中國教育可以說是倫理的教育，道德的教育，愛的教育。天地萬物運行的規律是"道"，人們按照這個規律去做是"德"，這就叫"道德"。人要認識萬事萬物的規律，並且按照規律辦事才會和諧。淨空老法師在廬江培訓老師，教育民眾都是用的中華民族五千年的傳統文化經典，他提倡用儒、釋、道的思想育人。在片子裡有個例子，一個小孩子講，他的理想是口口聲聲我要有了錢如何如何，還有理想就是要噁心全國的老百姓，讓全國人民吃不下飯去，這就是他最大的理想，可能很多人都把這個當成玩笑，家長會默認，孩子會模仿，我為人母為人師，看到這裡覺得很不可思議，怎么會有這樣的孩子？誰的責任？父母？學校？還是社會？看到這種情形，就要研究它的原因，父母要負責任，教師要負責任，社會要負責任，國家要負責任。如果我們疏忽掉了，導致國家民族的毀滅，不是小孩的過失，小孩沒有過失。第一個老師是父母，其次是教師，小孩睜開眼睛，豎起耳朵，他就已經學習模仿，所以大人的一舉一動都深深映在他的腦海裡面，這個就是所謂的先入為主，"少成若天性，習慣成自然"。這實實在在是一個教育的問題，所以小孩如果要不好好地教他，在一個不善的環境裡面，他也很容易學會了不善。各人有各人的福報，小孩有這么大的心量，如果他是善的，是善意的，對眾生有利益的，這會增長他的福報，也會延長他的壽命，他為人民服務。如果他造的是惡的，同時眾生也沒有福報，就要接受他的傷害，眾生有福，他沒有那么大的福報，他的壽命就會縮短了，恐怕還到不了那個時候，他已經就被上天請回去了。正所謂善有善果、惡有惡報。災難來的時候，人不能死絕，還會留一部分，留下的那一部分的人，都是有良心的善人，所謂是古人講的"擇種留良"。
現在，我們作老師的大多數都有感觸學生不好教，不少家長說，孩子不聽話。教育是要從小開始。現在他已經長大了，習慣養成了，他教學的期限過去了，不良習慣很難糾正。現在要怎么教法？這個問題也一直困擾著我們。淨空老法師說：現在要從老人，中年一起教就有效。比如我們提倡《弟子規》，這是儒家教育的根，德行的根本。《弟子規》就是居家、學習、工作、處世、待人接物必須要遵守的規則。"孝悌忠信，禮義廉恥"，怎么落實？靠《弟子規》落實。我們也讓學生在讀《弟子規》，力求讓學生從小就能做到："尊老愛幼，尊敬師長，孝敬父母，以及如何規範自己言行"等等，我們讓學生讀了會背了，也懂了，但他不去按照這個做。為什麼？看到大人不做，大人騙他，他會懷疑。榜樣的力量是無窮的，所謂上行下效。做父母的自己做不到，兒女就教不好學不好；做老師沒有做到的，學生就教不好。所以從前那個教育為什麼能成功？從前是代代承傳，祖先一直教下來，統統做到，你父母做到，你祖父母做到了，你看到的大人都做到了，你不能不相信，你會覺得這是對的。
那么中國的前途在哪裡？淨空法師給出了答案：在儒、釋、道。連外國人都看清楚了，我們能夠不信嗎？所以今天我們的關鍵就在信心，我們如果對五千年傳統的倫理道德的教誨能夠有信心，那中國一定是領導世界。中國的傳統道德禮制可以淨化人的心靈，使人得到寧靜和平安。用中國老祖宗的東西來教育人，這個世界就會和平。
格物致知，誠心正義。人只有不斷的加強自我修養，修身養性才能促進一個人的發展，大家都做到本分了，才能促進這個世界的和諧。落實《弟子規》不是一朝一夕的事情，不是背背書就行的事情，關鍵是要身體力行的去實踐，雖然很難，但是只要從自我開始，從現在開始，我們人人都能用來規範自己的言行，淨化自己的心靈，多做善事，先讓我們做到同事和諧，師生和諧，校園和諧，然後以我們微不足道的力量去感染、去帶動我們周圍的人，以促進社區的和諧、社會的和諧。所以我們今天就要老老實實地、踏踏實實地從根本做起，從我心做起，把自己不善的念頭轉變過來，不善的思想轉變過來，不善的行為轉變過來，我們好好地學習，自己深受其用！然後把我們自己所修、所學、所得到的受用跟學生分享，跟我們周圍的人分享。這應該就是老法師講到的他一直所追求的快樂，也只有在實踐中才能體驗到的快樂，也就是離苦得樂。祝願我們所有的好人、善人都是快樂的！幸福的!