春天在哪裡呀,春天在哪裡？春天在射陽河的花園裡；春天在哪裡呀，春天在哪裡？春天在小朋友的眼睛裡……。我和同學們一邊哼著歌兒，一邊和老師去春遊。
我們到了射陽河邊，一陣春風吹來，就象是母親用手撫摸著我們，可涼快了；岸邊的一棵棵柳樹，披散著柳葉，好象一位位少女披著頭髮對著閃閃發亮、清澈見底的射陽河水在洗頭髮呢！
我們繼續往前走，只見桃花姑娘從睡夢中醒過來，嬌羞的抬起了頭。我們走上了新世紀大橋，只見橋上的一盆盆花，爭奇鬥豔、五顏六色、香氣撲鼻，有的紅的像火，粉的像霞，綠的像玉，白的像雪……下了橋，我就看見綠油油的小草都伸著懶腰、打著哈欠，懶洋洋的抬起頭，沐浴著陽光的撫摸，好像在跟我們說話呢。突然一股香氣鑽入我的鼻孔，我眼前一亮，一大片金燦燦的油菜花、綠油油的油菜葉全都展現在我的面前。
該回去了，我依依不捨地離開了這個美麗的花園，春天真美呀，我喜歡春天，我說好了和春天有個約會，下次再會！
我從小就與作文有著不解之緣。我是個男孩子，從不願意寫作文，不管家長、學校老師怎么說我，我都懶得去寫。雖然我的爸爸就是一名教作文的老師，可我當時挺煩他教我的，不知哪句話不對，他的“怒火”就燃燒起來了，因為這事媽媽沒少和他吵架。
所以，一提起寫作文，我腦袋上就像有千萬隻蒼蠅，我用手一抓，沒抓住，偶爾抓住一些，往紙上一扔就成了我的作文。所以我的作文一直寫得都不好。不過爸爸為了鼓勵我多讀書，給我買來了大量課外讀物，《童話大王》、《奧秘》、《漫畫party》、《電腦樂園》等等。臨近上國中了，爸爸意識到了作文的重要，不管我
喜歡不喜歡，開始有意
識地訓練我寫作文。你還別說，我受訓沒幾周，就像一個堵塞了的“x”型沙漏，讓老爸輕輕一點撥，“開壺”了。
從那以後，我慢慢地體會到了寫作文的快樂，不再感到寫作文的枯燥，寫的作文無論從數量上說還是從質量上講，都有了一個飛躍。
此後，我每遇到不開心、不順心的事情，我就把它們寫出來。那些不愉快的事情像一層層的冰殼，在我的筆下慢慢地融化；遇到高興的事情時，我同樣也記下來，讓自己的快樂永存；當我寫到傷感處，我就把它們大聲地讀出來，讓鬱悶消失在空氣中。作文也成了我的益友和良師。
把不順心和煩惱都晾在一旁，讓文字帶領自己的心靈飛翔，和作文一起成長。