七年級作文訓練1：我思念的朋友
說明:
從小到大，在我們的身邊有許多朋友，和我們一同遊戲，切磋課業，促膝談心，之後，因某種原因，你開始思念兩人相聚的點點滴滴，他的善良、上進、善解人意都讓你念念不忘。
請寫出一篇包含下列條件的文章：
條件： 選擇一個對象，寫出一個令你思念的原因。 寫出兩人相處的情形。 朋友的人格、特質及處世態度。
七年級作文訓練2：未來的我
提示：
十年二十年很快就會過去，那是的你是什麼樣的。暢想一下你的未來，從一個生活片段中反映未來的你的一些情況，從中給任一些啟發。
寫作要求：
1.寫成記敘文。
2.字數500字以上。
3.不得出現真實班級及姓名。
七年級作文訓練3：
閱讀下面的材料，按要求寫一篇文章。
汶川大地震中湧現出無數的“小英雄”，例如“敬禮娃娃”郎錚，“兒歌娃娃”任思雨，“救人男孩”林浩，“英雄小哥哥”張吉萬，“災區小英雄”葉科，“挺住孩子”趙其松，“輸液男孩”廖波，“手電筒女孩”鄧清清，“微笑女孩”高瑩，還有稍大一些的“可樂男孩”薛梟，等等，除薛梟外，年齡都在3—14歲之間。
要求：
(1)你了解他們的事跡嗎?如果不太了解，請上網或查閱報紙。
(2)就其中一位、幾位、或全部，抒發你的感受，寫成一篇文章。
(3)如果你也在災區，也有跟某位小英雄一樣的劫後餘生的經歷，那就寫一篇文章來描述你自己的經歷，抒發內心的感悟。
(4)題目自擬，寫一篇800字左右的文章。
七年級作文訓練4：
請閱讀下列圖畫及文字，自擬題目，寫一篇800字左右的文章。
已死的母熊 獵人入山，以槍擊母熊。中要害，端坐不倒。近視之，熊死，足抱巨石，石下溪中有小熊三，戲於水，所以死而不倒者，正恐石落傷其子也。獵人感動，遂終身不復獵。
要求：
(1)仔細觀察這幅漫畫，結合上面的文字說明，展開合理想像。
(2)故事完整，情節生動，重點突出。
(3)題目自擬，800字左右
七年級作文訓練5：
在四川映秀鎮國小教學樓廢墟里，人們發現29歲的張米亞老師，跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟住兩個孩子，像一隻展翅欲飛的雄鷹，兩個孩子活著，而他已去了。 在德陽市東汽中學教學樓的廢墟里，救援人員扒出教導主任譚千秋的遺體，只見他如雄鷹展翅，雙臂張開趴在一張課桌上，死死護著桌下的四個學生……
請以“兩尊驚人相似的雕像”為題寫一篇800字左右的文章。