【引導寫作】
問題設定一：
今天是植樹節，天氣怎么樣?
提供形容天氣好的詞語：陽光明媚 萬里無雲 陽光燦爛 風和日麗 秋高氣爽 春暖花開
問題設定二：
我是怎么植樹的?先( )接著( )然後( )最後( )
訓練時，優生先說，注意每個孩子都要有練習的機會，時間可以花得稍微多點。
問題設定三：
看著種好的小樹苗，我滿意的笑了，默默對小樹苗( )
問題設定四：
這時，花叢中小野花和小蝴蝶，它們會說些什麼呢?
口語交際整合訓練，
【植樹節】
植樹節這一天，陽光明媚，萬里無雲。我扛著鐵鍬，提著水桶上山植樹。 我找了一塊空地，先用鐵鍬挖了一個深深的坑，接著將小樹苗放進坑裡。然後，給小樹苗培上土，最後給小樹苗澆點水。看著種好的小樹苗，我滿意的笑了，默默的 對小樹苗說：“快快長吧!快快長!我會天天來給你澆水的。”這時，花叢里的小蝴蝶好象聽懂了我的話，和小樹苗一起說：謝謝，謝謝!