬春苗，在老師的呵戶下，成長為一批又一批建設祖國的棟樑之材。老師強則，少年強，則中國強!
其中，我最敬佩的就是江蘇省南京市的國小老師——吳靜。她讓我深受感動的是她每天隨身攜帶的記事本，這件非同尋常的小事反映了吳老師的高度責任心和嚴謹認真的工作態度。“別忘了表揚楊小鵬同學書寫有進步”“安排三(2)班的語文課代表。”再次強調這個‘冕’字，有很多人寫錯”她的這本小記事本記錄著同學們學習的點點滴滴，不同顏色，不同筆跡，反映著不同的內容。這個普普通通的小本子卻飽含著吳老師對學生們的愛。每天下班前，吳老師總是檢查今天的功課做完沒有，該做的，執行了沒有，再把明天要做的記錄好，確保萬無一失。記得有一次我到學校就拿起作業檢查看看，可是還有一道難題沒有解決，該怎么辦呢?我冥思苦想，一分鐘，兩分鐘，三分鐘時間一分一秒地過去了，我敲破腦袋都沒想出答案。我想：看同桌的嗎?他平時成績都是第一名，不如抄他的。可是這時老師已經到班上了。我不由得把頭轉過來，老師見我神色緊張，就走過來問我：“怎么了?怎么這么緊張?”我不好意思也說：“我有一道題沒完成，可我想了很久都沒想出來。”老師笑著說：“原來是這樣，我問你，你是準備抄你同桌的嗎?”我低下頭慚愧地說：“我本來想自己完成的，可是我算到一半就感覺太費力了，所以就想準備抄別人的。”老師語重心長地告訴我：“你的做法在生活中時常發生，可是你有沒有想過，如果你走一半的路又想返回，這樣有好處嗎?”聽了老師的話我鼓起勇氣又繼續算下去，終於算出了答案。我抬頭望著老師，老師欣慰的笑了。
“一日為師，終身為父”老師的教誨我們終生難忘，我想對老師們說一句：“老師您辛苦了!”你永遠是我們的好老師!
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老師，是那一明亮的燈，引領我們遨遊在知識的海洋。沒有老師，我們就像在大森林裡失去方向的遊客;沒有老師，我們就無法走上光明的大道……在求知的道路上老師是那一盞明亮的馬燈，始終陪伴著我們，指導我們劈斬荊棘，探索科學的種種奧秘，帶著我們在草原上自由地賓士，引領我們體會世界的神秘。
寒假期間，我讀了《老師您好我的好老師》這本書。當我讀到《照亮西二屯的那盞燈》這一章時，心裡不禁向老師發出由衷的讚嘆。
有一個樸實無華的鄉村教師，他叫劉效忠。他用自己的“燈光”引領了一批批學生，讓他們走向成功的塔頂，成為一代學子。參與設計神州八號的科研工作者魏茂嶺，小時候因奶奶生病，父親需種地，他只好輟學照顧奶奶。劉老師想出了一個兩全其美的好辦法，他讓魏茂嶺以照顧奶奶為主，落下的功課劉老師自己用休息的時間給他補上。就這樣，他和其他二十幾名同學在劉老師的教導下以優異的成績走出了大山，上了大學。孩子們在寄給劉老師的一封信上，就把劉老師比作那一盞明燈，照亮了西二屯孩子求學報國的希望。一個個學生在劉老師的指引下向著自己的夢想進發，走出了大山，而劉老師卻依舊守在那山村里，守護那祖國明天的夢想和希望。
老師是我們求知道路上的那一明燈，指引我們前進。在生活中，老師總是默默無聞地做那盞燈，在你的身邊發出她的光亮。
六年級上學期，我們學習《大自然的文字》一課，預習作業中“翱翔”的“翱”這個字，班上近三分之二的人都錯了。為了方便我們記憶，老師用了拆字記憶的方法指導我們，效果很好。拆開來就成“白大十羽”這個簡單的順口溜，第二天默寫就沒有人錯了。
平時我們班語文成績不是很理想，期末考試前，語文孫老師利用自己的空餘時間不辭辛苦為我們準備了針對性的習題，整理了資料，讓我們能查找不足，迎頭趕上。有條不紊的複習，讓我們覺得學習不再是痛苦的，而是快樂的。好的開頭總會有好的結尾，努力付出總會有回報。本學期期末考試，我們班取得了不錯的成績，老師同學個個歡欣鼓舞。
老師是盞明亮的燈，燃燒自己的青春，照亮我們夢想的前程。老師強，則少年強;少年強，則國強。讓我們由衷地對老師說：“老師您好!老師，您辛苦了!”
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小時候，我們對老師這個職位充滿了好奇，對老師充滿聖神感。讀完了《老師您好，我的好老師》這本書後， 讓我深有感觸，受益匪淺：原來，老師是那樣的和藹可親，也是那樣的捨己為人呀!
