一日同窗便是緣，而如今同窗兩載又一直與我為同桌從未改變，這是多深的緣啊。 他，我的同桌，在這如梭的歲月中，無時無刻不在影響著我，陪伴著我。 剛開始，沒有如今的默契，沒有如今的信任，只是班主任將我們安排在一起，陌生的我們，連互相借橡皮的勇氣也沒有，甚至不敢對視。幾天后才開始交談，從他的言語中，發現了他獨有的魅力。於是，我們相識。 在後面的日子裡，他給我的印象越來越深，儘管其貌不揚，且來自鄉下，多少有些土裡土氣。但他的敢作敢為，幽默風趣，熟讀歷史都讓我驚嘆三分，難以忘懷。 每當課間，他都會給我帶來絕對的快了，他給我講歷史，內容生動，無不讓我受益匪淺。他的嗓音是如此的洪亮，唱的歌又都是上個世紀的經典老歌。這一切都讓他有些許古典，有時甚至與我們格格不入，顯得好突兀，但他從不在乎。 他不怎么愛笑，但笑起來卻很爽朗，很清脆。他會摺疊許多小玩意兒，並從中尋找樂趣，與我分享。於是，我們相知。 兩年來，我們相處的很好，儘管偶爾也會發生爭吵，但最後總會和解。 我們彼此一天天成長，一天天蛻變，甚至早已熟悉了多方的一舉一動，班上有同學說，你們倆好像！ 我常問他：“我們倆會坐在一起三年嗎？”他每次都肯定的點點頭：“會的，一定會，我們是最好的同桌！”於是，我們開始相敬。 他——無疑成為了這充滿激情與歡笑的青春歲月里，對我影響最大的一個人！
對我影響最大的一個人”，也許聽到此，你會毫不猶豫地說爸爸、媽媽或老師。可是在我心目中，爺爺以他對孫女兒的愛，無微不至的關懷，在孫女兒的心目中是影響最大的人。小時候，每當有人問我說：“囡囡，你跟誰最好呀?”我會昂首挺胸地說：“爺爺更親更好！！”
雖然和爺爺隔了兩輩兒，但俗語言：“隔輩兒親。”我的童年是豐富多彩的，每周爺爺總會帶我去農田或小溪轉轉。我可以和爺爺一起摘桑椹，剪馬蘭頭，釣釣龍蝦，抓抓螺螄。在自家後院，有爺爺親手種的枇杷樹，親手搭的葡萄架。每當我親近大自然，爺爺會給我講一個飽含哲理的故事，他會語重心長地教導我人不可以嬌縱。雖然我似懂非懂，但我可以真真切切感受到爺爺的良苦用心！就是這種“天然”的教育，使我更充分地去接受種種潛移默化的良好薰陶。
不會有天天燦爛的陽光，同樣爺爺也不會天天有燦爛的笑容。還記得，爺爺對於我日常生活中的小細節，總是“斤斤計較”。餐桌上，我沒用手扶著碗，而是放在了腿上，爺爺便用“嚴肅”的眼神盯著我；生活中，當我看到漂亮但不實用的東西想要買時，爺爺便會“生氣”地阻止。我有時很不能理解，會暗暗生著悶氣。但隨著歲月的流逝，頭腦中知識、道理的日增，我逐漸理解了爺爺的良苦用心。
從小養成的領導能力，是我有時候會不聽取別人的意見而“一意孤行”，為此，同學們有些疏遠我。我對此很不解，心中覺得無比委屈。爺爺知道後，他拿來兩把小藤椅，然後開始給我講一個故事，一個關於天堂與地獄的故事。他說：“一位牧師問上帝天堂和地獄是什麼樣子的。上帝說，我帶你去看一看。他們來到一個房間，房間中央擺放著一鍋熱騰騰的肉湯，一群人圍著鍋坐著，個個都愁眉不展。原來，他們雖然每個人手裡都拿著湯匙，但因為湯匙的柄太長，無法將湯餵到嘴裡。面前擺放著美食，卻只能眼巴巴地望著餓肚子。上帝又帶牧師來到另一個房間，裡面仍然是一群人圍坐在一鍋熱騰騰的湯前。他們手中拿的仍然是長柄湯匙，可每個人臉上的表情卻幸福而滿足，房間裡瀰漫著歡聲笑語。牧師迷惑不解，他問上帝，同樣的房間，同樣的食物，為什麼第一個房間裡的人都在挨餓、處境悲慘，而第二個房間裡的人豐衣足食、生活幸福，差別為何如此之大呢？上帝微笑著說：‘難道你沒有看見，第二個房間裡的人都在相互餵食嗎？這便是天堂與地獄的差別。’囡囡啊，你要學會和別人協商合作，也許別人的建議對你有用呢！沒有人會喜歡自傲的人，也沒有人會喜歡一意孤行而不與別人正確的意見的人！”是呀，爺爺謝謝您！
爺爺的每一句語重心長的話給了我智慧的啟悟，讓我回歸真是的人生……
爺爺，您把所有的一切都給了我們，您有天空一樣博大深邃的胸懷，您有彩虹一樣絢麗美好的心靈，您有海洋一樣豐富精彩的思想……
爺爺，您就是一道彩虹，不出現在雨後，也不出現在天邊，卻總掛在我的心空！