“您像蜜蜂，在天地間辛勤勞作!您像園丁，精心培育祖國的花朵!您像蠟燭，燃燒自己照亮別人，您像人梯，用肩膀支撐我們攀登高峰!您像石子，為我們鋪平前進的道路!您像.燈塔，指引我們前進的方向!您像渡船，把我們載向成功的彼岸!……“讀完這本書，這幾句話依然深深的印在我的腦海中，受益匪淺。
做令我感動就是“地震中的英雄老師”——吳忠洪老師。他是一名中學老師，生前在四川省懷遠鎮中學工作。有一天，地震突然降臨，本已逃生的吳忠洪老師為了救出還被地震圍困在教學樓中的兩名學生，自己義無反顧地衝進劇烈搖晃中的教學樓內。當吳老師衝進教學樓的那段時間裡，教學樓突然發生倒塌，吳老師殞沒在轟然倒塌的教學樓之中，永遠停止了呼吸……
另一個令我感動的最美教師就是晏才洪老師。即使是到了肺癌晚期，也要堅持給學生上完一生中最後的一節課。在醫院的病床上，晏才洪想到最多的依然是學生。在病床上，他還拿出筆和紙，給前去看望他的學生現場講解題目。即使癌細胞擴散，顱內大面積積水，說話都已經出現了困難時，都還對妻子說：“幫我到學校定一間大一點的教室，把學生叫過來。你帶上一杯水，我說不出話時給我喝一口，我要再講一課。”但是這個小小的心愿沒能實現。20xx年3月12日，他飽含著對學生的歉意之情，永遠的離開了這個世界……
敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也歌頌不盡您的奉獻和成果啊!您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛裡映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱一支歌。真誠地祝願老師幸福快樂，快樂幸福。
老師這個神聖的職業：在災難來臨時，老師們用他們的沉著，冷靜，機智，甚至是鮮血和生命，維護師尊，鑄就師魂，為不少孩子贏得了生存的希望和機會，奏響了一曲曲盪氣迴腸的生命頌歌!老師謝謝您!
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今天我看了一本關於各種老師教育學生的書，看完後我覺得那些老師就像天使一樣，全心全意地教導孩子，使孩子們長大後成為國家的棟樑。書里有很多教師感動人心的故事。有兩位教師讓我印象十分深刻，一位是晏宏才老師，另一位是斯霞老師。
在20xx年時，晏宏才被查出肺癌晚期。他很淡定的向學生宣布要給他們上最後一節課，學生們各個都很驚訝，個個都想與這位老師呆在一起的時間長一點。後來，晏宏才又不顧惜自己的身體，又來給孩子們上課，在這節課里，同學們大都含著眼裡淚水聽課……在他的癌細胞已經擴散，顱內大面積積水，說話也成困難時，居然還要去授課，並讓妻子在自己講不出話時遞上一杯水然後繼續上課。
20xx年3月12日，這位偉大的教師，帶著自己的遺憾去世了……
這位晏宏才老師是真真正正的英雄，他愛他的學生，愛他們超過了愛自己。在癌症晚期時也努力的用剩下的為數不多的時間來教育孩子，天底下能有多少人會在臨近退休，腦內積水說話已經不清楚時來冒著生命危險來給學生上一課?而晏宏才老師卻會這樣，所以說，晏宏才老師是與學生是一體的!
這是另一個故事，發生在30年前。南京師範大學附屬國小里正在為“三好學生”頒獎。王強認為自己成績普通，父母是工人，一定不會有他。正當王強沉浸在自己的幻想里，旁邊的同學居然說有他的名字，叫王強快點去領獎。王強十分激動興沖沖地跑上領獎台，可校長卻問他為什麼上來，王強又委屈又疑惑，衛生么別人都有獎狀，自己卻沒有，反被問呢?隊伍里爆出一陣笑聲，是王強的同學做的惡作劇。斯霞老師看王強的樣子，再看看同學們一副幸災樂禍的樣子，就知道了。她上前跟校長說明，說是自己忘了，結果她自己被校長批評了一頓。王強當上了“三好學生”，由於沒有獎狀了，斯霞老師乾脆把自己的鋼筆送給了王強。王強第一次當上“三好學生”後，明顯有了改變，人變得自信起來，努力學習當上了一位班主任。偶然，王強聽聞斯霞老師因病去世，不由得想起了當初斯霞老師為了自己向校長說謊，傷心起來。
王強只是一個成績不出色的學生，根本不可能獲得“三好學生”的稱號可卻因為同學的一個惡作劇，莫名其妙地走上領獎台。而斯霞老師為了維護王強的自尊心，不惜然自己被校長批評，還把當時寶貴的鋼筆送給他，斯霞老師知道王強的性格，也知道是同學們開的玩笑，所以向校長撒了謊，從中我可以看出她的善解人意。
不止這兩位讓人印象深刻的老師，書里還有很多中國好老師的故事，我也不一一道來了。老師們都是一樣的他們都愛自己的學生，都盡心的教育我們，雖然方法不同，但是用意我們都明白，不要不理解老師，他們這樣都是為了我們，都是為了我們的未來做鋪墊。
老師就像園丁，而我們，則是花園裡含苞待放的花骨朵，老師做的每一步，都讓我們改變，經過漫長的照料，我們才會長成更美的花朵。而這一切的功勞都歸功於老師。
讓我們向所有老師致敬，向所有老師說聲：“老師謝謝您，您辛苦了!”